园林植物(附光盘1片)
基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：297 页 ·出版日期：2005年01月 ·ISBN：7040168545 ·条形码：9787040168549 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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基本信息·出版社：高等教育出版社
·页码：297 页
·出版日期：2005年01月
·ISBN：7040168545
·条形码：9787040168549
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：教育部职业教育与成人教育司推荐教材
内容简介 《园林植物》为教育部推荐使用教材，是依据《2003—2007教育振兴行动计划》和教育部“关于制定《2004—2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”精神组织编写的。《园林植物》分为两大部分，前一部分主要介绍植物分类知识，园林植物的分类和习性，我国园林植物资源的分布、园林植物在园林建设中的作用等。后一部分采用了园艺分类法，分为木本园林植物和草本园林植物两大类，按种类介绍了589种植物的识别要点、分布、习性和园林用途，大多数植物配有形态图，一书后所配光盘包含常见园林植物彩色图片，使教学更为直观、方便。
《园林植物》适合高中等职业技术院校、大专函授、成人高校园林专业，以及相关的风景园林、园林规划设计、环境艺术、园林绿化、花卉等专门化方向使用，也可作为园林企业职工的职业培训教材和园林职工的参考用书。
编辑推荐 《园林植物》是由高等教育出版社出版发行的。
目录 绪论
一、园林植物的概念
二、园林植物在园林建设中的地位和作用
三、我国园林植物资源及分布
四、“园林植物”课程的内容和学习方法
第1章 园林植物的应用
1.1 树木在园林绿化中的应用
一、园林树木的选择与配植原则
二、配植形式
1.2 花卉在园林绿化中的应用
一、花坛
二、花境
三、花台
四、花丛
五、花池
六、花钵
七、篱垣及棚架
1.3 水生植物在园林绿化中的应用
一、水生植物的类型
二、水生植物的栽植设计
第2章 园林植物的分类
2.1 植物的分类和命名
一、植物的分类
二、植物的命名
2.2 园林植物常用的分类依据及分类检索
一、园林植物常用的分类依据
二、植物分类检索表
2.3 常见园林植物所属类群的主要形态特征
一、蕨类植物门和种子植物门的主要形态特征
二、园林植物常见科的主要形态特征及园林用途
第3章 木本园林植物
3.1 针叶树
一、落叶针叶树
1.银杏
2.金钱松
3.Et本落叶松
4.水松
5.水杉
6.落羽杉
7.池杉
二、常绿针叶树
8.苏铁
9.南洋杉
10.冷杉
11.日本冷杉
12.辽东冷杉
13.臭冷杉
14.青杆
15.白杆
16.红皮云杉
17.银杉
18.雪松
19.日本 五针松
20.红松
21.华山松
22.白皮松
23.赤松
24.樟子松
25.长白松
26.油松
27.马尾松
28.黄山松
29.黑松
30.火炬松
31.湿地松
32.杉木
33.秃杉
34.柳杉
35.日本柳杉
36.侧柏
37.北美香柏
38.日本扁柏
39.日本花柏
40.柏木
41.福建柏
42.圆柏
43.北美圆柏
44.铺地柏
45.刺柏
46.杜松
47.罗汉松
48.竹柏
49.鸡毛松
50.三尖杉
51.粗榧
52.东北红豆杉
53.南方红豆杉
54.榧树
3.2 阔叶树
一、乔木
一落叶乔木
1.玉兰
2.二乔玉兰
3.鹅掌楸
4.厚朴
5.天女木兰
6.木瓜
7.海棠
8.垂丝海棠
9.西府海棠
10.山荆子
11.秋子梨
12.梅
13.樱花
14.日本樱花
15.桃
16.稠李
17.红叶李
18.杏
19.山桃
20.山楂
21.水榆花楸
22.山皂荚
23.凤凰木
24.合欢
25.刺槐
26.怀槐
27.槐树
28.灯台树
29.喜树
30.珙桐
31.刺楸
32.枫香
33.悬铃木
