不管你承不承认，现在的孩子们已经一步跨入了“网络时代”。即使你视网络如洪水猛兽，家里不买电脑、或买了电脑不上网，你也难以避免孩子接触网络，让他生活在无“网”的真空里。网络是中性的，关键在于使用网络的人。过去，我们提倡家长与孩子一起读书，现在除了“亲子共读”，我们还要提倡“和孩子一起上网”。
我们的童年是在“读写时代”度过的，那时虽然家里也有了电视，但毕竟还不太普及，“视听时代”只是刚开了个头。当我们还未从“视听媒体”给人的冲击里反映过来，“网络时代”已成为我们身边的现实。就像电视并不是孩子的“毒药”。那种孩子看了电视要么就变坏了，要么就学习成绩下滑了等观点是不科学的，关键还在于成年人的引导和帮助。网络也一样。
如果你考察历史，你会发现任何一种新兴媒体的诞生和普及，都会遭到攻击或否定，比如，电影在诞生之初，就有不少权威人士对它持否定意见；好不容易，人们适应了电影，半个世纪还未过，电视又出现在人们的视野里，一位原先反对电影的老家伙现在又跳出来反对电视，说：“那个小方盒子里放出来的是什么妖魔鬼怪？”有人惊呼：“潘多拉的魔盒被打开了，上帝啊！救救人类吧！”如今电视媒体也诞生将近一百年了（1936年），它已走近千家万户，成为大家平时娱乐生活的首选。虽然我在“读写时代”长大，喜欢捧着书读，也希望更多的孩子亲近书香，但这不妨碍我也赞成孩子们适度地看看电视，“秀才不出门，便知天下事”，这在古代几乎是不可能想象的。
同样的道理，对待网络我们也应该持欢迎、谨慎的态度。就像下面转载的三位专家的观点一样：“和孩子一起上网，让孩子成为网络的主人”，而不是奴隶。
内容来源：孙云晓、李镇西、卢勤老师的相关文章。
孙云晓老师观点——
网络时代挑战父母的教育智慧
“2003年10月，团中央等机构表彰了新一届全国十佳少先队员。那一天晚上，我应邀和这些全国十佳队员一起，在央视国际网站进行网上聊天，感受到了尴尬的一幕。当时来的几个十佳队员有山东的，有上海的，还有北京的，他们现场和我们成年人、老师，还有领导在一块聊天。我发现他们不但很活跃、踊跃地回答问题，而且在聊天时十分能耐。我们成年人一般操作电脑笨一些，就需要一些工作人员来帮助。我打字太慢，肯定得找一个工作人员来帮助，而这些十佳队员，根本不需要别人帮助，自己马上开始在网上回答网友的问题了，打字相当娴熟。当时我的第一感觉是，在信息社会里，孩子们更加如鱼得水。”
不可否认，孩子们在电视、网络中体会到许多快乐，学会许多在教室里学不到的知识，但信息世界充斥着各种各样的信息，有好的，也有不好的，特别是当孩子沉迷于电子游戏和上网聊天时，更让许多父母忧心忡忡。
但是，要避免负面影响，光靠阻止是没有用的。父母的明智之举在于帮助孩子形成科学使用电脑和网络的好习惯，自觉抵制不良影响。作为父母，要尽量适应信息时代的发展，要与孩子一起学习计算机和网络知识，引导孩子成为信息时代的主人。
让孩子从小接触计算机，往往是一些现代父母的选择。21世纪学习的特征是掌握管理知识和提高处理信息的能力，怎能不会使用互联网呢？所以，专家们大都赞成孩子从小学二年级开始学习使用计算机。
问题在于，网络是一把双刃剑，它既能给人以管理知识和处理信息的便捷，又存在让人痴迷甚至难以自拔的危险。在这样一个容易失控的崭新领域里，许多父母偏偏放弃了应尽的监护责任。他们对孩子说：“我们这一代是不行了，只能省吃俭用买了电脑，靠你自己去学了。”
平心而论，每一个孩子在初学电脑时，几乎都充满了神圣之感。他们小心翼翼地探索着，眼睛里充满了惊奇，内心被信息的大潮激荡着。这是人生之中的一个黄金时期，是一个需要播下健康种子的时期，是一个需要奠基立向的时期，是一个习惯养成的时期。不幸的是，许多孩子的这一黄金时期变成垃圾时期，他们在高速信息路上成了脱缰的野马，悲剧由此而频频上演。
