基本信息·出版社：电子工业出版社 ·页码：336 页 ·出版日期：2009年07月 ·ISBN：9787121088278 ·条形码：9787121088278 ·装帧：平装 ·开本：16 ...
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全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟:二级Access数据库(第3版) |
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基本信息·出版社：电子工业出版社
·页码：336 页
·出版日期：2009年07月
·ISBN：9787121088278
·条形码：9787121088278
·装帧：平装
·开本：16
内容简介 《全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟:二级Access数据库（第3版）》由希赛IT教育研发中心组织编写，紧扣教育部考试中心新推出的考试大纲，通过对历年试题进行科学分析、研究、总结、提炼而成。
《全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟:二级Access数据库（第3版）》主要内容包括应试指南、2套机试全真模拟试题及解析、2008年4月、9月和2009年3月共3套真题解析等。
基于历年试题，利用统计分析的方法，科学地做出结论并预测以后的出题动向，是本书的一大特色。真是“一书在手，过关无忧”。
机试方面，经过深入分析上机考试题库内容，笔者精心编写了2套全真模拟试题，试题涉及历次考试内容的各个方面。
目录 第1章 应试指南 1
1.1 Access等级考试简介 1
1.2 二级Access语言考试大纲
（最新版） 2
1.3 复习方法 5
1.4 应试技巧 7
1.5 全国计算机等级考试考生守则 9
第2章 数据结构与算法 10
2.1 算法的基本概念 11
2.1.1 考点1：算法的定义 11
2.1.2 考点2：算法复杂度 11
2.2 数据结构的定义 12
2.2.1 考点1：什么是数据结构 12
2.2.2 考点2：数据结构的图形表示 14
2.3 线性表 14
2.3.1 考点1：线性表 14
2.3.2 考点2：线性表的顺序存储结构 15
2.3.3 考点3：线性表的插入和删除操作 15
2.4 栈 16
2.4.1 考点1：什么是栈 16
2.4.2 考点2：栈的顺序存储结构 16
2.4.3 考点3：栈的插入和删除运算 17
2.5 队列 17
2.5.1 考点1：什么是队列 17
2.5.2 考点2：队列的顺序存储结构 18
2.5.3 考点3：队列的插入和删除运算 18
2.6 线性单链表、双向链表与
循环链表 19
2.6.1 考点1：线性单链表 19
2.6.2 考点2：循环链表 19
2.6.3 考点3：双向链表 20
2.6.4 考点4：链表的基本操作 20
2.7 树 20
2.7.1 考点1：树的定义 21
2.7.2 考点2：二叉树的定义 21
2.7.3 考点3：二叉树的顺序存储结构 22
2.7.4 考点4：二叉树的链式存储结构 23
2.7.5 考点5：二叉树的遍历 23
2.8 查找算法 25
2.8.1 考点1：顺序查找 25
2.8.2 考点2：二分查找 25
2.9 排序算法 26
2.9.1 考点1：排序概述 26
2.9.2 考点2：插入类排序 27
2.9.3 考点3：交换类排序 27
2.9.4 考点4：选择类排序 28
2.10 小结 29
2.11 同步训练 29
2.11.1 选择题 29
2.11.2 填空题 31
2.12 同步训练答案 31
2.12.1 选择题 31
2.12.2 填空题 31
第3章 程序设计基础 32
3.1 程序设计 33
3.1.1 考点1：程序设计的方法 33
3.1.2 考点2：程序设计的风格 33
3.2 结构化程序设计 35
3.2.1 考点1：结构化程序设计的提出 36
3.2.2 考点2：结构化程序设计的
基本特征 36
3.2.3 考点3：结构化程序设计的
三种基本结构 36
3.2.4 考点4：结构化程序设计方法 39
