门诊部遭遇……
浪打浪
二、内科诊断法：诊断心脑血管，神经内科，肛肠肝胆等系列病例。虽说是内科，但不用仪器检查，仅靠中医望闻问切的判断，就能发现很多的病症。
【病例一：冷血】这是血液毛病，在生活中的表现是对与自己不相关的事情态度冷淡，有点事不关己，高高挂起的姿态。
比如，有同学摔伤了，别人都跑过去送去关怀，可是小明一脸的不屑：“活该，谁让他跑这么快。”
街头有乞丐乞讨，这位走到跟前：“你是不是骗子，又想在这骗钱呢？”
“跳蚤书市”上，有同学想问他借钱买书，他头都不抬：“给你——门都没有。”
还有，同学想和他一起练排球，想让他帮助讲讲题……这些都一概遭遇拒绝。
还有一类“冷血”，属于铁面无私的公正。比如，作业没写完，想让组长帮助遮掩一会儿，组长一口拒绝；考场上想让同桌“援手”，小动作做了半天，人家压根置之不理；自己没考好，想让同桌协助欺骗妈妈，人家不但不帮他，还把他的花招漏了底……
你想到了谁的冷漠和“铁石心肠”？在哪件事情上表现尤为突出？
能不能用他“冷酷无情语言中的代表性的词语”作为小标题，把几件事情像糖葫芦一样串起来？比如，“一边去”，“我忙着呢”，“门都没有”，“爱咋咋的”，“找别人去”等等。
【病例二：热血沸腾】血的温度高，能把人“烧”得激情澎湃，还能把人烧得有气无力。
比如，拔河比赛经过艰辛努力取胜的一霎那，演讲比赛得知自己获得第一名的时候；刚买辆自行车，准备骑车向同学炫耀的那一刻；在游戏过关畅通无阻的时候；当体温烧到40度的时候……
你想到了那个情境，在这样的情境中，人物的举止言谈和平时有什么不同？周围的人被他的情绪感染了吗？
【病例三：花岗岩脑袋】脑袋的材料出了问题——油盐不进，坚硬无比。这“病号”特别不爱动脑，死板教条，做事就是一根筋，缺乏变化的技巧和方法。学个一就是一，二呢，还得老师教。什么事都等着别人指点个一二三才会去做。
比如，妈妈让她买北区食堂的馒头，可是人家的馒头卖完了，他就空着手回了家。路边其他卖馒头的小摊他连看都不看；写作文时，老师启发“你有过这样善意欺骗的经历吗？”他一脸平静，“我从不骗人。”晚上抄生词，家庭练习本忘在学校了，他就不写了……
想想我们身边的哪一位符合这样不动脑子的特点？有什么“刻舟求剑”般的表现呢？
【病例四：脑子一热】大脑疾病，不冷静的表现。瞬间的“高烧”做出了本不该做的事，说了本不该说的话。
比如，见到一个乞丐，听人家诉说家境之艰难，脑子一热，把妈妈给的买桌布的钱给了人家；脑子一热允诺了本不该答应的事诸如借书、借钱、帮助人家写作业等；脑子一热搂着同桌的头来了个热吻；脑子一热，把书本摔在同桌头上；脑子一热，买了三本书，都是盗版；脑子一热，把妈妈扔在马路上唠叨，自己扬长而去……
说说你见过的“脑子一热”的事或人。
【病例五：神经病】这是神经方面的毛病，这类人言谈举止和周围的人、周围的环境不协调。
比如，幼稚乐观，见到同学她笑呵呵的，自己走路想到了开心事一样“呵呵呵”一阵子，读书时间看到有趣的内容她笑，课间操看到同学伸错了手臂又狂笑不止……
爱问，大事小事都很好奇，仿佛他是另一个世界的人物，而且不分场合不论对象。
偏执，爱好一样事物达到了如痴如醉的程度，比如，喜欢周杰伦的歌，不分场合地哼哼唧唧，连上厕所也不忘记来上几句。
情绪变化大，一会笑一会哭的，让人摸不着头脑。
你想到了谁，这位哪些举动有点“不协调”？说说当时的情境。
【病例六：心乱如麻】心里乱糟糟的，这是矛盾的心理特征，在做与不做中、这样做与那样做之间难以取舍；还是一种担忧的表现，害怕某些不愿看到的结果会出现。
比如，妈妈不在家，总想上网再玩会儿游戏，可是又担心妈妈突然回来撞见，还怕作业耽搁下来完不成，仓促之间作业写不好；想买本书，可是自己的钱又不够，妈妈的钱夹子就在茶几上放着，但妈妈曾告诫自己不能随便花她的钱，何况现在她又不在家，怎么办呢？
在单元测试唾手可得答案的时候，自己成绩被老师误加了10分的时候，想出去参加同学聚会又怕遇到那位闹矛盾的同学的时候……你都是如何在两难、三难之间抉择的？
