个性 ——品读《有个性的羊》 
在所有孩子读过的绘本里，《有个性的羊》是特殊的，这是她以前从没有见过的羊：“她”居然和自己一样——长着“双眼皮儿”；和自己一样留着飘逸的“长发”——“她”连续7年没剪羊毛了；和自己一样“爱疯跑”——“她”爱玩旋转游戏、跳水炸弹游戏，而且还是滚草垛冠军；和自己一样“爱梳头”——生日那天“她”的发型让所有伙伴羡慕不已......这就是那只实名“史莱克”、故事中名叫“赫尔伯特”的有个性的羊，她的家在新西兰，2004年4月，当剪毛师从它身上剪下27公斤羊毛后（总长度连接起来足足有53000公里长呢），有个性的羊也走进了孩子们的视野。 1.何谓“个性” 简单的说，个性就是一个人的整体精神面貌。就目前西方心理学界研究的情况来看，从其内容和形式分类方面来看，主要有下面五种定义：
第一，列举个人特征的定义，认为个性是个人品格的各个方面，如智慧、气质、技能和德行。
第二，强调个性总体性的定义，认为个性可以解释为“一个特殊个体对其所做所为的总和”。
第三，强调对社会适应、保持平衡的定义，认为个性是“个体与环境发生关系时身心属性的紧急综合”。
第四，强调个人独特性的定义，认为个性是“个人所以有别于他人的行为”。
第五，对个人行为系列的整个机能的定义，这个定义是由美国著名的个性心理学家阿尔波特（G．W．Allport）提出来的，认为“个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。” 在日常生活中，人们对个性也容易产生一些误解，往往认为一个“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”的人很有个性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人没有个性。这种看法是不对的，至少说是不全面的。“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”是一种人在其生活、实践中经常的、带有一定倾向性的个体心理特征，是一个人区别于其他人的精神面貌或者心理特征。由于这种倾向的个性特征比较鲜明、独特，往往容易给人留下深刻的印象。而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”也同样是一种性格温和、希望与他人和睦相处的人带有倾向性的个体心理特征和区别于其他人的精神面貌或心理特征。只不过这种倾向性的个性特征比较平淡而不鲜明，往往不容易给人留下深刻的印象罢了。 由此可见，不管是哪一种倾向性的个性特征，不管这种特征是鲜明的还是平淡的，它都表明了一种个性。心理特征人人都有，精神面貌人人不可缺少。从这种意义上来说，世界上不存在没有个性的人。 个性对于一个人的活动、生活具有直接的影响；对于一个人的命运、前途有直接的作用。 2.我们是否无意识地妨碍了孩子“个性”的成长？ 从以上对“个性”的解释中不难看出，“个性”并不仅仅是“特立独行”的统称，它涵盖了生活和学习的方方面面。就像“赫尔伯特”，假使“她”和其它同伴一道“按时理发”，那么就不可能有“史莱克”那接起来总长53000公里的羊毛，“她”也就不可能因为“个性”闻名世界，正因为“她”的“个性”没有被抹煞，所以我们才能看到一个与众不同、开心快乐的“她”。 还说“赫尔伯特”，如果说“不剪羊毛”是“特别的个性”，那么“她”爱运动、爱游戏、爱美便是所有同时代的伙伴们共有的“个性”，“独特的”和“共有的”个性，成就了“赫尔伯特”幸福、闻名的一段成长过程。 同样，就像一个孩子，如果在童年的时候，我们不曾给他（她）一个充分发挥个性的空间，我们会很难看到他（她）在某些领域所拥有的天分，不经意间对一个渴望的阻止，或许便扼杀了一个美好的未来。就像解释中所讲到的——“世界上不存在没有个性的人”，孩子的个性可能是“令类的”，也可能是普通的，但如果这个“个性”不曾触犯道德和法律，如果这个“个性”能成分发挥孩子的潜能，那么，请允许这个“个性”的存在。 重新回到故事里，“赫尔伯特”在经历了一番“有个性”的魅力演示之后，“不剪羊毛”导致的“长发”逐渐给生活带来了不便——“她”开始冒汗，全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬——在那个星期一的早上，“她”“脱”去了厚厚的“外套”，一点也不觉得冷，而且还出了名。从这里不难看出，剪去羊毛出名的瞬间，“她”的这一个性也随之而去。这就像孩子某个特定时期的、不被我们认可的某个特殊“个性”，自然规律和自身的承受能力会验证它们是否可以长期存在。很多情况下，家长愈是极力想制止某种“个性”的存在，此“个性”便愈是“疯长”，何不把“个性”的取舍交给孩子自己来掌握呢？如果它没有影响到谁，不曾侵害到什么，那就顺其自然吧。 如果说《有个性的羊》是写给有个性的孩子的书，那么这本书绝对也是值得所有家长阅读的书，因为每个家庭都会有（将会有）一个或两个“有个性”的孩子，看过这本书后，可能对我们正视和理解孩子们的个性有所帮助。 世界上不存在没有个性的人，孩子们也是一样的，会有“个性”......