34.毛白杨
35.新疆杨
36.垂柳
37.旱柳
38.白桦
39.板栗
40.麻栎
41.枫杨
42.胡桃
43.胡桃楸
44.榆树
45.榔榆
46.榉树
47.小叶朴
48.桑树
49.构树
50.杜仲
51.柽柳
52.紫椴
53.糠椴
54.梧桐
55.重阳木
56.乌桕
57.石榴
58.柿
59.君迁子
60.黄檗
61.臭檀
62.臭椿
63.楝树
64.香椿
65.栾树
66.文冠果
67.无患子
68.黄连木
69.黄栌
70.鸡爪槭
71.三角枫
72.元宝枫
73.五角枫
74.七叶树
75.白蜡树
76.水曲柳
77.花曲柳
78.楸树
79.梓树
80.黄金树
81.木棉
82.紫薇
83.泡桐
二常绿乔木
84.荷花玉兰
85.白兰花
86.黄兰花
87.乐昌含笑
88.醉香含笑
89.木莲
90.乳源木莲
91.乐东拟单性木兰
92.樟树
93.阴香
94.细叶香桂
95.紫楠
96.闽楠
97.桢楠
98.浙江楠
99.香叶树
100.黑壳楠
101.石楠
102.椤木
103.枇杷
104.相思树
105.红花羊蹄甲
106.羊蹄甲
107.红豆树
108.鹅掌柴
109.蚊母树
110.杨梅叶蚊母树
111.苦槠
112.木麻黄
113.榕树
114.印度橡皮树
115.高山榕
116.垂叶榕
117.菩提树
118.山榕
119.黄葛树
120.菠萝蜜
121.银桦
122.杜英
123.马拉巴栗
124.石栗
125.秋枫
126.山茶花
127.金花茶
128.油茶
129.云南山茶花
130.厚皮香
131.木荷
132.柠檬桉
133.蓝桉
134.蒲桃
135.冬青
136.大叶冬青
137.荔枝
138.龙眼
139.卡亡果
140.糖胶树
141.女贞
142.桂花
143.巴西铁树
144.棕榈
145.蒲葵
146.假槟榔
147.王棕
148.椰子
149.油棕
150.鱼尾葵
二、灌木
一落叶灌木
151.紫玉兰
152.日本绣线菊
153.野蔷薇
154.黄刺玫
155.玫瑰
156.珍珠梅
157.多花枸子
158.棣棠
159.贴梗海棠
160.麦李
161.榆叶梅
162.腊梅
163.紫荆
164.紫穗槐
165.胡枝子
166.树锦鸡儿
167.八仙花
168.大花圆锥绣球
169.山梅花
170.太平花
171.红瑞木
172.糯米条
173.猬实
174.木绣球
175.鸡树条荚蒾
176.锦带花
177.金银忍冬
178.金缕梅
179.木槿
180.木芙蓉
181.山麻杆
182.迎红杜鹃
183.卫矛
184.枸橘
185.连翘
186.迎春
187.紫丁香
188.黄荆
189.海州常山
190.紫珠
191.牡丹
192.日本小檗
193.枸杞
二常绿灌木
194.含笑
195.火棘
196.月季
197.平枝枸子
198.东瀛珊瑚
199.八角金盘
200.珊瑚树
201.橙木
202.黄杨
203.雀舌黄杨
204.海桐
205.瑞香
206.扶桑
207.一品红
208.红背桂
209.变叶木
210.茶梅
211.茶树
212.杜鹃
213.马银花
214.金丝桃
215.枸骨
216.大叶黄杨
217.胡颓子
218.金橘
219.竹叶椒
220.紫金牛
221.朱砂根
222.米仔兰
223.水蜡
224.卵叶女贞
225.茉莉
226.迎夏
227.夹竹桃
228.栀子花
229.六月雪
230.南天竹
231.阔叶十大功劳
232.鸳鸯茉莉
233.‘金边’富贵竹
234.朱蕉
235.凤尾兰
236.丝兰
237.棕竹
238.散尾葵
239.美丽针葵
240.袖珍椰子
三、藤本植物
一落叶藤本
241.五味子
242.木香
243.紫藤
244.金银花
245.南蛇藤
246.雀梅藤
247.爬山虎
248.葡萄
249.猕猴桃
250.凌霄
二常绿藤本
251.常春油麻藤
252.常春藤
253.薜荔
254.叶子花
255.扶芳藤
256.胶东卫矛
257.云南黄素馨
258.炮仗花
259.龟背竹
260.络石
261.麒麟叶
3.3竹类植物
一、竹类植物的形态特征