担忧，担心自己交上的卷子会不会又出错，担心放在书房里的日记被妈妈偷看，担心妈妈越来越厉害的咳嗽长此以往，担心住院的爷爷一病不起等等。
你有过这样“心乱如麻”的经历吗？
【病例七：胆大包天】“胆”太大。实指行为举止超越了某种界限，敢说别人不敢说的，敢干别人不敢干的，敢做纪律要求不让做的。
比如，醉酒的路人明明看着汽车疾驰过来，还旁若无人地走上马路；街边的夜市在巡逻的城管面前，照样把污水泼在马路上；电风扇转着，他竟试探着伸手去摸扇叶；在作文中历数老师的缺点和不足；明知自己肚子不舒服，照样连吃三根冰棒；课堂上，直言老师读错的字，讲错的知识点；明知今天老师要对字迹不工整的同学实施“纪律”，他照样一如既往……
你想到了谁，有过这样“无法无天”的“别具一格”？
【病例八：“恶”从胆边生】胆边生“恶”，确实危险。“恶”是一种念头，在什么时候生出生么样的恶念？是情势所逼，还是心存不良的预谋？
比如，你被同桌挑逗得忍无可忍，拿起书向他头上砸去的一霎那，是不是一种陡升的“恶”念？
你是组长，晚上作业没完成，突生恶念：我不说谁知道？
同桌的书借了好几次都遭到了拒绝，干脆趁他不注意“拿”回家看一晚上，反正这是“读书人的事，不算偷的。”
当你遇到一道特别难的数学题，想了半天未得其果，看同桌已经做完了，心想，干脆……
你想到了什么情境中的这类故事？想想当时的环境，这样做的原因？
【病例九：小心眼】看似心脏的毛病，但是指的是缺乏正常人的健康心理，芝麻大的事都会让他寝食难安。
“小心眼”的表现渗透在生活的各个方面，形式也是多种多样的。
其一：不宽容
“小心眼”的人不但得理不让人，理亏了也胡搅蛮缠，丝毫不肯服输。这种人鼠肚鸡肠，听不得一句冒犯之言，容不得半点不同意见，谁说他一句坏话，他能终生不忘；谁提他一句意见，哪怕中肯正确，他也认为“找茬儿”，便把对方视为仇敌。他的做人原则是以牙还牙，以眼还眼。
比如，你曾经揭发过同桌课堂上看课外书，当时他就咬牙切齿：“好，你等着。”这天，你上课打开文具盒拿笔，这位拿上站起来：“老师，我同桌在玩文具盒。”以牙还牙，来得及时。
还有在互相借文具、公正地指出他的缺点、检查作业、打扫卫生中的点点滴滴、是是非非的小事上，都能体现一个不宽容的人物形象。
你想到了谁，在什么事情上能体现鲜明的个性？
其二：敏感猜疑
有的人疑心特别重，常常无中生有，捕风捉影。
别人俩人说个悄悄话，无意看了她一眼，她便追着问说他什么了；同座的钢笔丢了，只问他了一句“见没见？”他就痛哭流涕，说同桌怀疑他偷的；考试时，离这位较远的一位同学扭身和旁边同学说了一句什么话，他考完就到处张扬人家作弊了；好朋友只有一次放学没有和他同行，他就不搭理人家了……
小孩子使性子的时候较多，你一定见过，说说你的见闻？
其三：嫉妒
这种人极端自私，认为谁也不能比他强，会由嫉妒驱动干一些伤害别人的事情。
比如，同桌的桌布时刻保持干净，他的相形见拙，于是趁人家不备，在人家的桌布上画上几条火车道；同桌的作业受到老师的表扬，他就不服气，笔头一甩，给人家添上几朵梅花；人家受到了表扬，他一下课就对着人家“呸、呸、呸——”臭唾沫星子喷涌而出。
经常为一丁点小事就打人家的小报告等。
你见过谁有过因嫉妒伤害别人的举动？
其四：斤斤计较
为人处事一味想占便宜，半点小亏也不能吃。
菜市场，同样的质量他买贵了，便找摊主不依不饶；弟弟家困难，奶奶给弟弟200元压岁钱，姐姐家比较宽裕，给姐姐100元。姐姐钱一扔，闹得全家不愉快；同样出现了错误，老师对差生和颜悦色地讲解，而对她态度严厉，她便觉得不公平等等。
你在什么场合见过这样斤斤计较的人，是为什么斤斤计较？怎样计较的？
【病例十：有贼心，无贼胆】“邪念”刚起，便消失于萌芽。想干点投机取巧的事，可是又担心被人发现，前怕狼后怕虎，想来想去只好作罢。
