快乐读书 健康成长 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 谈起读书，有些自惭形秽，因为我自幼不爱读书，从小学到大学，一直很乖巧的“听”着老师的话，没有读过什么课外书，荒废了大好时光，以至于参加工作之后，整理一些材料时总是言辞匮乏，随着年龄的增长，越来越多地体会到读书对一个人修养的增值，慢慢地感悟着读书所能给人带来的快乐，高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。因此，当拥有了我人生第一个也是唯一一个宝宝时，我就开始给儿子搭建这个阶梯. 当孩子还在腹中时，我就开始给孩子读书，进行所谓的胎教。唯恐儿子重蹈我的覆辙。当儿子还在咿咿呀呀学语时，我就开始给儿子看那些撕不烂的微型图书，教儿子认识图片上的物体，给儿子背唐诗，唱儿歌，或许正是给儿子的互动比较多的原因，儿子的语言表达能力从小就比较强一些。 还记得在儿子两岁多的时候，我就给他买了一套点读笔，当时点读笔才刚刚兴起，这种会“说话”的图书，着实让孩子很着迷，当时经过精心挑选，选出了三套丛书：《世界经典童话故事》、《西游记》、《中华经典诵读》，前两套书比较适合儿子的年龄特征，小家伙一直爱不释手，有事没事就拿着笔在书上面点着听，尤其是《西游记》，他几乎快要崇拜死机智灵敏、能上天入地的孙悟空，也彻头彻脑地佩服着唐僧的人格魅力，喜欢着肥肥的，傻傻的猪八戒，还有那憨厚诚实的沙僧，儿子也会经常在家挥舞他的“金箍棒”，天天喊着要捉妖降魔；儿子也会被《世界经典童话故事》里的《快乐王子》那甘于牺牲自己帮助别人的高尚品格所深深打动；也会在陪着《木偶奇遇记》里的皮诺曹经历一次又一次惊险的同时，被老木匠那浓浓的父爱所感动；也会在憎恶《白雪公主》里那恶毒的王后的同时，被白雪公主和七个小矮人的友情而感动……也就是从那时起，儿子养成了睡前听故事的习惯，而这个习惯一直持续到现在也从未改变，也是从那时起，儿子更加懂得了友情、亲情。每每家里来了客人，儿子都会热情款待，找出自己好玩的玩具与小朋友一同玩耍，拿出自己好吃的零食与大人一起分享。还记得姑姑家的儿子，每次来濮阳做客，儿子都会把自己的玩具一件又一件地介绍给哥哥玩，而与小哥哥分开时都要痛哭流涕一番；也还记得已年过古稀的大姨和大舅妈来家做客时，儿子与老人家的亲密无间，让两位老人离开时好一阵子赞叹！ 单位里同事问我：“你怎么让孩子养成读书的习惯的？我家孩子一听说妈妈要讲故事了，就跑一边去了，根本没有听的欲望”，听罢，我嫣然一笑，“习惯的养成不在一天两天，而孩子不喜欢听你讲故事，那是你没有给孩子提供他所感兴趣的书”，还记得在儿子三岁时，当时，濮阳刚刚兴起绘本馆，我就给儿子办了张绘本卡，当我第一次把儿子领到绘本馆时，儿子一下子就喜欢上了那里，当看到书柜上形形色色、充满童趣的各类故事书时，儿子一下子陶醉了，每次不讲得我口干舌燥，儿子是不肯罢休的，而回到家依旧是要讲个不停，睡觉前经常是把我讲得都瞌睡了，小家伙却听意正浓，时不时地要把我从瞌睡中拽出来，每每想到那时的情景，都觉得既温馨又可笑，令人回味无穷…… 儿子上幼儿园的三年里，每逢暑假，我都要领着儿子，带着吊床，带着玩具，带着儿子喜欢的书，在小区旁边公园的树林里享受一下大自然的魅力，陪着儿子挖挖土，做做游戏，然后躺在吊床上给儿子讲讲故事，炎炎烈日里，在这个喧嚣的城市里，我和儿子却沐浴在习习凉风里，享受着名人名家们给我们提供的精神食粮，怎一个“爽”字了得？ 有书陪伴的日子，儿子变得更加懂事更加可爱，在《贝贝熊》的影响下，儿子学会了如何与人相处、如何管理自己的零花钱、如何面对挫折、如何拥有友情、如何控制自己看电视的时间……；在《神奇校车》里，儿子在弗瑞丝小姐的引领下，历经一场又一场天翻地覆、惊心动魄又刺激精采的自然科学大冒险，丰富儿子想象力的同时，还让儿子学会了大量的科学知识，连我这个妈妈都为之深深吸引着；在《上学就看》里，儿子探索了科学宫、太空馆以及世界公园的奥秘；寻找着植物园、动物园里的秘密；感受着中国家园的魅力……；在《植物大战僵尸》里，欣赏着植物们与僵尸一次又一次战斗的同时，明白了什么叫凝聚的集体，什么叫集体的荣誉；在《十万个为什么》里，儿子寻求着一个又一个的“为什么”：找到了火山喷发的原因、雨雪的形成、太阳系的构成、银河系的奥秘、月球上空间站的建立，儿子曾经对我说：“妈妈，我长大了要当一名科学家，要研究一种超级望远镜，寻找宇宙中更多的星球，然后再到月球上取一块陨石，拿回来研究月球的形成，还有地球究竟是什么时候形成的……”儿子那美好的憧憬，那满怀期待的眼神，让我都为之动容。 