劳动：有了兴趣更快乐！
热爱劳动自古就是中华民族的传统美德之一，人们在劳动中验证智慧、寻找快乐。当“嫦娥”穿越太空并成功完成预定任务时，那是科学家们辛勤劳动的成果；当我们为万里长城的神奇雄伟而惊叹时，那是先人利用智慧留下的劳动成果；当学者们致力于“四大名著”的研讨时，那是在探索古代文学者脑力劳动的精华；当耳畔响起动听的乐曲时，余音绕梁、终日不绝的是音乐家们劳动创作的声音......
俗语道：三百六十行，行行出状元。不管从事什么工作，都要付出辛勤的劳作，没有耕耘何谈收获？劳动，是快乐的，那么有了兴趣的劳动更快乐！可能我们劳动的快乐不能像“嫦娥飞天”那样举国同乐；更不能向智慧的先者一样留给后人欢乐无限，但我们劳动的快乐足以赐给孩子一个快乐的童年！
过去：我的劳动，来源于兴趣的快乐
小时候的自己，越是不会做什么越是想要尝试什么——水放到火上能烧开，咱也试探一番，结果烧漏了心爱的塑料水壶，异味满屋；糨糊可以将纸张粘牢，咱也会做，结果白面、香油、酱油拌了一碗，忙活半天挨顿吵。
长大之后，又对神奇的白面产生了兴趣，在最初接触餐饮的那段时间，我看着工人师傅们将生面变成面条、烧饼、馒头、面皮等等，尤其是舅舅那一手“白案”绝活——两手同时揉馒头、五下擀成包子皮（中厚边薄）、油饼跟着面杖转、饺子皮供多人包（擀得“飞”快），简直太精彩了！咱也跟着学学吧，没曾想，越学越来劲，学压面条挤烂了裙子，学揉馒头累得两个手腕生疼，一手面杖一手面坯，饺子皮擀得两个肩膀难受，然而在那里通过劳动学会的“手艺”让自己自豪得很。
有了兴趣刹不住闸了，从此后爱上了“面”。以前，娘家一直有祭灶自家烙烧饼、过年自己蒸馒头、正月十五炒“茶面”的习惯，我也最喜欢这些时候，因为自己可以一试身手了，听着旁边长辈们的夸奖，仿佛自己不是在“干活”，更像是在享受——享受劳动带给我的成就感和快乐感。参加工作之后，逢年过节是不休息的，每年的大年三十基本上都要员工们自己动手包饺子吃，而这又是我亮“手艺”的时候，那饺子皮擀得又快又好，连面点师傅都为我叫好，那个美啊，甭提了！当然，这一切快乐来自最初对“面”产生的浓厚兴趣。劳动，有了兴趣，虽累，很快乐！！
现在：我们的劳动，有了兴趣更快乐
随着孩子一天天的长大，因为好奇，她也毫不例外地爱上了自己还干不成的事情。在丈夫的反对声里，我“偷偷地”教会了女儿煎鸡蛋，刚刚学会的那几天非煎蛋不吃，而且必须自己动手，早上起床煎，下午放学煎，那真叫执著！没曾想，因为给孩子寻找日记素材而教的煎蛋让孩子如此兴奋，而且写得“煎蛋感受”还能与学习有机连接。这不，又对包饺子来了兴趣，人家孩子丑话说在前边：“包得不好，自己吃。”那就让人家干吧，哎呀，马上面坯被当成了美工课上的“橡皮泥”，一会儿是“太阳饺子”，一会儿是“骆驼饺子”，这个是眼睛，那个是嘴巴.....呵，这哪是饺子啊？分明是一颗颗童心！
孩子包的饺子煮好了但没法吃，皮厚馅少煮不熟。整个过程，可能因为兴趣所在，她没有像以往那样遇到挫折就放弃，反而还想着争取下次要多包馅。而我却在想，等孩子学会了包饺子，又将是一个很好的日记素材。
到了夏季，孩子又会对洗衣服“情有独衷”，看着盆里五颜六色的泡泡，不知她是在幻想还是在洗衣，尽管满地是水，尽管衣服尚污，但孩子早已醉心于衣物和泡泡的兴趣之间，她是快乐的！而我，即使需要重新搓洗所有衣物，即使不得不收拾孩子打扫得并不利落的战场，因为孩子快乐，我也很快乐。我们的劳动，有了兴趣更快乐！
脑力劳动：兴趣领路会快乐
孩子毕竟还有一项必须的劳动就是学习，就孩子而言，与体力劳动相比，脑力劳动可能更频繁些，除了在校的正常劳动（学习）之外，到了家里并不轻松（虽然无数热心于教育的人在呼唤为孩子减负，但这“负”不是一朝一夕真就能减得掉的）。就像我们埋怨加班劳心劳神的时候，孩子们对自己所从事的脑力劳动也有抵触的时候——跑神、磨蹭、急噪，而此时，如果孩子有了劳动的兴趣会怎样？
“母女聊数学”让孩子不再害怕数学，因为我们聊出了兴趣，我们因此快乐地思考着。“我为女儿找素材”让孩子在日记的田野里飞翔，因为我们找到了兴趣，我们因此快乐地记录着。“家庭读书会”让孩子张开嘴巴绘声绘色，因为我们“借到”了兴趣，我们因此快乐地阅读着。妈妈读过“半本书”勾起了孩子对故事情节的关注，因为我们读出了兴趣，孩子因此快乐的独自翻看......谁说这些不是劳动？脑力劳动，兴趣领路会快乐！
教育应该是快乐的，
当一个孩子处于不快乐的情绪中时，
他的智力和潜能就会大大降低，
呵斥和指责不会带来好的结果，
付出快乐而有趣的劳动后，
我们将收获一段兴奋得发抖的美好时光！
