基本信息·出版社：武汉大学出版社 ·页码：273 页 ·出版日期：2008年07月 ·ISBN：7307062305 ·条形码：9787307062306 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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Visual FoxPro程序设计实验教程 |
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Visual FoxPro程序设计实验教程 |
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基本信息·出版社：武汉大学出版社
·页码：273 页
·出版日期：2008年07月
·ISBN：7307062305
·条形码：9787307062306
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：计算机系列教材
内容简介 《Visual FoxPro程序设计实验教程》是与《Visual FoxPro程序设计》配套的实验教材。主要包括五方面的内容：实验指导、应用设计实例、习题及解答、VFP试题及解答、附录。实验指导是为了帮助读者上机实验操作而编写的。实践证明实验教学与课堂教学应紧密配合才能使读者熟练掌握Visual FoxPro的理论知识和实际操作能力并取得良好的效果。习题主要是为了帮助读者进行课外习题练习而编写的。试题是为准备参加全国计算机等级考试(二级)的考生而组织的，给出了参考答案。附录主要是常用的函数、命令等便于读者查询使用。
《Visual FoxPro程序设计实验教程》综合了实验、习题、解答、附录于一体，内容较丰富，有很强的实用性，覆盖了VisualFoxPro程序设计教学的知识点。编写它的主要目的虽然是实验教学指导，但其内容较全面并具有相对独立性，故完全可以和其他类似教材配合使用。
目录 第一部分上机实验指导
实验一VFP系统环境与基本运算
实验二变量、函数与表达式
实验三表的建立与维护
实验四表的排序、索引与统计
实验五数据库的操作
实验六SQL语言的应用（一）
实验七SQL语言的应用（二）
实验八查询与视图设计
实验九项目管理器
实验十顺序结构与选择结构
实验十一循环结构与子程序
实验十二表单与控件设计（一）
实验十三表单与控件设计（二）
实验十四表单与控件设计（三）
实验十五菜单的设计
实验十六 报表及标签的设计
实验十七 扑克游戏设计实例
第二部分应用设计实例
应用设计实例一英语成绩管理系统
应用设计实例二图书借阅管理系统
第三部分习题及参考解答
习题
（一）数据库系统基础知识
（二）Visual FoxPr0操作基础
（三）Visual FoxPr0的数据及其运算
（四）表的操作
（五）数据库操作
（六）SQL语言的应用
（七）查询与视图设计
（八）项目管理器
（九）结构化程序设计
（十）面向对象程序设计
（十一）表单设计及应用
（十二）菜单设计及应用
（十三）报表设计及应用
习题参考答案
模拟上机题及解答
第四部分VFP笔试题汇编及参考答案
（一）2005年4月全国计算机等级考试二级VFP笔试试卷
（二）2005年9月全国计算机等级考试二级VFP笔试试卷
（三）2006年4月全国计算机等级考试二级VFP笔试试卷
（四）2006年9月全国计算机等级考试二级VFP笔试试卷
（五）2007年4月全国计算机等级考试二级VFP笔试试卷
（六）2007年9月全国计算机等级考试二级VFP笔试试卷
VFP笔试题参考答案
（一）2005年4月笔试参考答案
（二）2005年9月笔试参考答案
（三）2006年4月笔试参考答案
（四）2006年9月笔试参考答案
（五）2007年4月笔试参考答案
（六）2007年9月笔试参考答案
第五部分附录
附录一Visual FoxPr0常用文件类型一览表
附录二Visual FoxPr0常用命令一览表
附录三Visual FoxPr0常用函数一览表
主要参考文献
……
序言 近五年来，我国的教育事业快速发展，特别是民办高校、二级分校和高职高专发展之快、规模之大是前所未有的。在这种形势下，针对这类学校的专业培养目标和特点，探索新的教学方法，编写合适的教材成了当前刻不容缓的任务。
民办高校、二级分校和高职高专的目标是面向企业和社会培养多层次的应用型、实用型和技能型的人才，对于计算机专业来说，就要使培养的学生掌握实用技能，具有很强的动手能力以及从事开发和应用的能力。
为了满足这种需要，我们组织多所高校有丰富教学经验的教师联合编写了面向民办高校、二级分校和高职高专学生的计算机系列教材，分本科和专科两个层次。本系列教材的特点是：
1.兼顾了系统性和先进性。教材既注重了知识的系统性，以便学生能够较系统地掌握一门课程，同时对于专业课，瞄准当前技术发展的动向，力求介绍当前最新的技术，以提高学生所学知识的可用性，在毕业后能够适应最新的开发环境。
2.理论与实践结合。在阐明基本理论的基础上，注重了训练和实践，使学生学而能用。大部分教材编写了配套的上机和实训教程，阐述了实训方法、步骤，给出了大量的实例和习题，以保证实训和教学的效果，提高学生综合利用所学知识解决实际问题的能力和开发应用的能力。
3.大部分教材制作了配套的多媒体课件，为教师教学提供了方便。
4.教材结构合理，内容翔实，力求通俗易懂，重点突出，便于讲解和学习。
诚恳希望读者对本系列教材缺点和不足提出宝贵的意见。
文摘 插图：
