引领孩子们探究太空
班级同读:“我从中国来”
每周五下午第二节课，我们班都进行班级同读。今天，我们班级同读的是“我从中国来”，选自《学习指导》（一年级）第七周。内容如下：
“我从中国来”
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”
我们共同朗读两遍之后，孩子们很轻松地完成了练习。具体如下：
1、这篇文章有（两）个自然段。
2、题目中的“我”指的是人造卫星。
３、科学家派人造卫星去太空做什么？用“ ”画下来。
我让孩子们欣赏了我国宇宙飞船“神舟五号”、“神舟六号”、“神舟七号飞船”的宇航员杨利伟、费俊龙、聂海胜、景海鹏、翟志刚、刘伯明和图片以及神舟七号发射成功及宇航员出仓的图片。
我国的“神舟七号”顺利地发射升空啦！
这是“神舟六号”的宇航员费俊龙叔叔。
这是“神舟六号”的宇航员聂海胜叔叔。
费俊龙叔叔在飞呢！
最后，我又给孩子们讲了“太空生活趣事多。”而且，要求他们回家搜集有关人造卫星的图片和文字资料，下周展示给大家。
今天，我轻轻地撩起了孩子们探究太空的面纱，激发了孩子们探究太空知识的兴趣，点燃了孩子们探究太空奥秘的欲望之火。
我猜想，未来的宇航员，可能就藏在这群孩子的中间。
我憧憬，未来的航天专家，可能就在这群孩子中诞生。
我希望，这群孩子能成为未来太空开发的主力军。