默写课文，想省略一段蒙混过关，又怕老师看出来，思来想去，还是老老实实完成；学校要求不准踩踏草坪，他看人家在草坪走过，看看四周没有人，也想走过去，可又怕管理员突然出现，只好作罢；书店老板多找了你一元钱，你想装进腰包，可又怕老板突然想起来，只好……
你想到了哪个情境？当时心里如何思考的？最后如何决断的？
【病例十一：没有良心】别人对她好似乎是理所应当，每当来而不往的时候，他总是“不够意思”。
当同桌需要的时候，你总是慷慨地借给他墨水，借给他课堂笔记，借给他“答案”，可是当你需要的时候，他却忘记了曾经的“雪中送炭”，一律拒绝；你把压岁钱借给妈妈买东西，可是你需要的时候问妈妈借钱，妈妈严词拒绝；妈妈平时对你关爱有加，可是，妈妈累了让你给她捶捶背，你却说：“我还累了呢。”……
你想到了哪个情境中的哪个人物？
还有“黑心 狼心狗肺 人面兽心”，这些病例和“没有良心”区别在于，这类作为是对人或事物真正意义上造成了伤害。这一类病例不能写家人和同学，套在街头小贩、卖假冒伪劣商品的人物身上比较合适。
【病例十二：“小心肝”】肝脏小巧玲珑，多么可爱。放在口头语上，是多么亲昵的称谓。
你享受过这样的称谓吗？是谁这么亲昵地叫你？每当享受这称谓时你心里有什么样的感受？
思维发散：
你是谁的小心肝？
谁或什么是你的小心肝？是书，是小动物，还是其他你钟爱的东西？
参考： 是 的小心肝
【病例十三：小心翼翼】做事小心谨慎，总怕惹上不必要的麻烦。
比如，中午爸爸妈妈休息，你在家做的一切都轻手轻脚；读书时间，你取书、翻书都怕弄出声响；考场上，翻开文具盒都两只手捂着；还有妈妈生气的时候，爷爷住院的病房里，给小蚕清理房间的时候，给小狗理发的时候等等。
把你经历的“小心翼翼”说说吧。
想一想，这样小心是为什么？有时候，小心也未必如愿，你有过这样的经历吗？
【病例十四：肠子青了】因小失大，特别后悔的心情。
比如，考试完，和别人对答案时才发现有一题忘了写；顶撞妈妈让妈妈垂泪不止的时候；自己在家，着急上学，到了学校才想起忘了关门的时候；开玩笑过头，惹朋友信以为真而恼羞成怒的时候；当自己知道错怪了朋友的时候，当知道自己花钱多却买支次品钢笔的时候，当你借钱给同学，同学迟迟不还的时候……
你曾经为什么事后悔过？做事时是怎样的义无反顾？事后怎么又后悔了呢？后悔什么？
【病例十五：心惊肉跳、提心吊胆】还是心理上的病症，做了错事别人不知道，但是总怕会露陷。（区别于心乱如麻）
比如，你偷偷拿了妈妈十元钱买了样玩具，每天都担心妈妈会问起这件事；自己成绩不好，最近期末又来临了；小明总爱找他玩，而他却不愿意出去，只想在家看书，每当听到小明在楼下叫他名字的时候；自己把朋友的书丢了，正筹钱给她买，这几天就不敢和人家照面……
你为之提心吊胆的有哪件事？那期间内心是怎样一种状态，都想些什么？
【病例十六：牵肠挂肚】对某些人或事情总是丢不下，舍不了，每时每刻都在脑子里放着。
比如，你家有条小狗，因为怕耽搁你的学习，妈妈把它放到姥姥家了。可是你却放不下它是不是能适应那儿的环境，能否吃好，会不会生病？
正读的一本书中的人物命运牵挂着你，你上课、写作业都不能专心，时时想再往后看看故事发展情况。
你把压岁钱藏在枕头底下，总是担心妈妈会发现，有点“此地无银三百两”多此一举的担忧。
还有远方爸爸对你学习的牵挂，你对很晚还没回家的妈妈的牵挂，考试完一家人对你成绩的牵挂，你对朋友态度冷漠的牵挂等等。
你想到了谁？什么情境下放不下这块心事？
【病例十七：三心二意】干什么事都不专心，或干什么事都犹豫不决。
比如，上课讨论问题东扯葫芦西扯瓢，心思游弋于话题之外；写作文呢，一会儿动动文具盒，一会儿又和别人说几句闲话；吃饭呢，想起小狗还在外面放风呢，放下饭碗赶紧去找，一会儿又想起和同学打电话提醒他下午给你带书……
这类人做事缺主心骨，无论什么事都要考虑许多矛盾的因素，以至于什么都在犹豫中夭折。
你想到了谁有“小猫钓鱼”表现？
【病例十八：心如刀割 肝肠寸断】非常痛苦的心理活动。
