我的观察日记——木瓜
一（7）班 李默萱
小朋友，你见过木瓜吗？如果没见过，就让我来给你介绍介绍吧。
木瓜的形状是椭圆形的，它的外表和茄子一样，一头大，一头小。但是木瓜的皮没有茄子光滑。而且茄子软软的，用手按一下就凹凸不平了，但是木瓜却硬硬的，像石头。
把木瓜切开，就露出了橘色的瓤，黑色的籽儿。你不要觉得它像西瓜，其实，它和西瓜是不一样的。西瓜的籽儿在瓤的任何一个地方，木瓜的所有的籽儿都缩在瓤的最中央，就像木瓜妈妈肚子里的一窝小宝宝。木瓜的籽儿和西瓜的籽儿也不一样。木瓜的籽儿是圆圆的，每个籽儿都裂开了口，一捏还软软的，里面是空空的。西瓜的籽儿却是扁扁的，硬硬的，每个籽儿都紧紧逼着自己的嘴巴。
木瓜的瓤蒸着非常非常好吃，甜甜的，不放糖就很甜，像南瓜和红薯，可好吃了。也可以做成木瓜沙拉呀。
木瓜的作用可多啦，比如：多吃木瓜可以美容，如果肚子发胀，木瓜可以帮助消化，它还有减肥的作用呢，有点胖的阿姨和或叔叔可以多吃点啊。
妈妈点评
上周，爸爸带回家几个青木瓜，默默还没有见过，所以对它们产生了浓厚的兴趣，一直在那摆弄。我看她这么关心这几个木瓜，就让她写下了这篇观察日记。妈妈读了之后，觉得还不错，就简单点评一下了。
一、用了作比较的说明方法
以前她曾经写过观察日记，我略微给她讲过简单的写作方法，其实观察日记就是说明文。而当说明对象是大家不太熟悉的东西时，就可以采用作比较的说明方法，就是拿大家都熟悉的事物和你要说明的食物进行比较，能让大家更清楚地了解你的说明对象。
默默在这篇文章中突出运用了作比较的说明方法。有以下三点的比较：
1、把木瓜的外形和茄子相比，突出了木瓜椭圆形，瓜皮粗糙的特点；
2、把木瓜的瓤和籽儿与西瓜相比，介绍清楚了木瓜瓤和籽儿没在一起和籽儿自己的一些特点；
3、把木瓜蒸熟之后的味道和红薯与南瓜相比，让读者对木瓜的味道一目了然。
二、想象丰富，语言充满童趣
孩子的作品永远和成人的不一样，他们的脑袋就是一个小小的宝库，里面装满了稀奇古怪的东西，所以，他们的语言也很有特点，如，默默写到木瓜的籽儿在瓤的中央紧挨在一起时，说“就像木瓜妈妈肚子里的一窝小宝宝”，多形象啊！
三、大量运用叠词，读起来朗朗上口
在本文中，默默使用了诸如“软软的、硬硬的、空空的、扁扁的、甜甜的|”等一系列的叠音词，读来很有韵味儿。
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