怎样写好提示语
□徐文祥
在我们的课文里有很多好的写作方法，你也一定发现了吧？我们今天说一说怎么写好提示语。
提示语分三种，一种是提示语在前，比如：我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”一种是在中间，比如：“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”一种是在后面。比如：“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
在我们的课文里这样的句子很多，你一定可以找出来很多例子。我们再通过下面几个例子看一看这些提示语中用了什么描写方法——
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
聪明的你一眼就发现了，这些提示语中都写到了人物说话时候的动作或者神态（也就是他们的表情、样子）。这就好像让我们看到了他们说话时候的模样，他们说的话是什么样的语气，我们也就很清楚了。那么你也一定可以写出来这样的句子的。只要你平时多观察，多练习，一定可以比他们更棒！
怎样写一件完整的事
□徐文祥
写一件事，一定要写得清楚，写得连贯，写得完整，不能写半截，有前面的故事，而没有结尾，这样的作文就好像一个人只有上半身没有下半身，那会很吓人的。就是前半部分写得再好，也会让人觉得很遗憾的。
我们在课堂上学过，写一件事一定要写清楚人物、时间、地点和事情发生的起因、经过和结果。这里面的经过一定要写得具体，写得详细。这才会更生动，更精彩。
但是，起因有时候也很重要，我们一定要把事情的来龙去脉说清楚，要让人知道事情是怎样发生的，不能一上来突然间就发生了这样的事情，那样容易让人觉得不合情理。比如一个同学以前不爱劳动，这一天却表现得令人敬佩，这是为什么呢？我们就要把这件事交代清楚，写完整。写的时候就要把自己与同学们的议论和思考都写进来，更要把这个同学今天的表现写得更细致——因为这是这件事的主要内容，是事情的经过。这样写的话，就很完整了，有头有尾，别人一读，就立刻明白了你的意思，知道了他为什么是这样的了。
你说，这不是你的成功之处吗？
写作文一定要有一个中心
□徐文祥
我们不管是说话还是写作文，一篇文章就是要告诉别人一个中心，不能在说这个话题的时候，突然转移到了另一个话题上，最后弄得很乱，扯得很远，那样别人就不容易清楚我们要说什么，说了半天人家也不明白，那不是很麻烦吗？
所以，写作文一定要围绕一个话题来写，这个话题就是我们作文的题目了。
怎么样才能写好一个中心呢？那就要我们平时多思考，多练习。比如让写一个喜欢读书的同学，那么就只说他怎么喜欢读书的，不能说他怎么乐于助人的。要抓住他在家、在学校、在公共场所怎么读书，是怎么着迷的，把你知道的许多事情都写进来，都是可以的。
另外，这一个中心，一定要有意义。我们写一个同学，最好能写他做的一些有用的事，不要写那些没有价值的。比如写他很淘气，那么就要把淘气写好的同时，还要看到这个同学身上具有怎样优秀的品质，他淘气也可以看出来是一个遇到事情敢承担的人，这就说明他是一个很可爱的同学。
写作文只有抓住了中心，才能写得更精彩。那样的话，就需要你能把人和事的细节写好了，比如那些动作啊、神态啊、语言啊、景物啊，我想你一定会把握得更好的。
