静等花开
——观《小孩不笨》有感
寒假里，观看了新加坡电影《小孩不笨》，这部电影讲述了国彬，文福，Terry三个伙伴因成绩差都分到了EM3(被视为无药可救的班级)。
国彬父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自己的孩子上的方式很不同。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。国彬每次考试都不理想，分数像一块石板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲谩骂乃至大打出手。国彬因此神情沮丧，十分自卑；文福的家庭条件不好，父母整天忙着做生意，没有时间关心他的学习，学习成绩也不理想。母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人。Terry家境较好，生活在过分的溺爱中。他的父母只要求他搞好学习，什么也不要做，他因此失去自我，性格懦弱，遇事总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见。这些孩子因为成绩差，常常被歧视、侮辱；因为成绩差，当与别人发生争执时，常常被误解、冤枉。其实，这些孩子身上有很多优点，国彬喜欢画画，极具绘画的天赋；文福很有主见，有正义，平日里帮妈妈照顾家；Terry心地很善良。但这些优点都因为成绩差而被父母“一叶障目”。
“每个孩子都是一朵静等开放的花朵。”有些花开放的早一些，有些花开放得迟一些。只要有合适的环境，他们迟早会开得灿烂夺目。而文福、国彬、Terry这些孩子直到李老师的到来，才改写了自己的命运。李老师坦诚地告诉孩子们，自己上学时曾经功课成绩也很差，但自己后来很努力，很用心，就战胜了困难。李老师教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。李老师的话给了孩子们极大的鼓舞信心。文福在帮妈妈吗摆摊的空闲时间里见缝插针学习数学，成绩有了很大的起色。李老师很喜欢国彬画的画，并悄悄帮国彬投稿，参加美国儿童绘画大赛并获大奖，这使国彬的父母改变了对孩子的看法。Terry也在老师和伙伴的影响下逐渐长大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈……
影片中有句话说得很深刻：“资源，放错地方就是垃圾；相反，垃圾放对地方，就是资源。”每个孩子都是一个等待开发的资源，如果好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后。因此，我们应该努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬。无论成绩好坏，请告诉自己：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