所谓“学习好似春苗，不见其长，日有所增”，每天享受着阅读的乐趣，没有奢望阅读能对一个三四岁的孩子有什么大的益处，可是有一天，我蓦然发现儿子的口语表达特别完整，明显高于其他同龄的孩子，有时候还出其不意地冒出一两个超出她年龄段的“妙词佳句”来，着实让我兴奋不已。还记得中班的暑假带孩子在鹤壁的淇河里划船时，儿子的一句“我真不敢相信自己的眼睛，河水好清啊，竟然能看到河里的水草还有河中游泳的鱼儿”，让我们几个大人欣喜不已；也还记得大班的五一领着孩子去洛阳的途中，儿子的一句“我多想变成一只鸟啊，可以在天空中自由自在地飞翔，想去什么地方就去什么地方”，一句话把我们的笑声飘荡在路上；雾霾的天气里，儿子看到远处的车灯，竟然能形象地说“那是会飞的手电筒，在空中飞来飞去的”…… 书籍在丰富着儿子想象力的同时，也提升着儿子的记忆力，还记得中班的那个暑假里，儿子每天都陶醉在《不一样的卡梅拉》里，有一天，午睡之前，儿子照例拿来了自己选好的《我要去看海》，让我读给他听，讲着讲着，儿子竟然能附和着我的声音一起说出来，每当我翻到新的一页，儿子能看着图画，一字一句的把上面的文字背诵下来，更为惊喜的是儿子竟然一口气把一本书都背诵了下来，当时我和老公吃惊的表情，至今留在脑海里，感叹儿子聪明的同时，不得不要感谢我们人类的重大的发明：文字，还有作者那充满童趣、天马行空的想象力。 如果说孩子读书仅仅是为了成为育儿的工具，那未免太功利化了，我还是希望孩子是真正的爱上阅读并享受着阅读。而儿子的享受阅读的状态恰恰是最让我感动的地方。我喜欢儿子捧着书静静地翻阅；我喜欢和儿子一起泡脚的同时，享受着文字的魅力，我喜欢儿子睡觉前故作可怜状，近乎哀求地请求：“妈妈，今天给我三本故事还是两本故事？”；我喜欢儿子睡觉前看完书后还依依不舍得说：“妈妈，再给我讲一本故事吧？！”而我则要强压内心的喜悦，故作严肃地说：“不行，太晚了，睡觉吧，明天再读”，而这一招恰恰吊足了儿子听故事的胃口，这就是我在一些育儿书籍中看到的一种观点，叫“延迟欲望的满足”，就是孩子有什么要求，不要立马满足，让他学习等待，充满期待，这样他会更加珍惜自己获得的。有时，教养孩子读书，也是需要一些策略和智慧的。 儿子虽然读书很多，但都是我和老公讲给孩子听，错过了认字的大好时机，让我追悔莫及，等到上了小学，由于孩子要自己读题，要朗诵课文，所以，我就开始教儿子认字，儿子还比较听话，明白自己没有上过辅导班，所以每天都很配合认识字卡上字和词，如此，坚持了一个月的时间，我感觉这种机械的记忆不是太好，于是，改变思路，在网上给儿子订阅了一套《米小圈上学记》，一共八本，还记得那是国庆假期的最后一天，儿子第一次看到这一套书的时候，就迷恋上了它，对它爱不释手，儿子凭借着微薄的识字功底和拼音，一边拼着一边读着，很是费劲，读一页都要用好几分钟的时间，可是这丝毫没有影响儿子读书的兴趣，刚开始的几天里，儿子每天都要选一本带到学校里，在学校里一有时间就看，回到家里蹲厕所时、洗脚时也都要抱着书看，看到可笑之处，还忍不住哈哈大笑一番，然后再把米小圈的种种可笑讲给我们听，如此，持续了大约有一个多星期的时间，儿子的读书兴趣正浓之时，儿子的班主任崔老师为了鼓励孩子们多阅读，每个星期都给孩子们发一张智慧树，只要每天读书超过半个小时，就可以把智慧树上的苹果涂成红色的，然后发给孩子小红花，以此来鼓励，这个方法如锦上添花一般，让儿子读书兴趣更加浓厚，而每天读书半个小时也成了儿子的一种习惯，而更为惊喜的是，不到两个星期，儿子的读书速度和识字量都有了惊人的提高，历时两个多月的时间，儿子竟然读完了八本《米小圈上学记》、五本《小屁孩日记》，还有从绘本馆借阅的和家里一些原来的各种书籍，最近几天，儿子正如饥似渴地阅读着《调皮的日子》和《小猪唏哩呼噜》，为了满足儿子读书的“欲望”，如今，我要经常在网站上搜罗各类好看的书籍，以此来给儿子提供更好的精神食粮。 与书为伴的日子里，快乐而多彩，读书的路还很漫长，我将会义无反顾地支持并陪伴儿子走下去，我坚信终有一天，我会在儿子身上看到书给儿子传递的正能量，我也期待着儿子厚积而薄发的那一天！吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我想等儿子长大后，这句话能让儿子引起共鸣的话，我会是很欣慰的！ 培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长材。”知识的力量是巨大的，我用心地感受着孩子与书为伴的日子，是那样地充实和快乐！俗话说，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在读书的道路上，我深深地期望着孩子用他的勤奋和努力，健康、快乐地越走越远，越走越成功！