3.2.5 考点5：结构化程序设计方法
的原则 40
3.3 面向对象程序设计 40
3.3.1 考点1：面向对象程序设计方法
的提出 40
3.3.2 考点2：面向对象程序设计方法
的基本概念 40
3.3.3 考点3：面向对象程序设计的
基本思想和方法 42
3.4 小结 42
3.5 同步训练 43
3.5.1 选择题 43
3.5.2 填空题 44
3.6 同步训练答案 45
3.6.1 选择题 45
3.6.2 填空题 45
第4章 软件工程基础 46
4.1 软件工程的基本概念 47
4.1.1 考点1：软件与软件工程概述 47
4.1.2 考点2：软件生命周期 48
4.1.3 考点3：软件工具与软件
开发环境 49
4.2 结构化分析方法 49
4.2.1 考点1：结构化分析方法概述 49
4.2.2 考点2：数据流图 50
4.2.3 考点3：数据字典 52
4.2.4 考点4：软件需求规格说明书 53
4.3 软件设计 53
4.3.1 考点1：概要设计 54
4.3.2 考点2：详细设计 56
4.4 软件测试 59
4.4.1 考点1：软件测试的目的 59
4.4.2 考点2：测试方法 60
4.4.3 考点3：测试用例设计 60
4.4.4 考点4：软件测试策略 63
4.5 程序调试 65
4.5.1 考点1：静态调试 65
4.5.2 考点2：动态调试 65
4.5.3 考点3：调试策略 66
4.6 软件维护 66
4.7 小结 67
4.8 同步训练 68
4.8.1 选择题 68
4.8.2 填空题 69
4.9 同步训练答案 70
4.9.1 选择题 70
4.9.2 填空题 70
第5章 数据库设计基础 71
5.1 数据库基础知识 72
5.1.1 考点1：数据库 72
5.1.2 考点2：数据库管理系统 73
5.1.3 考点3：数据库系统 73
5.1.4 考点4：数据管理技术的发展 74
5.2 数据模型 75
5.2.1 考点1：数据模型的概述 75
5.2.2 考点2：实体联系模型及E-R图 76
5.2.3 考点3：层次、网状、关系模型 79
5.2.4 考点4：从E-R图导出关系数据
模型 81
5.3 关系运算 82
5.3.1 考点1：关系代数 82
5.3.2 考点2：传统的集合运算 82
5.3.3 考点3：专门的关系运算 83
5.4 数据库设计 86
5.4.1 考点1：数据库设计概述 86
5.4.2 考点2：数据库设计方法 86
5.4.3 考点3：数据库设计步骤 87
5.4.4 考点4：数据库的规范化 88
5.5 小结 89
5.6 同步训练 89
5.6.1 选择题 89
5.6.2 填空题 91
5.7 同步训练答案 91
5.7.1 选择题 91
5.7.2 填空题 91
第6章 Access数据库基础知识 92
6.1 数据库基础知识 93
6.1.1 考点1：数据管理技术的发展 93
6.1.2 考点2：数据库的基本概念 94
6.1.3 考点3：数据库系统的组成 96
6.1.4 考点4：数据库系统的优点 97
6.1.5 考点5：数据模型 97
6.2 关系数据库 98
6.2.1 考点1：基本概念 98
6.2.2 考点2：关系运算 99
6.3 数据库设计基础 100
6.3.1 考点1：设计步骤 100
6.3.2 考点2：设计过程 101
6.4 SQL基本命令 101
6.4.1 考点1：SQL简介 101
6.4.2 考点2：SQL基本语句 101
6.5 Access简介 103
6.5.1 考点1：Access的发展过程 103
6.5.2 考点2：Access的主要特点
和功能 103
6.5.3 考点3：Access数据库的系统
结构 104
6.6 Access的启动和关闭 105
6.6.1 考点1：Access的启动 105
6.6.2 考点2：Access的关闭 105
6.7 同步训练 105
6.7.1 选择题 105
6.7.2 填空题 107
6.8 同步训练答案 108
6.8.1 选择题 108
6.8.2 填空题 108
第7章 数据库和表 109
7.1 创建数据库 110
7.1.1 考点1：数据库设计步骤 110
7.1.2 考点2：创建数据库 111