人生的启示告诉我们，青少年的健康是离不开路标的。2001年11月22日，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等七单位，发布《全国青少年网络文明公约》，即：
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
可以说，这就是青少年不可缺少的网上路标，也值得每一位父母与教师铭记。
那么，广大的父母与教师该怎么办呢？孙云晓老师的教育建议是：
应与孩子一起学习使用计算机和互联网，如能先行一步更好。在与孩子共同学习的过程中，成人不仅便于与孩子沟通互助，甚至还会保持青春和童心，这种千载难逢的良机不可错过。
让孩子多多体验成功。研究表明，人接触不良信息的反应是不同的，对网络和游戏的迷恋也不相同。在生活中成功的人，受的消极影响较小，而在生活中失败的人，容易沉溺于虚拟时空。因此，让孩子在生活中获得成功，是抵御不良媒体的关键。
孩子上网之初必先立下规矩。总的原则可按《全国青少年网络文明公约》执行，还可以具体一些，如每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人与家庭秘密，学会选择并欣赏健康网站等等。可以跟孩子约法三章，要保护自己，保护自己的家庭。比方说不能在网上留下自己家的电话，不能够泄漏自己家的隐私，这是很重要的；不能把自己家的家庭地址轻易地告诉网友。有一次我女儿上网，她上网之后就有网友。后来我们就接到一个南方的男子的电话，打到我们家找我女儿，我们就很奇怪，觉得他怎么认识我的女儿呢？一问女儿，原来她在网上留了电话。我们就批评了女儿，女儿说：我们都是谈得很好的朋友，我们也愿意电话交谈，为什么不可以呢？我告诉她，第一，你不了解这个人，你现在是个未成年人，你要和一个陌生的人交往，最好能跟我们说一下；第二，你给他留电话号码，这个电话号码是咱们全家的电话号码，不是你一个人的电话号码，他打电话来会干扰我们的生活，你要对家庭负责任。
丰富孩子的生活。网络之所以容易使孩子过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。因此，培养孩子养成广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动，是至关重要的。
引导孩子学会交往。儿童长大的过程是社会化的过程，而社会化离不开同龄群体的密切交往，离不开深刻的体验。所以，让孩子从小生活在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
让孩子成为网络的主人
我认识一位北京的母亲，她是一位记者。她在儿子小的时候，就期望他能考上名牌大学，走一条稳当的道路。但是孩子上学后，发现孩子学习不太好，不仅老师不满意，父母也不满意。小学毕业上初中，成绩也不好，后来估计上大学困难，父母就让儿子上中专，可是让父母失望的是，儿子上中专读得也不成功，还没读完就不读了。
孩子虽然学习不行，但有一个最大的爱好就是玩计算机，可是父母十分担心，中专都没读下来，光喜欢玩计算机上网，能有什么前途呢？
没想到这个孩子在网上和一些外国的青少年聊天，有些外国的青少年很友善，就督促他学英语。为了能和外国青少年更好地交流，这个孩子竟然真的下工夫学起英语了。结果在跟外国的青少年交流当中，他的英语大有提高，小伙子最后形成了两大优势，一是计算机，二是英语。可惜的是由于中专没有毕业，小伙子无法得到学历。
令我敬佩的是，这位母亲十分理智，她耐心地跟儿子商量以后的发展，小伙子想了想说：我要走一条适合我的路。
后来在母亲的支持下，小伙子通过了MCDBA微软数据库认证专家的全部考试，又通过了MCSD（微软解决方案认证专家）的考试，成为亚洲地区唯一的18岁的数据库专家。
