做有故事的教育人 作文

做有故事的教育人

周一下午欣赏了由三年级组承办的昆吾论坛《做有故事的教育人》，颇有感触。诗意的题目，老师们娓娓的讲述，他们在向我们讲述着教育人动听的故事，我在聆听着、感动着、思考着……

第一篇章：经典讲述——那些点亮心灯的故事

斯霞教育二三事（李芳老师）

钱梦龙忆恩师（耿芳芳老师）

感悟：“三人行，必有我师焉”。在我们专业成长的路上，有很多名师或身边的老师会成为我们学习的榜样。他们像是一盏灯，照亮我们前进的方向，他们的做法值得我们学习、借鉴，让我们在前进的途中少走弯路。有了学习、借鉴，再加上自己的反思、努力，我们成长的步伐就会加快。生命中，那些点亮心灯的故事有很多，它照着我们不断前行、前行！

第二篇章：成长经历——回首来时路上的风景

信念伴我成长（陈绘革老师）

感悟：我们专业成长的经历可谓是酸甜苦辣咸，五味俱全，也许正是有了这些丰富的经历，才让我们有了更多的成长。回首来时路上的风景，太多的美丽、太多的感动、太多的遗憾，太多的失去，但不管怎样都显得那么珍贵，那么难忘。陈绘革老师的讲述，让我想起自己成长中的点点滴滴，一路走来，十五年的教学生涯让我变得成熟、稳重，也是信念在支撑着自己。今天的自己不同于昨天，我还在努力让自己成长，让自己的生命多一些美好，少一些遗憾。

第三篇章：我与孩子——每个孩子都是故事

把学生当做天使，我就在天堂（张倩男老师）

感悟：每一个孩子都是可爱的天使，我们应该用真挚的爱去呵护他们，成为那个为天使缝补翅膀的人。与孩子们相处的故事开满了我们生命的林子，铺就了我们成长的路。我们应该静静地倾听他们生命拔节的声音，耐心等待他们花开的美丽。我们应该蹲下身子，听孩子们讲述他们成长的故事，我们更应该把和孩子之间发生的故事用笔记录下来。在过往的岁月里，我写下了很多班里孩子的故事，现在看来每一个故事都是那样的弥足珍贵，岁月流逝了，可是我和孩子们的故事却被文字定格成永恒的幸福记忆。

第四篇章：我与家长——合作成就更多精彩

与家长交流的小片段（宗建玲老师）

师爱的力量（巩艳丽老师）

感悟：家校和谐、家校合作应该成为我们工作的目标之一，因为良好的家庭教育会为我们的学校教育带来很多帮助。家庭也是教育的主阵地，家校关系搞好了，我们的工作才能顺利进行。宗老师和巩老师给我们介绍了他们和家长交流的一些经验，让我受益匪浅。在平时的工作中，我会特别注意和家长的交流，利用家长会、短信、纸条、电话、书信等多种方式和家长交流，我们沟通多了，隔阂就没有了，家校关系一直都很好。和家长交流也是一门很高的艺术，需要我们不断地去学习。

记得莫言在获得诺贝尔文学奖后，在他的讲话中有这样一段话：我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。我们教师也应该成为一个会讲故事的人，把很多看到的或经历的故事讲给孩子们听，把我们日常平凡的教育生活演绎成故事一样美好的日子。

做一个会讲故事的教育人，做一个有故事的教育人并不容易，但是我们要努力讲好自己的故事，这样我们的生活才更有诗意，更加幸福，我们才能离幸福完整的教育生活更近。

两位美丽、优秀的主持人！

陈老师北师大毕业，坚定的信念和渊博的学识让她逐渐走向卓越。

宗老师是教学能手，更是家校沟通的高手！

充满爱心的巩老师在发言。