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向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》作文

2017-07-26 
向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》 4月9日 星期四 晴 今天,我把校讯通第三届“书香班级”奖励的图书抱到了教室
 

 

向孩子们推荐图书(1——《神奇校车》

 

4月9日 星期四 晴

 

今天,我把校讯通第三届“书香班级”奖励的图书抱到了教室。“日有所诵”的内容,就是向孩子们推荐图书——《神奇校车》。

《神奇校车》是校信通推荐图书。它是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。这套丛书的文字是由美国的乔安娜·柯尔编著,绘图是美国的布鲁斯·迪根。

 

首先,我向孩子们简单介绍了《神奇校车》的作者:

乔安娜·柯尔做过教师和儿童读物编辑,现在专事写作。

 

布鲁斯·迪根热爱大自然,已经为孩子们画了几十本图书。

他们创作的《神奇校车》系列丛书,表达了自己对科学的热爱。这套科普故事书,以新颖活泼、好玩易懂的形式,带领孩子们进入浩瀚的科学领域,畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象科学、古生物学等学科中。

1991年,《神奇校车》获得了《华盛顿邮报》非小说类儿童读物奖。

接着,我就向孩子们介绍《神奇校车》系列丛书的相关内容。我说:“孩子们,《神奇校车》开进中国了!开进创新街小学一三班了!请你们搭上神奇校车,跟着神奇的弗瑞丝小姐及其精怪顽皮的学生,历经一场又一场天翻地覆、惊心动魄又刺激精彩的自然科学大探索……”

我拿起《神奇校车之迷失在太阳系》对孩子们说:“弗瑞丝小姐班上的学生个个兴高采烈,因为他们要去参观天文馆。谁知,天文馆竟然休馆了!幸好,神奇的老师有办法挽救这一切。校车变成了一艘太空船,直接穿越了大气层,载着弗瑞丝小姐和班上的同学冲上月球和更远的外太空!”(轻轻地往后翻了几页书,让孩子们看几张插图。)

 

向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》作文

 

把书合上后,我语重心长地说:“孩子,你们知道,我国从‘神舟五号宇宙飞船’到‘神舟七号宇宙飞船’,先后有杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、景海鹏、刘伯明等六位宇航员叔叔到太空去探险,搞科学实验。我国的‘嫦娥一号’卫星也成功地撞击了月球。我国的航天事业发展得很快,而且是有发有收,万无一失(简单说了说发射与回收)。孩子们,让我们跟随神奇校车飞入太空,展开前所未有、最棒的太阳系探索之旅吧!

 

 向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》作文

现在,我请孩子们感知自己的心跳,奇怪地问:“‘这心脏为什么总是跳不停,它为什么不感到累呢?’这个问题谁能解释给我听?”(孩子们说心脏停了人就死了。)我假装在讲桌上找啊找,举起《神奇校车之在人体中游览》,高兴地说:“答案就在这本书里。”(稍微停了停,这是阅读期待。)孩子们耐不住性子了,个个伸长脖子,瞪大眼睛,从凳子上站了起来。我说:“孩子们,这本书叫什么名字?”“《神奇校车之在人体中游览》”。“想知道里面讲些什么内容吗?”我追问。“想。”我娓娓地道来:

这是一本介绍人体内部结构的书,也就是介绍心脏、胃、大脑等。弗瑞丝老师和她班上的学生在乘坐学校的神奇校车时,因为一次偶然的事故,校车突然变得很小,掉到了一包奶酪饼上,并被一个人当成食物吞进了胃里。孩子们从这一刻起,开始了在一个巨大人体的消化道中漫游。这是一次身临其境的真实感受,孩子们从胃中滑到了小肠,然后经过小肠绒毛的毛细血管,进入血液循环,开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官和组织中参观访问。(接下来让孩子们看了‘心肺’、‘大脑’等几页内容。)

 

 向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》作文

然后,我又粗枝大叶地介绍了《神奇校车之探访感觉器官》、 《神奇校车之地球内部探秘》等几本书。

 

 向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》作文

向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》作文

 

向孩子们推荐图书(1)——《神奇校车》作文

 

……

 

最后,我又请孩子们轮流浏览了这套《神奇校车》丛书,并对他们说:“明天,谁的作业写得又快又好,或者听讲专心,发言积极,我就请他看这套书。想看哪一本都行!”

 

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