从此，这位曾经有“问题”、没有出路的孩子，人生转了个弯，变成了一个稀有人才，被香港的一家大公司聘任，成为认证部门的负责人。这位母亲的成功之处就在于尊重孩子的选择，因势利导，扬长避短。这个孩子如果按照我们正常的成长道路，小学升中学，中学考大学，肯定是一败涂地的。
但幸运的是，母亲让孩子走了一条捷径，把自己的长处完全发挥出来。这位母亲成功的做法，给我很大启发。生活在信息时代，我们要特别尊重孩子，因势利导，不要让孩子成为机器的奴隶，在网络世界里迷失，而应该成为网络的主人，把握自己。
处于成长过渡阶段的学生，尤其是小学生，自我控制能力一般都比较差。不少孩子虽然也知道应该控制玩电子游戏的时间，但自己却也控制不了。据说有一个孩子为了克制自己玩电子游戏的欲望，甚至让别的同学把自己的鼠标和密码都藏了起来，却仍然无济于事。事实证明，自控能力特别差的孩子，一旦喜欢上了电子游戏，就特别容易沉湎其中，不能自拔，大大影响正常的学习与生活。
其实，电子游戏不是什么妖魔鬼怪，适当有度的游戏会有助于孩子心智的发展和健康成长。一位做母亲的老师分析得很有道理：“现在的城市孩子一般都是独生子女，除了在学校与同学接触外，在家就没有其他的同龄人陪伴，而父母和孩子之间现在也大多不是那种无话不说的亲密状态，除完成学习任务外，孩子更多地需要一些属于自己的空间。但他们现在能干什么呢？在父母不允许他们随意外出的情况下，只有在网上聊天，或者玩电子游戏，以此达到娱乐和消除烦闷的目的。如果我们不准他们玩游戏，或者不让他们上网聊天，那他们干什么去呢？如果有其他的更让他们感兴趣的活动那当然好了，但如果没有任何其他有益的活动而只是限制，那最终只会让孩子们处于更加孤立和郁闷的状态。因此，我们要正确看待孩子玩电子游戏和网上聊天的问题，关键在于父母或老师以何种形式，通过何种身份来加入到他们的行列中，与他们多做一些交流与沟通，这样，孩子自然也就会在大人的监护下安全成长了。”
因而，如果孩子一时对电子游戏痴迷，父母不必大惊小怪，关键是不要使他们在电子游戏中沉迷过久，给予孩子关心、爱护和监护才是必须的。
如何引导孩子在网络中把握自己，我的教育建议是：
注意孩子掌握、处理信息的安全。如今的时代是一个信息的时代，二十一世纪最重要的学习是学会管理知识和处理信息的能力，所以说今天的孩子一定要学会掌握信息、处理信息。但是我们在安全研究中发现，孩子们接触的信息并不都是健康有益的信息。有些信息构成了对孩子的伤害，因为他们接触的是不良信息。譬如色情网站，能收到大量的色情图片、色情信息，父母要引导孩子分辨信息的优劣，防止孩子在网络世界里受到误导和伤害。
把电脑放在家里的“公共场所”。家中有正在读中小学，尤其是读小学的孩子的父母，请注意把电脑放在家里的“公共场所”，如客厅或公用的书房等处。这样既可以让孩子感到玩游戏是光明正大的事，也便于您对孩子玩游戏实施指导与监督，至少也会对他的游戏内容了解得多一些。
陪孩子一起玩电子游戏。如果您的孩子对玩游戏感兴趣，就抽出一定的时间和孩子一起去玩，和孩子做一对好“玩友”。如在节假日，你们可以一起玩一玩单人、双人等游戏，这样能融洽和谐的亲子关系，父母与孩子之间就会有越来越多的共同语言，我们要和孩子一起学习，帮助孩子成为网络主人。
合理使用替代法。当孩子痴迷于电子游戏或其他不利于身心发展的事情时，请巧妙地运用替代法去改变孩子的兴趣。可以用户外活动代替。比方让孩子打球、玩滚轴、野餐、游泳、踢球等，就是用一个更让孩子着迷的活动来代替。哪怕我们付出一点代价，可能要花时间，要陪他去，甚至还要花上精力组织一些小伙伴，或打听一些班让孩子参与进去，但目的在于用一种充满魅力的、孩子喜欢的项目去转移他的兴趣。当然替代法也需要长期坚持，比方说孩子如果天天玩游戏，你可以要求孩子出去踢两次球，两次以后逐渐三次，加一个项目，加两个项目，让孩子感受到外面的精彩世界。