7.1.3 考点3：数据库的简单操作 112
7.2 建立表 112
7.2.1 考点1：Access的数据类型 112
7.2.2 考点2：建立表结构 113
7.2.3 考点3：向表中输入数据 114
7.2.4 考点4：字段属性的设置 114
7.2.5 考点5：建立表之间的关系 118
7.3 维护表 120
7.3.1 考点1：打开和关闭表 120
7.3.2 考点2：修改表的结构 120
7.3.3 考点3：编辑表的内容 121
7.3.4 考点4：调整表的外观 121
7.4 操作表 121
7.4.1 考点1：查找数据 121
7.4.2 考点2：替换数据 122
7.4.3 考点3：排序记录 122
7.4.4 考点4：筛选记录 122
7.5 同步训练 123
7.5.1 选择题 123
7.5.2 填空题 124
7.6 同步训练答案 125
7.6.1 选择题 125
7.6.2 填空题 125
第8章 查询 126
8.1 认识查询 127
8.1.1 考点1：查询分类 127
8.2 查询的准则 129
8.2.1 考点1：准则中的运算符 129
8.2.2 考点2：准则中的函数 132
8.2.3 考点3：使用文本值作为准则 136
8.2.4 考点4：使用处理日期作为准则 137
8.2.5 考点5：使用字段的部分值
作为准则 137
8.2.6 考点6：使用空值或空字符串
作为准则 137
8.2.7 考点7：使用表达式作为准则 137
8.3 创建查询 138
8.3.1 考点1：创建不带条件的查询 138
8.3.2 考点2：创建带条件的查询 139
8.4 在查询中进行计算 139
8.4.1 考点1：查询计算功能 139
8.4.2 考点2：总计查询 139
8.5 创建交叉表查询 140
8.6 创建参数查询 141
8.6.1 考点1：单参数查询 141
8.6.2 考点2：多参数查询 141
8.7 创建操作查询 141
8.7.1 考点1：生成表查询 141
8.7.2 考点2：删除查询 141
8.7.3 考点3：更新查询 142
8.7.4 考点4：追加查询 142
8.8 创建SQL查询 143
8.8.1 考点1：联合查询 143
8.8.2 考点2：传递查询 143
8.8.3 考点3：数据定义查询 144
8.8.4 考点4：子查询 144
8.9 操作已创建的查询 145
8.9.1 考点1：运行已创建的查询 145
8.9.2 考点2：编辑查询中的字段 145
8.9.3 考点3：编辑查询中的数据源 145
8.9.4 考点4：排序查询的结果 146
8.10 同步训练 146
8.10.1 选择题 146
8.10.2 填空题 148
8.11 同步训练答案 148
8.11.1 选择题 148
8.11.2 填空题 148
第9章 窗体 149
9.1 认识窗体 150
9.1.1 考点1：窗体的概念和作用 150
9.1.2 考点2：窗体的组成和结构 151
9.1.3 考点3：窗体的类型 151
9.1.4 考点4：窗体视图 152
9.2 创建窗体 153
9.2.1 考点1：使用“自动创建窗体” 153
9.2.2 考点2：使用窗体向导 153
9.2.3 考点3：使用数据透视表向导 153
9.2.4 考点4：使用图表向导 153
9.2.5 考点5：使用设计器创建窗体 153
9.3 自定义窗体 154
9.3.1 考点1：工具箱的使用 154
9.3.2 考点2：窗体中的控件 155
9.3.3 考点3：控件的使用 156
9.3.4 考点4：窗体和控件的属性 157
9.3.5 考点5：窗体和控件的事件 159
9.4 美化窗体 160
9.4.1 考点1：使用自动套用格式 160
9.4.2 考点2：设置窗体的“格式”
属性 161
9.4.3 考点3：添加当前日期和时间 161
9.4.4 考点4：对齐窗体中的控件 161
9.5 同步训练 162
9.5.1 选择题 162
9.5.2 填空题 163
9.6 同步训练答案 163
9.6.1 选择题 163
9.6.2 填空题 163
第10章 报表 164
10.1 报表的定义与组成 165
10.1.1 考点1：报表的定义 165
