蛤蟆的传说
在很久很久以前，蛤蟆和青蛙是长得一模一样的。
有一天，农民伯伯的地里来了许多害虫,开始疯狂地吃庄稼。
眼看就要把庄稼吃完了，农民伯伯越看越着急，却赶不走这些虫子。
幸亏蛤蟆知道了，它带着其它蛤蟆们来帮忙，让青蛙一块来帮忙，可青蛙却因为贪玩没来，蛤蟆们一起努力的把害虫吃完了。
农民伯伯很高兴，为了感谢蛤蟆们，就送给它们一身可以保护自己的衣服。蛤蟆穿上这身衣服就变成现在的样子，虽然看起来不漂亮，让人看了害怕，可是衣服上的小疙瘩可以分泌毒素，谁咬它就会中毒，所以蛤蟆再也不用怕别人吃它了。而青蛙看起来比它漂亮一些，可是想吃青蛙的人却太多了，青蛙整天都提心吊胆的过日子。
妈妈的话：
蛤蟆是令人望而却步，看到蛤蟆唯恐避之不及，但蛤蟆生的丑陋不是它的错，所以让孩子正确的认识蛤蟆，给蛤蟆一个公正的评价。这首儿歌是数字歌，如果学了乘法在延续读这首儿歌更有意思。
阅读儿歌内容：
一个蛤蟆一张嘴
——民间歌谣
一个蛤蟆一张嘴，
两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
两个蛤蟆两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通，扑通，跳下水。
赏析：
这是一首蕴含数字智慧的儿歌，孩子们都用它做读说游戏，读来朗朗上口，童趣十足。
背诵时间：
时间：用时一分钟，遍数：一遍
你说我说：
妈妈：“你喜欢蛤蟆吗。”
女儿：“不喜欢，太脏，看上去让人感到恶心。”
妈妈：“可是蛤蟆是益虫。”
女儿：“蛤蟆吃害虫，是人类的朋友。”
妈妈：“碰到蛤蟆会得皮肤病吗？”
女儿：“会的。”
妈妈：“不对的，你的《动物怪怪问》上就告诉我们，不会的，不信你在看一下。”
女儿：“就是，我想起来了，不好意思。”
说给蛤蟆的话：
女儿：“蛤蟆呀，你长得丑，可是你是人类的好朋友，我们不应该讨厌你。”
绘编故事：
读过《日有所诵》中这首儿歌,女儿就开始编关于蛤蟆的故事，这次编的也不错。孩子的思维真是抽象思维，想到哪里，那里就有故事，在她眼里蛤蟆传说的原来是这样的，我也感觉挺有意思。这次在绘编故事过程中，进步在于终于可以画的有一点的连环画的味道，虽然画的不太像，不过很有趣。
