试卷分析及感悟
今年金水区二年级的语文试卷，我认为知识覆盖面广，知识点全，紧扣教材内容，重视基础知识的考察，题量也比较适中，形式比较灵活，出的还是挺不错的。
下面结合本班孩子的情况，谈谈今后应该注意些什么。
第一部分是听力测试，孩子们做得不错，听音节写序号，1人分不清jiao qiao，听词语写序号，1人燃烧 淹死分不清；正确率为97%。说明孩子对音节和二类字掌握不错。
第二部分考察基础知识。第二题要求正确、工整地抄写汉字：“焰、翠、逐、虑、紧、摇”。这几个字笔画比较多，也比较难写，抄写实际上降低了难度，因此只有两个孩子“虑”没带勾，还有一个写上又擦掉了一半，其余全对；正确率是95。5%；第三题看图写字词5人出错，4人各错一字，1人错两个字；正确率为92.5%；四看拼音写字词，14人出错，错误比较分散，有的是写错了，有的写成了别字，说明个别孩子生字掌握不牢；五照样子写一写，第一行要求填写量词，一张照片有四人不会，乱填一气；一匹马都知道，但有四人书写不规范，没带勾，而这是我多次强调过的，说明这些孩子上课听讲不专心；第二行要求填写动词，有四人没有按要求做，填写的是名词：（云）房子，可填（造、盖、建、买、卖）房子，这主要是由于孩子对动词的概念分辨不清，随着年龄增长，会越来越清晰；第三行要求填写反义词，14人出错，其中有7人不知道困难的反义词是什么，有三人虽然知道，但“容”多加了一横，这个字我也反复强调过；六看课题，回忆课文中的词语，填一填，18人失分，其中3人各失3分，说明平常课本知识掌握不牢，另外10人把“赔着笑脸”的“赔”写错或写成别字，怪我最后没有强调；七根据课文内容填空30人出错，其中“鼓”8人写错；5人把春暖花开写成了“春天花开”，还有3人不会写“商量”，说明有些孩子生字词记忆不深；八选词填空12人出错，其中有6人因为“渐渐、忽然”填错位置失分，说明他们对这两个词区分不清，这对某些孩子来说的确是个难点。纵观基础知识部分，大部分学生掌握不错，但少数孩子因为错别字或是理解不到位丢分不少，希望引以为戒。
第三部分口语交际，是书上的内容，只要求填写应答内容，孩子们比较熟悉，因此内容方面问题不大，除了5人掉字，8人因错别字或是拼音写错失分，有17人都是因为最后没加标点扣分（这17位同学有的加了一个句号，最不该的是有的一个未加）这是极不应该的，因为平时每次写话或造句我都要提醒，这次考试每一位监考老师也都提醒了，竟然还有这么多同学没写，需要提出严厉批评。
第四部分写话展示，要求仔细看图，想想图中的小象在干什么，它为什么这样做呢？请你用几句话写下来。其实图意很清楚，一条河上的桥断了，河对岸的动物过不了河，小象便用自己的鼻子拔出一棵树搭桥，好帮助小动物过河。细心的同学会根据图意编写故事，但也有很多同学没有围绕图意，而是独辟蹊径，有的说是小象生气了，要拔树泄愤，别的小动物来劝说；有的说是树挡了它的道所以它要拔树；小动物们敢怒不敢言；有的说是它嫌原来的桥不好要拔树修新桥……可见孩子的思维相当活跃，这可难倒了改作
总之，平时上课认真听讲、喜欢读书，知识面广的孩子答起题来得心应手，而有的孩子绞尽脑汁也不知该怎么作答。这进一步应证了要想学好语文，仅靠写几个汉字背几篇课文是远远不够的，它需要多读书，读好书，还需要迈开双脚走向社会，走进大自然，向生活学习，向自然学习。最主要的是有端正的态度，正确的方法，还要勤奋，谨记：“不动笔墨不读书”；“学问，学问，不懂就问。”
