为学生的每一个小小进步喝彩
有一个优秀的白人老师，在给一名长期受到种族歧视的黑人孩子上课时耐心地说：“孩子，老师相信你是天下最棒的孩子！你不要紧张，仔细数数老师这只手究竟有几个手指头？”
那孩子缓缓地抬起头，涨红了脸，盯着老师的5个手指头数了半天，终于鼓起勇气，开口说：“3个”。
“太好了，你简直太了不起了！，一共就少数了两个！”
老师的鼓励就像久旱的土地遇上了甘霖，孩子的眼睛一下子放光了。
故事中老师的做法，给同行的我们一个深刻的启示：赏识导致成功，抱怨则导致失败。
大人尚且喜欢听好听话，何况孩子呢？为人师者，在对学生进行教育时，一定要学会赏识学生，为学生的每一个小小进步喝彩，使学生产生一种成功的体验，增强他们的进取心、自信心等健康个性品质的形成发展。
赏识与惩罚，不同的教育方式会收到不同的效果，为了使学生能有一个积极而又健康的心理去面对生活、面对未来，我们不应该吝啬掌声、鼓励、表扬、喝彩，应该多为孩子加油助威，让孩子感到他们是“龙”是“凤”，让孩子相信“我能行”，“天生我材必有用”！让孩子体会到生活是美好的，前途是光明的，充满希望的。
孩子毕竟是孩子，他们不可能马上做出一番惊天动地的伟业。但是他们的每一个细小的进步有可能成为他们不断进步的开端，“不积硅步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”良好的学业是由许许多多的努力完成的，一下子就学习好是不现实的。因此我们要为学生的每一个小小的进步而喝彩，帮助他们树立自信心。
需要指出的是，我所说的“为孩子的每一个小小进步喝彩”，是赏识孩子的优点和长处，而不是忽视孩子的缺点和不足。该批评的时候就应该及时批评，而不能盲目地一味赏识表扬。
不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。为了孩子美好的未来，我们不要吝啬掌声，为孩子的成功喝彩，更为孩子的每一个小小进步喝彩！
