半夜，我被隆隆的雷声惊醒，窗外瓢泼大雨，一道道闪电划破天际，一声声炸雷震耳欲聋。
我从所谓的床上坐起（一条长木椅），再也无法入睡.心里牵挂着独自在家的儿子，这雷光电闪的深夜，年幼的儿子会怎么样，他会害怕吗？会哭吗？会有危险吗？知道关好窗户吗？会不会被雨淋到？
看着旁边躺在病床上的爱人，我把这些担心藏在心里，不能给他再添加心理压力了，（因为爱人生病，我陪他在南阳住院等待手术。）我只能在心里念叨着儿子“儿子，你一定要坚强，妈妈相信你，回去后，妈妈一定要让你背诵并理解孟子的天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身……”
这个暑假我和儿子约好背诵经典诗词，第一个早晨儿子就背会了辛弃疾的两首词《破阵子》（醉里挑灯看剑）和《西江月》（明月别枝惊鹊）；这两首宋词让他知道了男儿金戈铁马、驰骋疆场的理想与抱负以及夏日深夜的乡村是个什么样子？
接着又背诵了苏轼的《念奴娇》，看着儿子摇头晃脑，用有板有眼的腔调背着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”
我提问儿子:”羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭.指的是谁?”儿子白了我一眼,言下之意,太轻视我了,提这么简单的问题,于是毫不犹豫答到:”当然是诸葛亮了,没看电影上的赤壁大战,草船借箭,不都是诸葛亮运筹帷幄,再说就他整天手摇鹅毛扇…”“为什么就不能是周瑜呢?历史上的周瑜是很有才能的,并非《三国演义》里所写的那般心胸狭窄,妒才嫉能。” 我和儿子争执着,相约看一看陈寿的《三国志》 ,并打算为周瑜正名。
一次和风色的谈话听她讲小家胤已能背《木兰诗》,于是用上激将法,儿子并不服输,开始背诵《木兰诗》, 篇幅不短的《木兰诗》不但琅琅上口而且故事性也很强,儿子终于背熟后,很有成就感。我表扬他后说:”现在你背会了这首词,了解了故事情节与背景,再等电视剧<花木兰>放映时,你看着感觉就会大不一样。
早上送儿子上象棋班,路上迎面驰来两辆由马拉着的板车,上面是沉重的钢材,我感触很深:“儿子,你看到这两匹马了吗?”“看见了,它们很辛苦,没有战场上的马威风。”“这就是它们的悲哀！马应该奔驰在草原上或者驰骋疆场, 如今只能死板的驾辕拉扯.就像一个人,如果没有真才实学,没有理想、抱负,不能实现自身的最大价值,那样的人生有什么意思?”为了让他加深印象,我们背诵了韩愈的《马说》”世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有,故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也….”
儿子催促我带他到公园荷花池看荷花,我只有一个要求,我们先背一下周敦颐的《爱莲说》吧!没问题,儿子利索的背诵了《爱莲说》,在我们看荷花的时候,儿子很自然的背出了”予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.”
既然背名篇佳句,美文岂能放过,顺便背一下刘禹锡的《陋室铭》吧!”山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵.斯是陋室,唯吾德馨….”我想:“这篇短文会帮儿子明白”内在美(德才)是多么重要,”这个浅显的道理!
和儿子共同背诵这些经典名篇,重温佳作,常和儿子比赛记忆的速度,倒也其乐融融。只是我当初答应儿子的:’如果背《岳阳楼记》就陪他到湖南看岳阳楼,如果背《黄鹤楼》就陪他到湖北去玩,现在看来,这个承诺今夏是不能实现了,我想,儿子会理解的,我也会找机会实现这一诺言.
为了能让儿子具有坚强的意志和不屈不挠的精神,我一定要让儿子背诵孟子的千古经典名篇” 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身……”
儿子,妈妈相信你,在你成长的路上，妈妈会一直支持你！
