让孩子们的童年缤纷斑斓
育才学校 郭莹莹
打开记忆的闸门，童年是快乐的，无忧无虑的。假日里可以漫山遍野狂奔，躺在麦秆堆成的草堆上晒太阳、捉迷藏，夏天的晚上可以拿着手电筒，在小树林里搜寻未脱壳的幼禅。在学校里，除了语文数学之外，体育音乐课充满欢笑……
现在孩子们的童年是灰色的、不快乐的。班上的一个小女孩说：“老师，我不想当人了，在学校除了读书就是写字、做题，一点儿都不自由；在家里有很多个不许，不许看电视，不许玩游戏，不许乱翻东西，有很多很多条规矩。我想当一只快乐的小猪，不用上学，不用写作业，不用考试，吃饱就行了。”孩童时期，本该是天真灿漫的快乐时期，孩子们却远离幸福，因为我们的“爱”出了问题。同样是出于爱，有人给鸟以森林，有人给鸟以笼子。被给予森林和天空的鸟儿，注定会在广阔的天空中自由翱翔。而被给予笼子的鸟儿，纵有雄心壮志，也难以起飞。怎样还给孩子们快乐、幸福的童年呢？
教师应该做到：
让孩子自由、快乐、幸福。让孩子喜欢老师，喜欢学校，唯有此，我们的教育才能真正走进孩子的心灵。对成绩优秀的孩子，要爱得智慧，激发他们的潜能，促使他们超越自我。对于学习困难的孩子，要爱得细腻真挚，发现他们的困难，真心帮助，杜绝讽刺挖苦。对需要特殊帮助的问题孩子，要爱得理解和宽容，发现他们的优点，鼓励他们勇敢面对。用宽容之心看待孩子的缺点，用期待之情挖掘他们的潜能。少要一点虚的、面上的、一时的、功利的东西，教孩子做人，教会孩子们有积极的心态，良好的习惯，有丰富的想象力，有远大的理想。
家长应该做到：
一个合格的家长首先应该关注孩子的身心健康，帮助孩子养成良好的行为习惯。不要逼迫孩子按大人设计好的“条条框框”去做，要多一些理解及包容，与老师密切配合，鼓励孩子多参与有意义的实践活动。而不是让孩子成为，为成绩活着的人，因为成长比成绩更重要。不要急于求成，不要对孩子期望过高，只要孩子每天进步一点点，健康阳光成长，比一切的一切都重要。
言而总之，童年是五彩斑斓的，童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的笑声一片片，童年的故事一摞摞……