10.1.2 考点2：报表的视图 166
10.1.3 考点3：报表的组成 166
10.1.4 考点4：报表设计区 167
10.2 报表的分类 167
10.2.1 考点1：纵栏式报表 167
10.2.2 考点2：表格式报表 167
10.2.3 考点3：图表报表 168
10.2.4 考点4：标签报表 168
10.3 创建报表 168
10.3.1 考点1：使用“自动报表”
创建报表 168
10.3.2 考点2：使用“报表向导”
创建报表 168
10.3.3 考点3：使用“图表向导”
创建报表 168
10.3.4 考点4：使用“标签向导”
创建报表 169
10.3.5 考点5：使用“设计视图”
创建报表 169
10.4 编辑报表 170
10.4.1 考点1：设置报表格式 170
10.4.2 考点2：添加背景图像 170
10.4.3 考点3：添加日期和时间 170
10.4.4 考点4：添加分页符和页码 170
10.4.5 考点5：使用节 171
10.4.6 考点6：绘制线条和矩形 171
10.5 报表排序和分组 172
10.5.1 考点1：记录排序 172
10.5.2 考点2：记录分组 173
10.6 使用计算控件 173
10.6.1 考点1：报表添加计算控件 173
10.6.2 考点2：报表统计计算 174
10.7 创建子报表 175
10.7.1 考点1：在已有报表中创建
子报表 175
10.7.2 考点2：将某个已有报表添加
到其他已有报表中 175
10.7.3 考点3：链接主报表和子报表 175
10.8 创建多列报表 176
10.8.1 考点1：将普通报表设置成
多列报表 176
10.9 设计复杂的报表 176
10.9.1 考点1：报表属性 176
10.9.2 考点2：节属性 176
10.9.3 考点3：给报表添加页分割 177
10.10 预览、打印和保存报表 177
10.10.1 考点1：预览报表 177
10.10.2 考点2：打印报表 177
10.10.3 考点3：保存报表 177
10.11 同步训练 178
10.11.1 选择题 178
10.11.2 填空题 179
10.12 同步训练答案 179
10.12.1 选择题 179
10.12.2 填空题 179
第11章 数据访问页 180
11.1 数据访问页视图 181
11.1.1 考点1：数据访问页的定义 181
11.1.2 考点2：数据访问页的类型 181
11.1.3 考点3：数据访问页的视图 182
11.2 创建数据访问页 182
11.2.1 考点1：自动创建数据访问页 182
11.2.2 考点2：使用向导创建数据
访问页 183
11.3 编辑数据访问页 183
11.3.1 考点1：使用主题更改总体
外观 183
11.3.2 考点2：显示标题或其他信息
性文本 184
11.3.3 考点3：更改页眉、页脚或
其他节的大小 184
11.3.4 考点4：添加背景图片 184
11.3.5 考点5：添加背景声音 184
11.4 同步训练 185
11.4.1 选择题 185
11.4.2 填空题 185
11.5 同步训练答案 186
11.5.1 选择题 186
11.5.2 填空题 186
第12章 宏 187
12.1 宏的概念 188
12.1.1 考点1：宏的基本概念 188
12.1.2 考点2：宏与Visual Basic 188
12.1.3 考点3：宏向Visual Basic
代码转换 189
12.2 宏的操作 189
12.2.1 考点1：操作序列宏的创建 189
12.2.2 考点2：宏组的创建 190
12.2.3 考点3：条件操作宏 191
12.2.4 考点4：宏的操作参数设置 191
12.2.5 考点5：宏的运行 192
12.2.6 考点6：宏的调试 193
12.2.7 考点7：常用宏操作 193
12.3 同步训练 195
12.3.1 选择题 195
12.3.2 填空题 196
12.4 同步训练答案 197
12.4.1 选择题 197
12.4.2 填空题 197
第13章 模块 198
13.1 模块的基本概念 199
13.1.1 考点1：类模块 200
13.1.2 考点2：标准模块 200
