一堂讲座引起的家庭讨论
今天上午，我刚到单位，就被同事邀去听家庭教育讲座。有机会去学习，那多好啊！于是，跟单位告了假，带着笔和本就一同前往礼堂。
落了座，拿出笔和本，做好记录准备，把手机也调至静音状态。讲座老师针对的是初一年级期中考试后存在的情况，家长如何面对，如何帮助孩子查找原因，对症下药……内容还是很切合当下我们这些初一家长所面临的问题的。
讲座内容在这里我不再一一赘述，对我有警醒和帮助的是这几方面——孩子学习方法的引导、家庭氛围的营造、孩子学习能力的培养、孩子学习习惯的培养、孩子的有效学习时间。
中午回家后，妞爸已经下班到家了。我大致和妞爸讨论了一下开学两个多月以来孩子的状况，我们当下的不同点是：
一、妞爸老是催孩子赶快写作业，早点睡。我个人觉得写作业不能总看时间长短，写得快的，不一定写得好。
写作业这个环节其实是非常重要的一个学习环节，孩子在这个环节里思考当天学的知识点，达到融会贯通，灵活运用，是需要时间的。而且每个孩子的接受能力不同，也不能因为非得十点睡觉，而不管孩子当天的知识点消化没有。如果仅仅是为了早点睡，而让孩子的知识盲点越积越多，以后学起来会越学越累的。
我还有一点对妞爸催着早点睡这个观点不赞同的是，孩子有自己的节奏，只要她在写作业的时候是专注的、认真的，慢一点不怕。你一催孩子，其实从另一个角度是批评孩子写作业慢，睡觉晚，是一种不好的暗示。记得以前看过卢勤老师的书上有一个观点，是说小孩老是吃手指头，你越是让孩子改掉吃手指头，其实在一方面也在强化孩子吃手指头。不如给孩子一个玩具，让她忘掉吃手指头，而不是总提起吃手指头。
所以，当下，我觉得现在不是每天晚上“唠叨”孩子早点睡。最后我和妞爸达成共识，与其催孩子早点睡，还不如从实际上帮助孩子有效学习，高效学习，快速掌握当天知识点。这对孩子是最有帮助的。
二、父母急不如孩子急。
在讨论中，妞爸慢条斯理地说我：“你看你，一和我讨论孩子学习，你就一肚子火。你急个啥呀，你急孩子不急有啥用呀？！”这句话真是让我气得够呛，我回了他一句：“就你不急，我能不急吗？这开学都两个月了，还没进入到良性有序的学习环节中。在这次期中考试前，暴露了孩子的许多问题，比如副科学着前面的忘着后面的；数学计算老是出错；合并同类项合并对了，带入值一算错了……看孩子这样下功夫，学习效果就是不好，我能不急吗？”
不过，妞爸的话还真提醒了我，是呀，我急个啥呀，再急也不如让孩子急呀。妞爸又慢悠悠地说我：“你急没用，学习中出现问题是正常的，哪有孩子天生就会学习呀。得让孩子自己摸索经验，自己总结经验。要不你就是说一百个好方法，孩子没体会，照样没用。”
想想也是，我再急也没用，是吧。关键还得引导，引导孩子在每个学习阶段进行总结归纳，调整进发，这比我光急有用。经过讨论，我们达成的共识是，等孩子期中考试的成绩下来，甭管考好考坏，一定要开个家庭会议，在这个平台上，大家畅所欲言，同时也引导孩子自己思考，自己总结，从而订下新的计划与目标。
三、当着孩子的面不要起争执
说着说着，妞爸批评我，当着孩子的面，即使他说得不对，我也不能指出他的错误。要不影响他在孩子面前的“权威”。比如像晚上催孩子早点睡时，我总是会忍不住回他一句，写得快不一定写得对。孩子后来一听他说早点睡，就回他一句写得快不如写得对。你说这多驳他当父亲的面子。
我说，咱们是个民主家庭，谁有错了就可以指出来。再说关于这个睡得晚，咱俩讨论过不下十回了，你也没听进去，越催孩子，孩子越烦。多说无益的话不如不说。与其催孩子早点睡，不如早点培养孩子有序的学习方法。
妞爸说，咱们的意见不一致，会让孩子无所适从。尤其当着孩子的面，她会觉得，到底谁说得对呀？其实我的出发点是想营造一个民主的家庭，有啥问题提出来，说得不对可以反驳，可以讨论。但是想想妞爸说得还是有道理的，另外他是孩子长辈的身份。对于这个问题，达成的共识是，当着孩子以后有啥不同的意见，我先“忍”着，事后再交流沟通。
我和妞爸讨论的共同点是：
一、对孩子，鼓励和肯定为主。
进入初中，孩子不管怎样，学习态度不错。虽然这两个月来考试成绩忽上忽下，起伏不定，但是孩子努力，肯学。当下最最关键的是，怎样引导孩子自己主动学习，有效学习，会学习。
二、学习不是个体力活儿。
说实话，看孩子学习累得眼睛红红的，我和妞爸都心疼孩子。今天听了讲座后，我给妞爸说了这个观点，妞爸也觉得这句话直中他意——学习不是个体力活儿。努力不一定有效，关键还得会学，巧学。
三、培养良好的学习习惯
期中考试成绩现在我还不知道，但是昨天接孩子的时候，孩子说这次数学考得特惨，连一百分都没上，才九十一分。我也纳闷，这考前模拟考试不是挺不错的吗，都上一百一十多分呀，这次怎么错这么多呀？孩子沮丧地说，还是那几样毛病——计算出错、代数值算错、还有一道不会。总之，这些毛病其实还是小学时候的毛病，会的都没写对。对此，妞爸和我一致认为，一定要有好的学习习惯，当然这也包括做题习惯，这是重中之重！
四、初一是个非常关键的时期
初一，对孩子来说，是个学习总结、调整的时期。就像这次期中考试，副科考试是第一次正式交锋。平时背的重点只考了一部分，没背的也考的有。怎样背副科，包括使用答题卡、考试要用0.5的黑笔，这些对孩子都是第一次。成绩好坏先不说，就这些考试的经历、每一阶段总结、根据目前的情况调整下一阶段的目标和计划的能力对孩子来说是非常重要的。在讲座上，老师讲到初一是“忙”，瞎忙的结果是初二的“盲”，初二如果盲目，到了初三是“茫”，茫然。从“忙”到“盲”到“茫”，层层递进，一针见血呀!当时听得我是感觉后背上冷风嗖嗖直吹。初一真关键呀！
经过这次讨论，我和妞爸在不同点上达成共识，共同点上更加坚定认知。把它记录下来，留在我们的小窝里，也是我们的家庭档案之一吧！一起努力，一起前进！
