周六，在办公室值班，读到了一位老师的教育随笔——
中午，孩子们差不多都安静地睡着了，奇奇却还在床上翻来覆去。看到我一走近他，奇奇就赶快躺好一动也不动，等我刚一走开，他就又开始翻腾了。
于是我假装不动，在一旁悄悄地观察。一会儿，发现他的手伸进枕边，取出一张叠成方块的纸，打开，笑眯眯地看看，再叠起来，发出悉悉索索的声响。我轻轻走过去，从他手中拿走纸片，示意他快点儿睡觉。他很不情愿地捂住了脸。我刚一转身，他立马从床上抬起头，用乞求的声音对我说：“老师，别扔…行吗？”我问：“这张纸很重要吗？”“嗯，这是我送给妈妈的礼物。”“哦…”我迟疑了。
我手中的纸片叠得很整齐，打开一看，只是一幅很简单的图画，图案看上去似花非花。“你画的什么？”我问。“牡丹花，我妈妈最喜欢的。她去北京做手术了，明天就回来。”……我赶紧找了一张洁白的纸巾，把画轻轻地包好，郑重地交还给他。看到画回来了，奇奇把它小心地放到枕下，放心地躺好，不一会儿就睡着了。
看着孩子可爱的小脸，我的心久久不能平静。多么懂事的孩子，多么懂得感恩的孩子！真为他的母亲感到幸福和骄傲！
这个周日就是母亲节了。起床后，我把奇奇为妈妈准备礼物的事情讲给了全班小朋友听，大家受到启发，也纷纷行动起来。有的捏橡皮泥，有的画画，有的剪纸，有的做贺卡…先做好的小朋友互相帮助或是请我在作品上再写上几句祝福的话…
看着忙得不亦乐乎的孩子们，想像着他们的母亲收到礼物时惊喜又幸福的表情，我也开心地笑了…
读完，我的心情也像这位教师一样半天不能平静。“老师，别扔……”孩子乞求的眼神仿佛就在我的面前。
幸好——老师没有仓促武断地处理孩子的作品，让孩子小小的爱心得到了安慰，使孩子小小的心愿能够有希望实现；幸好——老师没有因孩子画的“似花非花”而打消孩子的积极性，让孩子从无言的鼓励中获得了支持，感受到自信和快乐；幸好——教师抓住了这一次有利的教育契机，给了更多孩子表达母爱的机会，引导孩子学习用自己的方式去表现！
明天就是母亲节了，或许小奇奇并不一定就知道这个特殊日子的即将到来，但是他小小的心里，一定深藏着对妈妈的爱，对妈妈的思念，对妈妈的牵挂和期盼……枕着这一份小小的礼物入眠，不知道孩子是否会在梦中见到他日思夜想的妈妈呢？
明天就是母亲节了，奇奇的妈妈说好了要回来的；明天就是母亲节了，这么多孩子准备的礼物也就要送到妈妈的手中了。想像着所有的母亲收到礼物时的那一刹那——一定是心花怒放，一定是心潮澎湃……
这一个母亲节，我不但被自己的孩子感动着，也同样被奇奇、被这些孩子所感动！谁说这么小的孩子不懂得感恩，不懂得母爱，虽然只是一张小小的卡片，一副简单的图画，却承载着孩子的多少心愿和爱恋！孩子能做到这么多，足已让人欣慰了吧！
二00八的这一个母亲节，让我们祝愿天下所有的母亲——平安、健康、美丽、幸福！！！