13.1.3 考点3：将宏转换为模块 200
13.2 创建模块 200
13.2.1 考点1：创建新的模块 200
13.2.2 考点2：在模块中加入过程 201
13.2.3 考点3：在模块中执行宏 201
13.3 VBA程序设计基础 201
13.3.1 考点1：面向对象程序设计
的基本概念 201
13.3.2 考点2：VBA编程环境——
VBE界面 203
13.3.3 考点3：VBA编程基础——常
量、变量、运算符和表达式 204
13.3.4 考点4：VBA程序流程控制
语句 215
13.3.5 考点5：过程调用和参数传递 230
13.3.6 考点6：VBA的数据库编程 235
13.3.7 考点7：VBA程序的调试：
设置断点、单步跟踪、设置
监视窗口 236
13.4 同步训练 237
13.4.1 选择题 237
13.4.2 填空题 239
13.5 同步训练答案 240
13.5.1 选择题 240
13.5.2 填空题 241
第14章 笔试模拟试卷及解析 242
14.1 笔试全真模拟试卷 242
14.1.1 笔试全真模拟试卷（1） 242
14.1.2 笔试全真模拟试卷（2） 245
14.2 参考答案及解析 249
14.2.1 笔试全真模拟试卷（1）答案
及解析 249
14.2.2 笔试全真模拟试卷（2）答案
及解析 255
第15章 机试指导、分类解析及模拟 266
15.1 上机指导 266
15.1.1 考试环境 266
15.1.2 考试时间 266
15.1.3 考试题型及分值 266
15.1.4 系统登录 267
15.1.5 试题内容查询 268
15.1.6 考生文件夹 268
15.2 上机例题详解 268
15.2.1 考点1：基本操作 268
15.2.2 考点2：简单应用题 270
15.2.3 考点3：综合应用题 274
15.3 上机全真模拟试题 276
15.3.1 模拟试题1 276
15.3.2 模拟试题2 277
15.4 上机全真模拟试题答案 278
15.4.1 模拟试题1答案 278
15.4.2 模拟试题2答案 281
附录A 2008年4月笔试试卷、
参考答案及解析 284
附录B 2008年9月笔试试卷、
参考答案及解析 296
附录C 2009年3月笔试试卷、
参考答案及解析 309
……
序言 前 言
全国计算机等级考试（NCRE）由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查非计算机专业人员计算机应用知识与能力。考试客观、公正，得到了社会的广泛认可。
本书紧扣考试大纲，采用了表格统计法、饼状图分析法、走势图分析法，科学地研究每个知识点的命题情况，准确把握每个出题点的深浅。同时基于每个章节知识点分布统计分析的结果，科学地编写后面的同步训练试题及全真模拟试卷，完全紧扣大纲。结构科学、重点突出、针对性强。
内容超值，针对性强
本书共分5篇。
第1篇为应试指南。应试指南内有考试大纲，笔试试题历年知识点分布图，笔试、机试的方法和技巧。通过学习本部分内容，考生可以对计算机等级考试的知识点分布、常用应试方法和技巧有一个整体上的认识和把握。
第2篇为知识点解析。知识点解析涵盖了新大纲中所规定的所有考试内容和考试必备的知识点。本部分充分采用多种统计分析方法研究试题并指导考生备考。每章开头都有“章节前奏”，利用表格统计法在时间上分析该章节各节历年出题情况，利用饼状图在空间上直观表示各节的试题分布。每节开头都有“小节前奏”，利用趋势分析法精确地预测以后命题的情况。章节中的知识点解析深浅程度根据该知识点在历年试题中的统计分析结果而定。每节后面都有“同步训练”及其解答，帮助考生温习和巩固前面所学的理论知识，也是根据前面知识点统计分析的结果而命题。这种辅导方式保证内容全面，突出重点，为考生打造一条通向等级考试终点的捷径。
第3篇为笔试全真模拟试卷。笔试全真模拟试卷完全紧扣大纲，基于2009年3月考试真题编写，无论在形式方面还是难度方面，都和真题相似，并且配有详尽的解析。
