一年级的孩子入学快两个月了，接送孩子总听到一些家长为孩子的一些小毛病而恼怒，比如说孩子磨蹭的问题。经常看到家长摇着头叹着气说起自己的孩子：简直是太磨蹭了，受不了；说孩子做作业时精力不集中，写着写着就开始发呆，不知在想什么；还有说孩子写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮、喝水、上厕所；写作业不能独立完成，要有家长督促等等。看来孩子做事情磨蹭，是很多家长头疼的问题。
针对孩子的这个普遍问题，我也看了很多资料，自己的孩子有时侯也会这样，不过要正确看待这个问题。磨蹭是很令大人讨厌，大人恨不得让孩子跟上自己的步伐，殊不知，要是孩子和家长一样，那还是孩子吗。孩子毕竟是幼小的群体，理解孩子的同时我们要找对方法才能有效。
现代教育主张尊重孩子，尤其是尊重孩子的身心特点。人有不同气质特征，所谓“江山易改，秉性难移”。如果孩子是慢性子，我认为没有必要费劲地“移秉性”，不要把孩子视为橡皮泥，不要急于主观地去“改造”他，这样做不但难以奏效，往往还会产生负作用。
那么，是不是就听之任之呢？当然不是的。在尊重孩子、宽容孩子的前提下，要具体事情具体对待。例如，我家孩子做作业快，作业根本不用管，口算题更是一口气做好几页。刚开学的时候他根本不记作业，总是一下做好几页，做的范围超出老师进度的很多。可这也造成他可能不注意听老师布置作业，后来我就限制他就做老师当天布置的，而且必须把布置的内容给我说一遍。快也有快的缺点，速度是不用愁，可会造成不专心听讲、书写不工整、毛毛糙糙的坏毛病。前几次考试没拿满分，也是不知道听老师读题，只管自己看自己做，老师提示的重点根本不知道，造成考试不理想。那些慢悠悠听老师讲的孩子，反而很认真。而我家孩子也有慢的一面，吃饭慢，他说吃快了他不舒服，呵呵我就是吃饭慢，可能遗传了我的缺点。所以我也不强求他和别人一样吃的飞快，只是限制他能承受的时间，能吃完即可。再说有的孩子画画慢悠悠，这是个人构思与表达的方式不一样，更不应该横加干涉，不然就会起反作用。即使这样，也要注意两点：一是不急于求成，要坚持+等待；二是不强加，只有把大人的意愿变成孩子的自愿，才能见效。
以下，提供一些参考办法：
1、帮助孩子建立时间观念。一年级的孩子能够认识钟表了。建议给孩子准备一个喜欢的小闹钟，让孩子习惯于看时间，帮助孩子给行为计时。最好家中充满计时氛围，使孩子自然而然意识到时间流失，从而自发调整行为的速度。我家里每个屋都有钟表或小闹钟，连厨房、餐厅我都摆放了一个。目的是让孩子有明确的时间观念，时刻提醒孩子“时间在流逝，失去的时间永远不会重来”。
2、同伴不同性格互补。现在都是独生子女，孩子互相之间接触的范围有限，往往往自我中心，自行其事。若有可能，让慢性子的孩子结交快性子的朋友，同伴的影响既自然又有渗透力，比说教强更实用。
3、一分钟专项训练。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题，最多能写书多少个字，练习一分钟“0123456789”的快速书写。让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。
4、停止催促，坚持表扬。孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，有时候就会避免不了发脾气。孩子做某件事情的速度快，就表扬。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬，“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
5、节约的时间由孩子自由支配。把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的进行一个时间预计。如果提前保质保量地完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，比如玩玩具，看动画片，进行体育锻炼等，就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
6、规定时间没有完成立即停止，让他自食其果。若屡教无效的话，可以让孩子尝一尝自己行为的苦头，例如拖拉磨蹭，就让他为此付出代价，如果吃饭没有按照时间吃完，就收拾碗筷，下顿再吃。如要去游玩，规定好一个准备的时间，过时了还没准备好，就取消这次游玩，让他痛感拖拉的失误。也就是家长要有原则，宽容也是有限度的，如果制定了规定，就必须遵守。
可儿老师也给我们讲过：有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子8-9个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