比如当别人误解、冤枉你的时候，你冤枉别人令别人伤心流泪的时候，最珍贵的东西还没享受却因为不细心损坏了的时候，因为失误以一分之差与特优生擦肩而过的时候，心里的期望与现实的落差出乎意料的时候……
你想到了自己的哪次经历？当时心里想些什么？
【病例十九：胸有成竹】心中有“竹”，未雨绸缪而决胜千里。
比如，虽然没有考好，但心里已经编好能说服妈妈的理由，相信能闯过这一关；写作文，老师一说完话题，自己的素材就已经对号入座；充分的复习已经达到了“无招胜有招”的境界，静等考卷见面了；不想借给同桌书，终于想好拒绝的理由了；做菜前，爸爸已经把原材料准备齐备，操作方法也烂熟于胸；经典诵读倒背如流，任你从哪里提问，以什么方式提问，自己都有了十足的把握……
你有过这样做事的“前置把握”吗？说出来让大家见识见识。
【病例二十：归心似箭】思家的心情迫切，急着想回家。
为什么呢？家里肯定有吸引你的东西。是网上的“菜”该收了，是远方的爸爸今天回家了，是妈妈答应给你买的自行车今天要兑现？亦或是其它吸引你的东西在家中等待？
想象你的一次“归心似箭”经历。你在什么地方，在干什么事？为什么要急着回家？
【病例二十一：死心塌地】忠贞不渝，是一种事物忠实的信徒和追随者。
比如，跟同桌做了朋友，感觉人家是那么真诚、豪爽、无私，于是心甘情愿地把友情奉献；读书的好处无处不在，尝到其中的甜头之后，自己已经成为书的忠实粉丝；还有你对某一位崇拜的歌星，充满想象力的动画片，钟爱的美味佳肴等的死心塌地……
说说你对一样事物追随的执着。
还有心在滴血：一些事情过去了，可自己的内心却被痛苦、后悔填得满满的；肝胆与共：同甘共苦，同舟共济；有心没肺：时不时对亲近的人干些爆料的事，说些不冷不热的话；心静如水：大事小事、荣辱得失波澜不惊；沁人心脾：是空气是饮料，是诗歌文章还是问候安慰令人神清气爽；推心置腹：朋友之间真诚相待……
你还想到了哪些“内科病例”，说出来与大家分享。
写作要求：
1、能否在写作格式上求异：一门诊医生的视觉切入，先说病号的病例，再细说病症。
例如，大名鼎鼎的X医生以“妙手回春”的医术名扬天子，今天坐诊，竟发现了一些特殊的病症（一个特殊的病号）……
（一）头破血流
就诊者：xxx
病症呈现：
下午……
2、可以以“门诊部遭遇”立意，分单元写出几个人；以“综合症”立意，写一个人物的不同病例；也可以以一个立意分单元写一个人。
3、注意外貌（外形）、语言、动作、内心活动的细节。关注环境的衬托作用。
三、跳起来摘桃子
曾在网上看到一则学习成语的方法——成语巧改错。
改正用错的字，将改错经过用成语表示：
比如，生不容辞（舍生取义）货伪价实（去伪存真）一本邪经（改邪归正）生龙死虎（出生入死）鹤发老颜（返老还童）热火代天（改朝换代）不言之喻（取而代之）胎肉相连（脱胎换骨）脉飞凤舞（来龙去脉）来日方短（取长补短）功魁祸首（将功赎罪）危居乐业（转危为安）浅不可测（深入浅出）中流砥梁（偷梁换柱）水沉大海（水落石出）走马观木（移花接木）旧陈代谢（以新换旧）近走高飞（舍近就远）虎穷水尽（放虎归山）暗目张胆（弃暗投明）
看着这样的方法很有趣，忽发奇想，有些含有人体器官的成语中隐含着动作或状态，用这些成语的某种意义去治疗前文中折射的人物“病例”，岂不更加有趣。比如，假定“胡言乱语”是“病例”，治疗的方法能不能用“守口如瓶”（一句闲话也不让说）去治疗呢？
还有心烦气躁，能不能用“气定神闲”去治疗？
诸如以下这些词语，想想有生活中没有相关素材的关联：归心似箭——回心转意；心如蛇蝎——冰肌玉骨、洗心革面（用于黑心的商贩、骗子等人）；鼻青脸肿——改头换面、洗心改面；裹步不前——捷足先登；小心翼翼——出头露面 ；呆若木鸡——当头棒喝、迎头痛击、狗血喷头；心如死灰——心潮激荡；表里不一——表里如一；心怀叵测——提心吊胆、动人心弦；惊心动魄——攻心为上、推心置腹；眼瞎了——刮目相看；心如死水——牵肠挂肚；形如槁木——脱胎换骨、遮人耳目等。
可以先写病症，再以后一词语连带的生活实例去“治”其病。
有兴趣的可以挑战一下哟。