第4篇为机试指导、分类解析及模拟。上机考试是考生的一个弱项，往往令考生不知所措。对试题进行分类可以很好地指导考生应考，经过分析上机考试题库内容，按照其考试内容，将其分为三类：字符问题、数字问题、结构体问题，每类问题还可以分出一些子问题，对其进行逐类讲解，使考生快速适应上机考试模式和结构。本篇还配有一些习题供考生练习，考生也可以到希赛教育网（www.educity.cn）下载最新的上机环境和题库，以便及时跟踪上机考试动向。
第5篇为附录。附录部分包括2008年4月、2008年9月、2009年3月考试真题及详细解析。
作者权威，阵容强大
希赛是中国领先的IT教育和互联网技术公司，在IT人才培养、行业信息化、互联网服务及其他技术方面，希赛始终保持IT业界的领先地位。希赛对国家信息化建设和软件产业化发展具有强烈的使命感，利用希赛顾问网（www.CSAI.cn）强大的平台优势，加强与促进IT人士之间的信息交流和共享，实现IT价值。
希赛IT教育研发中心（以下简称“希赛教育”）是希赛公司属下的一个专门从事IT教育、教育产品开发、教育书籍编写的部门，在IT教育方面具有极高的权威性。特别是在IT在线教育方面，稳居国内首位，希赛教育的远程教育模式得到了国家教育部门的认可和推广。“让每个人随时随地享受IT教育”是希赛教育不懈努力和追求的目标。
希赛教育是国内唯一的进行计算机等级考试在线教育的大型教育机构，在该领域取得了很好的效果。组织大纲制订者和阅卷组成员编写了考试辅导教材近20本，内容涵盖了计算机等级考试的二级、三级和四级的主要级别。组织权威专家和辅导名师录制了考试培训视频教程，对历年考试进行了跟踪研究和比较研究，编写了权威的全真模拟试题。希赛教育在线测试频道中有数十套全真模拟试题，供考生进行考前模拟，并且还开发了上机考试的模拟测试系统。希赛教育的计算机等级考试培训采取统一教材、统一视频、统一认证教师的形式，采取线下培训与线上辅导相结合的方式，确保学员在通过考试的前提下能真正学到有用的知识。
本书由希赛IT教育研发中心组织编写，参加编写的人员来自大学教学一线和企业研发团队，具有丰富的教学和辅导经验，对等级考试有深入的研究，具有极强的应试技巧、理论知识、实践经验和责任心。
本书由阮国明、唐强主编，张友生审核了所有稿件。全书共分15章，第2章由刘洋波编写，第3章由何玉云编写，第4章由唐强编写，第5章由刘智成编写，其他章节由阮国明编写，王勇、施游、胡钊源、邓子云、桂阳、王冀、王雅琴、阮少林等参与了本书审校各编辑工作。
在线测试，心中有数
希赛教育网在线测试平台（http://test.educity.cn）为考生准备了在线测试，其中有数十套全真模拟试题和考前密卷，考生可选择任何一套进行测试。测试完毕，系统自动判卷，立即给出分数。
对于考生做错的地方，系统会自动记忆，待考生第二次参加测试时，可选择“试题复习”。这样，系统就会自动把考生原来做错的试题显示出来，供考生重新测试，以加强记忆。
如此，读者可利用希赛教育网在线测试平台的在线测试系统检查自己的实际水平，加强考前训练，做到心中有数，考试不慌。
诸多帮助，诚挚致谢
在本书出版之际，要特别感谢教育部考试中心计算机等级考试办公室的命题专家们，编者在本书中引用了部分考试原题，使本书能够尽量方便读者的阅读。在本书的编写过程中，参考了许多相关的文献和书籍，编者在此对这些参考文献的作者表示感谢。
感谢电子工业出版社孙学瑛老师，她在本书的策划、选题的申报、写作大纲的确定，以及编辑、出版等方面，付出了辛勤的劳动和智慧，给予了我们很多的支持和帮助。
感谢参加希赛教育计算机等级考试辅导和培训的学员，感谢本书前两版的读者，正是他们的想法汇成了本书的源动力，他们的意见使本书更加贴近读者。
由于编者水平有限，且本书涉及的内容很广，书中难免存在错漏和不妥之处，编者诚恳地期望各位专家和读者不吝指正和帮助，对此，我们将十分感激。
互动讨论，专家答疑
希赛教育网是中国最大的IT在线教育网站，是中国最大的IT资源平台，希赛教育网社区（http://bbs.educity.cn）是国内人气最旺的IT教育和技术社区。在希赛教育网社区“计算机等级考试”版块，读者可以和数十万考生进行在线交流，讨论有关学习和考试的问题，以及人生和职业规划的话题。希赛IT教育研发中心拥有强大的师资队伍，为读者提供全程的答疑服务，在线回答读者的问题。
有关本书的意见反馈和咨询，读者可在希赛教育网社区中的“书评在线”版块的“希赛IT教育研发中心”栏目上与作者进行交流。
希赛IT教育研发中心
2009年4月
