亲子共读《枕月而眠》
上周六，我们在小学语文报上，品读了课外阅读文章《枕月而眠》。本文为叙事抒情散文，写了一个夏天的夜晚，作者在乡下枕月而眠的情景，好一幅动人的山村月夜图景啊！
本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境。文章以“枕月而眠”一句简练如题，“月”为题眼，“枕”有亲近之意，表现作者惬意的心境；开头一句起到了统领全文的作用；引用了李白的《静夜思》，表达作者对家乡的思念；文中描绘了乡人夏日乘凉、乡亲鱼棚闲话、父子塘边聊天、“我”塘边赏月等，一幅幅淡雅而温馨的画面；结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦！细细品味起来，我们对作者的生花妙笔不得不由衷地赞叹。
【阅读理解】
一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。
那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星的天空，枕着落在水里的月亮……
我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下……
1．文章描绘了一幅幅淡雅而温馨的画面，请照例子，并根据文章⑥-⑧的自然段的内容把下列画面补充完整。
乡人夏日乘凉、乡亲鱼棚闲话、父子塘边聊天、“我”塘边赏月、“我”枕月而眠。
2．“一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？
“枕”有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境。
3．父亲为什么舍不得离开鱼塘？
（1）父亲看见鱼，就像看见孩子小时候一样，感到高兴快乐。
（2）父亲在鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉（或父亲留恋故土）。
4. 文章开头引用了李白的《静夜思》，结尾引用了李白的《古朗月行》，分别表达了作者怎样的感情？
开头表达作者对家乡的思念；结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦！
【品读感悟】
阅读后我们感知本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境。无论写夏夜还是月色，既细腻描绘了一幅动人的山村月夜图景，也充分表达了作者对家乡夏夜的热爱之情。开头与结尾引用李白的咏月诗，描写山村夏夜的写法，值得我们学习借鉴。
【妈妈心语】
亲子阅读，一直是我们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解率，从而提高课外阅读能力，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。我期望孩子们能通过这些课外阅读的练习，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
