当你哭着告诉妈妈你的玩具找不到了，妈妈却在电脑前心烦的玩着游戏：“去让姥姥帮你找！”我把问题推给了我妈妈。妈妈接到指令，立刻开始翻箱倒柜的帮儿子找玩具了，终于玩具找到了，你的脸上露出了灿烂的微笑，拿着玩具兴致勃勃玩起来了....
没几分钟，你又哭着来找我了，“妈妈我的水枪找不到了”。
啊？又找不到了，平时的玩具都收拾的很整齐，归类摆放着，今天怎么就找不到了？我急了：“自己找，找不到就别玩了。”也许是我的行为让你诧异，你看着我没动，似乎等待着我接下来的处理。可是我却只顾自己玩游戏，并没有理睬你。
“妈妈，我的水枪呢？你帮我找找吧！你继续哼咛着向我求救。
“不是说了，自己的事情自己做，你弄丢了就自己找回来，找不到就换个玩具玩。”
“不，我就要玩水枪”
“没有你怎么玩，谁让你自己找不到？”我的声音提高了许多。你有哭丧着的脸转为了哇哇大哭....还哭指责妈妈：你走 你走...
看着泣不成声的你，我的心咯噔了一下：我怎么会这样对待自己的孩子呢？自己还是幼儿园的老师呢？我的这种做法，无形中会强化你在找不到玩具就哭闹的行为，下次在发生这样的事情，你也会同样的用哭闹的方式来寻求我们给予解决，而且是变本加厉，一次比一次会严重，今天的玩具是找到了，明天的玩具真的一时找不到呢？你的哭闹会停止吗？
我急忙抱起孩子说：“玩具找不到的时候，哭闹是不能解决问题的，你最后一次玩玩具是什么时候？回忆一下玩具可能在什么地方？玩完以后放在了哪里？棒棒很聪明，自己去找找看，是不是在桌子底下，是不是玩具和你捉迷藏，跑到了书柜里？”
你在我的安慰下，开始寻找自己的玩具。当妈妈看着你认真的寻找玩具而实在找不到玩具时，害怕因此影响你的情绪，我蹲在你身边说：“这次大家可以帮你找玩具，但有一个条件，就是不许哭闹！还有，以后要记得自己玩完玩具及时放回玩具筐里，好吗?|”孩子使劲的点点头表示赞同，我们开始了寻玩具之旅...
作为家长，良好的心态也很重要。我们和孩子相处的过程中，每天都可以发生类似的情况，只有我们掌握好原则，放平自己的心态，孩子的行为习惯会按照我们的设计逐渐朝好的方向发展。
孩子的“皮”，不听话。更多的是家庭教育氛围，和不懂得教育技巧，缺乏耐心的去和孩子们“理论”。孩子正如大家说的：是我们的镜子。我很庆幸我及时弥补了我的过失！
