让孩子学会讲故事
听完儿子讲“惊弓之鸟”的故事后，不由得回忆起一件往事。记得上幼儿园小班时，班里搞讲故事比赛，老师让家长帮孩子准备一下，那时由于工作比较忙，当然主要还是重视不够，我们只是在故事会的前一天应付似的准备了“狐狸分饼”的故事。第二天，到幼儿园去接儿子，老师说：“铖铖今天的讲得故事声音很洪亮，吐字也很清晰，只是他讲的‘老狼抓鱼’有些不连贯”。我一听就愣在那里了，嘟囔了一句：“什么？‘老狼抓鱼’”。老师一看我的表情，也是一愣说：“难道不是你们教他的吗？”。我和老师都不由得哑然失笑，怪不得不连贯，原来故事是他自己编的。
当时的这件事也就成了儿子的一件趣事说说而已。以后，幼儿园里又举行了很多次“故事比赛”，我们也没有太重视。现在，儿子坚持每天口述日记，才发现儿子在讲述一件事时，经常语序紊乱，条理不清，而且讲着讲着就跑题了。比如，儿子讲“碰碰车弹簧游戏”就始终没有叫我明白是怎么玩的，可见儿子的口语表达能力尚需提高。
今天通过“惊弓之鸟”的故事复述，发现他基本上抓住了故事的重点，并且表述的还很完整。这件事给了我一个启发，给儿子讲比较短小的故事，再让他讲给我们听，既可以锻炼他的专注力，理解能力，也可以锻炼他的口语表述能力，真是个一举多得的好方法。除了让他复述故事以外，也可以让他编故事讲给我们听，这样还可以锻炼他的想象力。幼儿园时他就已经开始会编故事了，可惜我们没有及时的抓住这一点，及时鼓励，现在意识到就再也不能错过。
语文的学习不是一簇就成的，那时长时间日积月累的结果。我们都是从学生做过来的，小时候爸爸妈妈也不止一次的督促我们多读书，多写作，但那时的我们不懂得其中的真谛。现在，经过多年的社会历练，才知道学习语文实际上是让你学会更好生存的本领。良好的文学修养是一个人气质的体现，良好的语言表述能力，才能让你在社会上实现人与人之间良好沟通。准确表达自己，才能让别人正确的认识自己。所以，从小培养孩子的口语表达能力是非常重要的，而且这个过程只能在潜移默化中进行。让孩子养成阅读的习惯固然重要，但只读不讲还是不行，所以，一定要给孩子讲述的空间。让孩子学会讲故事，就是让孩子学会展示自己的本领。
