给工作室学员朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！
非常感谢你对我的信任，选择了我的工作室。自从接过“赵瑛名师工作室”的牌子，我突然觉得肩上的担子一下子重了起来。以前，我自己一个人单打独斗，埋头苦干，怎么都好说，只要竭尽全力干好自己分内的事情就可以了。但是突然让我带领大家一起干，我觉得这是一个重大的挑战。但一向能打硬仗的我，有这个信心把咱们这个团队带好，让每一个人在这个团队里都能快乐成长。
既然选择了走进这里，我相信我们大家都是有着教育梦想的人，都是愿意在这片天地里有所作为的人。那么，就请跟我一起走进这充满书香，充满挑战，充满机遇，充满收获的研究之路吧！
为了便于我们研讨活动的开展，我在一天的时间，就把咱们的机构建成了。飞信群便于我给大家发通知；我建立了咱们的公共邮箱：zymsgzs15@126.com，我们共同使用它；还建立QQ群195260207，快点儿加入吧，我们可以在那里共同研讨课例，交流心得；我还建立了咱们工作室的博客圈：赵瑛工作室 http://q.xxt.cn/zymsgzs15，希望你们建好自己的博客后就加入进来，我们互相浏览博文，互相学习，取长补短，共同进步！
接下来我们每个人该做些什么呢？
首先，制订一个“个人专业成长三年发展目标规划书”。一个人的思想有多远，你就能走多远！无论干什么事，都要有目标，有了目标，便为之努力奋斗，终究有一天，目标会实现。我把我制订的目标书拿出来，供大家参考一下，大家可以借鉴，写出自己的规划书。
教师个人专业成长三年发展目标规划书
姓名：赵瑛 博客：微笑的朝阳 格言：塞翁失马，焉知非福
自我评价
十分热爱教育事业，具有扎实的教学基本功，好学上进，喜欢读书，喜欢钻研，参加工作至今，在公开课、论文、教科研、班级管理等各项工作中，均取得优异的成绩。
发展规划
按教师专业化成长的“三专”发展道路“专业阅读、专业写作，专业共同体”坚持不懈地走下去，从而提高自己实施素质教育的能力和水平，尽快在专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高。
阶段性目标
第一年：成为市级学科带头人
第二年：成为河南省学科带头人
第三年：成为市级名师并向河南省名师迈进
内 容
专业成长发展目标规划
专业阅读
每天坚持读书半个小时，并做好读书笔记；每读完一本书，要写出认识深刻的读后感，从而提升自己的教育理念。
专业写作
每周坚持博客写作3篇，记录自己的精彩课堂瞬间，反思自己教育教学得失，从而促进自己不断提高教育水平。
专业技能
积极参加公开课比赛，锻炼自己的综合能力；在课堂教学实践中不断虚心学习教育信息技术，从而指导自己多媒体教学的应用，更好地为课堂服务，为学生服务；多阅读积累文学常识，拥有丰厚的文学底蕴。
教育科研
扎实开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读实验，带领学生徜徉在童书的世界里，丰富学生的精神家园，使师生之间有了共同的语言密码。认真开展“五段三线生活化”作文实验，让每个孩子爱上写作，每个孩子的文章都能发表。
班级管理
狠抓学生的行为习惯，树立“健康向上，朝气蓬勃”的良好班风；师生共读绘本、写博客，背古诗、背《三字经》《弟子规》，争创“河南省书香班级”。
个性发展
积极参加各级各类活动，在锻炼了自身的各种能力的同时，为校争光。
其次，我们共同研究一个课题《学生写作能力的培养与提高》——让每个孩子的作文都发表。之所以提出这个课题，是因为我们研究的课题就是解决当前教育中的困惑和难题，而学生作文能力的培养正是最大的难题，我们当语文教师的就该走上这条钻研之路，让学生在我们的培养下，作文能力有大的提高，从此爱上作文。并通过发表的方式，激励他们的写作兴趣，从此轻松作文。我在这个方面已经有初步的探索，一些好的经验我可以与大家分享，通过咱们的共同努力，相信会取得好的成果。
再次，我们每人要养成读书的好习惯。新教育提出：教师要走一条“三专发展道路”，即：“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”，三者形成合力，才能专业成长。我们这个工作室，其实就是一个优秀的专业发展共同体，我们在这个共同体里，共同成长。读书是教师专业成长的重要方式和生命状态。记得在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中看到这样一个例子：一位教龄30年的历史教师上了一节公开课，上得非常精彩，听课的老师听得入迷了，连做记录也忘了。有人
这段话开启了一个窗口，使人窥见了教育技巧的一些奥秘，这就是读书。每天不间断地读书，跟书籍结下了终生的友谊，潺潺小溪，每日不断，注日思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。只有长期孜孜不倦地阅读，备课才能够逐渐缩短，教学才能够更加游刃有余。著名作家余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”那就让我们在教育书籍的润泽下，让我们平庸的生命因读书而焕发智慧的光彩吧！
最后，我们每个人都在校讯通上建立自己的博客吧！因为它是一个很好的绿色平台。在这里，教学反思、班级趣事、读书心得、课题记录都是你写作的源泉。记录下教学工作中的点点滴滴，留下你成长的脚印，形成属于教师个人的资源积淀。一个教师不想一辈子做教书匠，要想让自己的声音传得更远，使自己在报刊上获得发言权，就不能轻视写作。作为一个新时期的教师，要想扎扎实实地积聚教育能量，锤炼教育艺术，要想踏踏实实地贡献自己的教育才华，就得善于总结自己的教育教学经验，并在此基础上，在自己专攻的教育领域内，纵横开拓，深入研究，不断升华为规律性认识，并大胆地提炼自己的一家之言，撰文立说。这样，即使我们的生命终结了，但是，我们的教育思想、教育经验，还以文字的形式，作为一笔精神财富留在人间，影响和指引着一些教育工作者，这将是我们灵魂最大的安慰。
这只是我的初步规划，具体细则后附，希望您看后提出宝贵意见，我们共同商讨改进，使我们这个工作室走出更多的名师！！
祝工作顺利！！
赵瑛