创设家庭和谐友善的环境。有研究发现，不同的家庭孩子使用媒介是不一样的。比方说，父母离婚、打架、酗酒、打孩子之类的家庭，孩子特别容易迷恋一些暴力的电子游戏，玩一些打打杀杀的游戏。孩子在网上发了疯一样地使劲按、使劲打、使劲地发射炮弹，以虚拟的打杀来发泄他的不满。相反，那些家庭生活比较幸福的孩子，就比较喜欢一些儿童文学的、知识类的内容。在电脑和网络的使用过程中，请引导孩子跨越不利成长的障碍，创造一个有利于孩子成长的生活空间。
专家调查发现，有六类孩子特别容易迷恋网络。他们分别是希望得到娱乐的孩子，感到孤独需要伙伴的孩子，想逃避现实、摆脱压力的孩子，父母关系紧张、家庭不和睦的孩子，在班级里经常被批评的孩子，在学校里受到较低评价的孩子。
（《忠告天下父母》系列丛书——《好习惯是一生的资本：孙云晓教授谈良好的生活方式》，孙云晓，孙宏艳著，浙江少年儿童出版社2007年2月出版）
李镇西老师观点——
和孩子一起上网家长正确引导孩子上网的前提，是自己也应该学会上网。
2002年6月，我和我的导师朱永新共同创办了教育在线网站，我担任总版主。通过网络论坛，我开始了与网友们的精神交流，也和网友们以网络为载体为教育做了一些实实在在的事情。
通过教育在线网站，我每天都在感受着教师们成长的故事，同时也在网友们的影响下成长着。网络对我来说，绝不仅仅是休闲方式，也是一种学习方式，又是一种工作方式，还是一种交往方式。因此，我鼓励孩子上网，主张正确指导孩子的上网。
第一，严格控制上网时间。中小学生自控力较差，应该努力增强自控能力。这除了需要顽强的自制力，关键是学习生活要有严格的计划，包括什么时候上网，都应该纳入计划。
第二，带着任务上网。应该把上网当作课内学习的补充和课外学习的扩展。每次上网之前都应该有明确的学习目标：或制作网页，或查找资料，或收发信件……有了明确的任务，上网就会专注于自己的目的而不会迷失自我。
第三，警惕网络危险。网络产生的主要危险有色情信息、暴力和赌博性的网络游戏等。
上网前要对网络的这些潜在危险有清醒的认识，增强防范意识，在上网时才能自觉远离网上有害信息。
第四，掌握网络安全规则。不要在网上显示能确定身份的信息，不要向网上发送自己的照片，最好不要自己单独会见网友，如遇到带有攻击性、有威胁暴力等倾向的信件或信息，应该不予理睬。
现在，每次我看到提起网络便惊恐万状的家长时，总是这样对他们说：“别把网络视为洪水猛兽，请和孩子一起上网！”
（《做最好的家长》李镇西著漓江出版社2006年5月出版）
卢勤老师观点——
和孩子一起上网
当今孩子的社会交往与以前相比有了很大不同，他们除了面对面、写信、电话交往之外，还可以通过网络交际。父母和孩子在网络面前“地位”几乎是平等的，而父母更需要加强网络知识的学习，因为孩子接受新鲜事物的能力更强。
许多父母认为，今天和孩子沟通很困难。难在哪里？难就难在我们不懂得和现代孩子沟通的方法。到网上看一看，孩子们讲得入情入理，推心置腹。为什么网上交流那么容易？因为是平等交流。在平常的生活中，父母老想教育孩子，总是摆出家长的架子居高临下给孩子“上课”，使孩子反感与成人沟通交流。
孩子迷恋上网，父母恐惧孩子上网，成为当今父母与孩子之间最激烈的矛盾冲突。
现在，许多父母总是对孩子上网的事担心，甚至提起网络就害怕。但是，如果父母真的上网与孩子真诚交流，便会发现网络也是一个可以真心交往的地方。父母如果想改变与孩子紧张的关系，不妨走到网上，走到孩子们中间，与他们进行朋友式的交流。这样，不仅能够有效地与自己的孩子沟通，而且可以有效地改变自己，令自己更年轻、更有活力、令激情燃烧的岁月更长、更久。
最后，要告诉大家的是，也是最重要的一点，父母要和孩子“一起上网”，这个“在一起”不是分分秒秒都守在孩子身边，而是父母的心要和孩子在一起。网络时代孩子的成长面临更大的挑战、更多的智慧，父母要给他们更多的亲情和指导，尤其是要教给孩子一些自我保护措施，让孩子们懂得网络时代的自护方法。
