我是如何成长为优秀小作家的
大家好！
我是四年级四班的田云鹏。我的写作过程，是从一年级开始的。
一年级胡老师教我们学习拼音和一些简单的汉字，我开始在胡老师的指导下写作。我口述，妈妈记录下来，帮我把习作发表到了博客上。有些习作获得了小红花，胡老师还对习作中写得精彩之处做了点评和肯定！当时，我的心情真是太激动了，从那以后，我开始有了写作的兴趣。妈妈每天都给我读故事，陪我一起看绘本。在书的世界里，我认识了可爱的鼠小弟，勇敢的小裁缝，聪明狡猾的列那狐和丑小鸭，我也越来越喜欢读书了。
每当我用了一个好的词语或一个好的句子，胡老师都对我进行了鼓励和赞扬，一些家长和同学也给我留言，鼓励我。我增强了写作的信心，写作劲头也更足了。妈妈把我的看图写话、日记、续编故事等发到博客上，每次看到我的文章获得小红花，得到好评，我的心中充满了喜悦，对写作更加积极了。
写作中，有时觉得字太多了手酸，不想写了，巴不得字越少越好。往往用一句话能生动地描述，我觉得一个词语也可以说明，还可以省不少的字。妈妈把两种描写给我做了对比，我仔细读了读，效果还真是不一样。用一些表示先后时间的词语去描述事件发展，对于对话的描写，要符合人物的特点，这些在写作中，我都有深深地体会。
进入小学以来，在胡老师精心的指导下，我的语言表达、组织能力和写作能力有了很大提高。我不断用知识充实自己，广泛阅读好的书籍，培养了乐观积极的生活态度和坚强的意志。胡老师推荐了很多适合我们阅读的好的书目，通过《假如给我三天光明》这本书的阅读，让我更加明白了人要有坚强的毅力和信心，可以依靠别人的帮助，而不是依赖别人，就一定能实现自己的梦想！写作也是一样要坚持的。有时我也想像别的同学一样在楼下嬉戏玩耍，可是看到老师、博友和妈妈的鼓励，我坚持下来了，一分耕耘一分收获，我虽然失去了一些玩的时间，但我收获的更多。
在阅读好书的过程中，我摘录好词好句积累词汇。我把生活中遇到开心的、不开心的、有趣的、有意义的事都记录下来。我仔细观察周围，用心感受，从一年级到现在，陆续在校信通博客上发表习作205篇，其中14篇获校信通推荐，34篇获得小红花。教室后面也有我的写作展示。那一篇篇习作给我留下了美好记忆，感受到自己的进步，写作给我带来了自信和快乐。
最后，要感谢胡老师的指导和培养，也感谢校迅通，各位支持我的博友和幕后默默工作的叔叔阿姨，正是因为有了你们的帮助支持，我们才有了这样一个互相交流的平台，来展示自己的文笔。前方的路还很长，我相信只要我们坚持多练笔，多看书，生活细心观察，用心感受，我们每位同学都能成为优秀小作家！我觉得我现在做得还不够好，还要向那些优秀的博腕们学习，努力做得更好！
