最近在读央视记者柴静的《看见》，这本书记录了柴静十年来由一名年轻气盛的湖南卫视记者成长为成熟冷静的央视一套专题节目《看见》主持人的心路历程。通过一个个亲身经历的新闻采访，她在不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果中逐渐成长。
刚到《时空连线》栏目，她经历一次次的挫败，完全找不到新闻采访的方向。2003年3月现场采访新疆地震时，她从演播室被“震”到了地上，开始用皮肤去感觉新闻。非典阻击战中，她冒着被感染的风险，深入一线坚持报道疫情的真相，面对生死、面对无奈她学会了“只问耕耘，不问收获”。采访农村拆迁、雪灾应急漏洞、药业公司排污……随着一步步接近真相，各方面的信息进行印证后，她才发现，原以为这是一个黑白分明的世界，分为被欺凌的弱者和使用暴力的劫掠者，实际上善恶的界限无法确定，这个世界上没有好人和坏人之分，只有做了好事的人，和做了坏事的人。
最让我感到震惊的是药家鑫事件背后的事实。音乐学院大三学生药家鑫驾车撞倒骑电动车的张妙后，连刺六刀将其致死，这一事件在全国引起热议，为了查明真相，柴静在事发后一个多月到了西安。通过采访得知，药家鑫的父亲教育孩子非常严厉，令孩子在犯错后害怕面对，不懂处理。从幼儿园开始，药家鑫和小朋友在一起玩儿，只要打架了，不管谁对谁错，他回家肯定是挨骂的。上小学、中学时，同学欺负他，他不敢和父母讲，特别压抑，经常想自杀。父亲从来没有鼓励过他，父亲的教育方法是：“凡是他热衷的干的事我都会打击他，我就是不让你过热，就是要给你浇点凉水，不要那么过激。”父亲为了让他听从自己上理科大学的安排，甚至要求钢琴老师不断打击他。正因为如此，个性扭曲的他在出了车祸后，害怕“农村人难缠”、“害怕她没完没了地缠着他父母”、“害怕她已经记住了自己的车牌号”，冲动之下将张妙残忍地杀死了。这场悲剧其实就是由于失败的家庭教育造成的，也让我更深刻地理解到家庭教育对孩子、对家庭、对社会的重要意义。
读了这本书，我在想我们希望孩子能够健康快乐，希望她能学到一技之长，希望她能够生活独立，所以让她读书、练琴、锻炼、跳舞……学习各种生活技能固然重要，但更重要的是要让她拥有强大的承受力，父母应该是孩子的坚强后盾，最理解也最支持他的人，让孩子明白遇到再大的困难都有解决的办法，没有过不去的坎儿。“强大的人不是征服什么，而是能承受什么。”这句话打动了我。
看见孩子莫名其妙地发脾气、拖拖拉拉地磨蹭、目光茫然地不知所措时，如果是无意识地按照自己的思维进行判断，会觉得她是在无理取闹、任性顽皮。如果转到她的角度去感受她的无助，试着去理解她的心情，可能就会有另一种感受、得出另一种结果。不轻易地下结论、不要相信看见的表面现象，多想想事情的前因后果，才能了解和理解。
在不断学习中反思，在反思中不断学习。要经常提醒自己，不要因为走得太远，而忘记了为什么出发。