二、我国园林中常见的观赏竹类
1.孝顺竹
2.大佛肚竹
3.佛肚竹
4.黄金间碧玉竹
5.条竹
6.慈竹
7.紫竹
8.淡竹
9.毛竹
10.刚竹
11.桂竹
12.方竹
13.阔叶箸竹
14.菲白竹
第4章园林花卉
4.1 一、二年生草本花卉
1.红蓼
2.红叶甜菜
3.地肤
4.红绿草
5.三色苋
6.鸡冠花
……
第5章 其他园林植物
主要参考书目
……
序言 随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，人居环境已成为人们关注的焦点，而植物是人居环境中不可缺少的要素之一。学会识别和使用各种园林植物，是园林规划设计，园林工程施工、管理，园林植物栽培养护、花卉装饰等园林类专业学习的基础，也是今后从事园林业工作的基础。
“园林植物”是园林专业的专业基础课程之一。为使教学内容更贴近岗位实际，增强学生就业后的基本能力培养，本教材根据近年来园林职业岗位对从业人员的知识、技能的需求和生源的特点，重点阐述了植物分类的知识和分类特征，并深入描绘了园林建设常用的589种植物，包括木本、草本、花卉、竹类等的形态特征和园林用途，并在书后配有光盘，内含教材中所述植物种类的图片资料，包含花、枝近景及其园林用途，基本能够满足职业教育园林类专业学习的需要。
本教材主编是南京森林公安高等专科学校方彦及福建林业职业技术学院何国生，副主编是辽宁林业职业技术学院齐秀兰，参编是山东省潍坊职业学院张文静和江苏农林职业技术学院邱国金。
本教材所选植物种包括了我国各地常见的园林用植物，各校可根据当地具体情况及学时要求重点选取三四百种讲授，其他种类供学生作一般了解用。书后光盘中提供的植物图片，配置了一定量的园林植物场景图，能够直观感受植物的组景效果。因此，本教材又是一本工具书，在学生后续的专业课程学习和毕业后从事园林业工作时，仍可供参阅。从这个意义上说，这本教材不只是一个学期或一个学年的课本，保存好它，可能是同学们今后5～10年内学习和工作的助手。本教材除作为全国各高等、中等职业学校园林类专业及相近专业教材外，还可供园林工作者和爱好者参考。
本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，已通过教育部职业教育教材审定委员会所聘请专家的审定。本教材主审人为卢建国、张承明。专家们提出许多建设性意见，为本教材增色不少，特致谢意！在本教材的编写过程中，参阅了大量相关文献及书目，并得到向其柏教授的悉心指导，在此深表感谢！
由于编写人员水平有限，错误之处敬请批评指正。
文摘 插图：
园林工作者应当对各种园林植物的生长、分布情况有充分的了解，以便更好地掌握其生长发育特点，正确地运用于园林建设事业中。
四、“园林植物”课程的内容和学习方法
“园林植物”是园林专业的一门专业基础课。它包含了植物分类学、园林树木学、花卉学等学科内容，是这几门学科分支在园林建设实践中的具体运用。“园林植物”课程的内容主要包括园林植物应用概述、植物分类基础和主要园林植物识别三大部分。园林植物应用部分简要地介绍了园林树木的配置形式，以及花卉在园林建设中的应用形式；植物分类基础部分主要讲授国际通用的植物分类及命名法；园林植物识别部分讲授了589种主要园林植物的识别要点、分布与习性，及其在园林中的用途。
通过“园林植物”课程的学习，可使学生掌握园林植物的基本知识和技能，为进一步学习园林绿地规划设计、园林工程、园林植物栽培养护、花卉装饰技术等专业课程打好基础。学习这门课，主要培养学生应用园林植物建设园林的能力。使学生在今后的生产实践中，能够根据植物形态来识别园林植物；从原产地的生态条件，分析园林植物的生态习性、适应性和栽培分布区；根据观赏特性和生态特性，选择园林植物，并确定配置方法。
由于园林植物种类较多，地域性差异很大，形态、习性各有不同，在学习时可能有一定难度。因此，要学好“园林植物”这门课程，就必须掌握植物分类知识，多实践、细观察，善于分析、比较和归纳各类植物的异同点，才能准确判别植物名称，了解园林植物的分布与习性，掌握常见园林植物及其主要变种、栽培品种的主要形态，以及花、果、叶等各部位的观赏特性。只有这样。才能合理地选择和配置园林植物，创造出优美的园林景观。
