王者归来——也说我们的二年级
近来打开校信通，发现我们班变成了二六班，真觉得有点别扭，一下子转不过弯来。是啊，我们二年级了。这一年，过的真快！可细想想，我们一起经历了那么多事，我们是在每一天的磨合、疼痛与快乐相依相随的过程中度过的这短暂却又漫长的一年的。这一年，家长们把最爱的孩子送到了学校，开始接受正规学校教育的孩子们会觉得不适应，觉得累，觉得疼，觉得孤独，觉得无助......这份艰难和疼痛，又在深爱着他们的父母那里得到加倍的体会。还记得乔奕锟爸爸妈妈一次次焦急地询问孩子的表现，向我寻求帮助的画面；清晰地记着我说葛泽林是个懂事的好孩子时他妈妈眼中闪烁的泪光；记得张蒙爸爸妈妈一次次因为孩子惹祸而真诚抱歉的态度；还有王宇萌妈妈早晨打来的电话中孩子不愿来上学的挣扎和哭闹声......作为老师，面对着这些孩子，我承受着工作带给我的繁杂、疲倦、焦灼、困惑......是的，这一年我们疼过、痛过、挣扎过，但，我和我的每一个孩子都在这一年里收获了、成长了。用薛瑞萍老师的话来说“疼痛是成长的必须，唯有伴随着疼痛的成长才真实可靠”。
现在，我们二年级了。张蒙常和我念叨：“老师，还有多久我们就二年级了？二年级我就是大孩子了！”是啊，终于，我们二年级了！这几天一直在看薛瑞萍老师的班级日志《我们二年级啦》，里面细数着她在平时教学工作中的一些做法，她常常自豪而欣慰地写道：“毕竟，我们二年级了。”感动于她对教育的执着而细腻的爱，折服于她对母语的热爱与推行，惊叹于她课外给孩子们补充那么多的优质精神食粮，并带动着家长们跟着一起读书、一起写作。从她的文字中我看到了自己学习的方向，二年级了，我也要让我的孩子们过一种书声琅琅，书香润心的生活。新的学期我也要领着孩子们读《小巴掌童话》、《22个最美的晚安故事》、《火鞋与风鞋》等适合孩子们读的温馨有趣的故事。
这个假期里，我参照书中看到的内容设计了暑假生活记录表《小红花开在家》，家长们根据孩子们假期生活以下几方面的内容：按时起床睡觉、锻炼身体、帮父母做事、自己收拾整理自己的东西、完成定量的假期作业、读书半小时、接受正确的意见等给孩子打分，能做到表现良好的家长给一个实心小红花，基本能做到但有待加强的给一个空心小红花，做不到的给一个绿三角。这个表的设计意图是希望孩子们在假期能有一个正常规律的生活，以避免开学久久进入不了状态。希望在家长们的帮助下，把班级的各项评比带回家，通过家长具体量化评价的方式帮助孩子养成良好的生活习惯，并希望家长们在开学将表烦回事写上家长对孩子假期表现的评语。另外，我布置全班背诵《弟子规》，我在假期里学习了蔡礼旭老师的《幸福人生讲座之细讲弟子规》，感受到了国学的魅力以及诵读经典对学生心智性情潜移默化地影响。开学后我要继续推行《弟子规》，通过反复诵读的方式培养孩子们的静气。
看了孩子们假期写的博文，我有理由相信，经过一个假期规律的生活、好书的浸润，二年级啦，我的孩子们会给我一个新的惊喜。而经历了一个学年的探索学习，并开始了新的人生道路的我会在新的学期全力以赴。相信吧，王者归来，成就的将是全新的奋发向前的二六班！
