每个孩子都应当学习的50堂挫折课
基本信息·出版社：中国书籍出版社 ·页码：204 页 ·出版日期：2006年01月 ·ISBN：7506813890 ·条形码：9787506813891 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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基本信息·出版社：中国书籍出版社
·页码：204 页
·出版日期：2006年01月
·ISBN：7506813890
·条形码：9787506813891
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开
内容简介 挫折无处不在。每个人在其成长的过程当中都会遇到很多挫折。
挫折就是一个筛选的过程，退却的人被淘汰出局，只有能够克服挫折的人才有资格继续向前。著名心理学家、畅销书作家朗戴尔·菲茨杰拉德在他的《幸运人格》一书中指出：“那些有能力经受挫折的人地幸运的，因为每次挫折对于他们都是机会……人一生都会遭遇各种各样的挫折，所以这样的一生都会有机会！”
对于父母来说，挫折是他们能够送给孩子的最好礼物。挫折能够磨练一个人应对环境的能力，激发一个人的韧性。许多研究表明，最有天分的运动员未必能取得最出色的成绩，而真正能够取得成功的，往往是那些能够在挫折面前百折不回、俞挫俞勇的人。
本书收集了五十种典型的挫折形式，每个孩子在成长的过程当中，都会或多或少地遇到一些，其中很多挫折形式都具有普遍意义，比如说考试紧张、同学之间相互起绰号、早恋、家长管得太严、考试成绩不够理想、学习没有动力、精神不够集中、无法承受别人的批评等等，除了描述具体的挫折形式和表现之外，作者还引用了大量案例来表现每种挫折在具体人物身上的体现，并在每一课的最后给出了极富实践性的建议，相信一定能够给家长和孩子带来启发和借鉴。
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挫折就是一个筛选的过程，退却的人被淘汰出局，只有能克服挫折的人才有资格继续向前。
目录 第一部分 如何应对心灵的挫折
第l课 愿望不能实现怎么办?
第2课 不敢竞争怎么办?
第3课 过于紧张怎么办?
第4课 心态悲观失望怎么办?
第5课 情绪恶劣怎么办?
……
文摘 书摘
不敢竞争怎么办?
在计划经济时代，人们对于竞争并不怎么认识和接受，主要原因是当时的竞争并不像现在这样普遍、激烈。但是，在今天的市场经济时代，竞争已经成了我们生活中不可或缺的内容。无论你喜欢与否、接受与否，我们每天都必须面对那些大大小小、形形色色的竞争：价格竞争、成绩竞争、名额竞争、名次竞争、升学竞争、就业竞争、信誉竞争、信息竞争、人才竞争……
竞争是时代的潮流，是不以人的意志为转移的，因此，我们只能去面对。关于竞争一词的来源，我们可以追溯到先秦时代，《庄子?齐物论》里说过：“有竞有争。”郭象注：“并逐日竞，对辩日争。”一言以蔽之，竞争就是为了自身利益而和别人“互相争胜”。现代社会对于青少年朋友的素质也提出了“拥有竞争意识”这个新的要求。而这里的竞争是为了最大限度地调动人们的潜质，调动大家学习、生活的积极性，教育我们不甘落后，创造一种积极上进之风。
随着人们素质的普遍提高，随着社会发展对高水平人才的需求，每个行业都愿意挑选最理想的人来任职，这也不可避免地引发了人与人之间的竞争。在竞争面前，我们没有必要去惧怕它，应该采取激流勇进的态度，积极参与，还要做好充分的准备，力争获胜。
同学与同学之间的各种竞争，并不是生物界中优胜劣汰的“物种选择”，也不是那种你死我活、尔虞我诈的竞争。同学之间竞争的最终目的，是让每个人都能够进步。
贾毅从普通初中考到了市重点高中，由于以前学校的教学质量不是很好，所以，他这个在普通初中的优秀学生进入重点高中之后，就显得不能适应了。尤其在英语课上，他觉得自己总是听得云山雾罩，不知所措。
在第一次考试中，这样一个优等生竟然每门功课都不及格，而英语只得了不到40分。这一打击对贾毅来说太大了，他开始自卑和苦恼起来，觉得自己始终比不了别的同学。于是，他就到武侠小说里面寻找自己的“心灵寄托”，幻想着自己可以成为打败天下无敌手的行侠剑客，并沉溺其中不能自拔。结果成绩更是一团糟，还差点儿被学校淘汰。他觉得自己与其在这里丢人现眼，还不如去找一个普通高中，继续做自己以前的“优等生”。
爸爸知道他的这个想法之后，就对他说道：“什么?到普通高中去?可你到那里之后，即便成绩再好，那也是一个逃兵!”爸爸的这句话，一下子激起了贾毅强烈的自尊心。“逃兵?我怎么会是逃兵呢?逃兵会被人说三道四的，我绝对不做逃兵!”就这样，贾毅为了不让自己
……
