如火如荼的口算比赛结束了，很偶然的我被幸运撞了一下腰！我们班口算抽测在区里面荣获第二名的成绩！让我写经验材料，呵呵！不是谦虚，也不是什么，感觉真的没什么经验，不如我把这一段儿的感觉写出来我们一起学习吧！
一、大气候很重要
说起我这次的幸运，我想这和我们学校这一段的大气候有关——练习口算！在距口算比赛还有一个月的时间里，我们的校长就英明的把平时下午上课前十五分钟的日有所颂的时间改为了口算时间，这样不但给学生提供了口算的时间和数量，更是在无形中老师和学生们了一种感觉——不好好练习可怎么行?当然思想上也是很重视了，思想上一重视，自然行动上也跟上了，每天晚上的五分钟口算也能天天练了！
二、注意孩子们的书写方法
注意做题的方法！大家都知道，口算时间只有十分钟！在做口算时，真可谓是“一秒光阴一寸金”，只让孩子加快速度固然很重要，可是应该让孩子学会节约时间——注意书写方法就是一种很显性的方法，大家知道口算的卷子都是把一张纸竖着平均分成几份，然后竖着的题都是密密麻麻，所以在做题时应该提醒孩子竖着做，这样在做题时孩子们的手都基本上不用怎么动就能做好多道题了，相反，如果孩子是横着做题的话，每做一道题孩子们的手就得动一下，不算不知道，那一张卷子有150道题的话，横着做题的孩子们比竖着做题的孩子得多动多少次手，又耽误了多长时间，又少做了多少道题？
三、注意让孩子们爱上口算
兴趣！兴趣是最好的老师！不错，有了兴趣就是成功一半，何况对枯燥无味的口算题呢，在我们训练口算的过程中，我经常根据孩子的兴趣爱好对他们进行口头的表扬，做得快的同学我封他们为“神算手”“小电脑”…….等等！进步大的同学我戏称他们是作着奥迪车，开着奔驰宝马进步的！看着孩子们一个个因被我表扬而闪闪发亮的眼睛时，我知道他们因为我的表扬和鼓励爱上了口算！
四、爱拼才会嬴 给孩子动力和压力
给孩子动力和压力！有一句歌词唱得好：爱拼才会赢！是的，一定要让两班的孩子们用出他们内在力量，让他们比着学，赛着追，哈哈！
注意拿定之后，于是，在接下来的口算训练中，我每次都给孩子们加油，每次都报告（很多的时候都是谎报军情）另一班的口算进展情况如“三（二）班的同学这两天好像有点骄傲了，他们的进步不太明显，并且还有几个同学偷懒，咱班同学可得趁着他们松劲的时候加油练呀，因为这时候你们能够很快的超过他们！”“二班的同学这几天练得可带劲了，看来他是想超过我们班，想争冠军，你们可要加油练，免得冠军被他们办抢跑了。”就这样，不知不觉中，两班的孩子们为争冠军而较上了劲！同桌的两个同学也借着这样一股风较上了劲。哈哈！光较劲可不行，我必须给孩子们加油，于是我又这样鼓励孩子们，如“通过咱班同学这一段的刻苦训练，咱班的成绩已经有很大的提高，看来咱班的同学很聪明，如果照这样下去，下次冠军看来非咱班莫属了，加油吧！老师等着你们的好成绩呢！”这样孩子们每天都能有进步的愉悦，被老师肯定地满足！无形中，孩子们爱上了做口算题，更爱上了为口算题而进行的拼搏！看着他们“上当”，感受着他们的拼劲，我高兴得笑了起来！呵呵！
是的，只有爱上拼搏才会有赢的机会！爱拼才会赢
五、功夫
“冰冻三尺非一日之寒”，相信大家对这句话都不陌生，是的，孩子们能算到这样的程度，也不是一天两天就练成的，这是一个长期的过程，需要慢慢渗透，平时鼓励孩子每天写完作业练几道，天长日久，相信孩子的口算速度会上去的，也相信好运会光顾你的！
