有一种爱叫做放手
我们小区有个孩子叫星星，两年前的一天，文博和星星在小区玩，在和星星聊天时，我了解到，每个双休日，星星家的饭都由他来做，两年前他才8岁呀。我明白了，家人这样要求他，就是锻炼他的独立、自理能力。是的， “授人以鱼，不如授人以渔”，对孩子，有一种爱叫做放手，适当地放手，会有意想不到的收获。也就是从那时起，我也试着放手让文博做一些事。
衣食住行，你能行
孩子早上的衣服最难穿，为了赶时间，父母只有代劳，我也有过这样的经历。怎么办？帮助他想出省时省力的办法，晚上，教他把第二天早上该穿的衣服整整齐齐地叠好，按照从内到外，从上到下的穿着顺序，规规矩矩地放在床边，第二天早上，他肯定能自己穿好衣服，最慢，五分钟就能把衣服穿好。时间长了，就养成一个好的生活习惯。
一个好习惯的养成，只需要21天，一个坏习惯几分钟就能学会。真不能让孩子衣来伸手、饭来张口呀，我经常想，孩子的身体一天天长胖，个子一天天地长高，基本的生活技能都没有，即便读了万卷书，也不能行万里路啊。放手让他去做吧，让时间证明，他能慢慢做好。我从端饭、摆筷子、收拾餐桌教起，让文博学习做家务，吃饭过程中，让他去给家人盛饭，这些事情他都能做好。现在，他会自己煎鸡蛋、煮方便面、煮鸡蛋、洗碗、切香肠、择菜、拖地，有时候，我在旁边看着，他也能炒一个菜给大家吃。水开了，他会关上煤气开关。想吃寿司了，他自己也能做，做出来的样子不是那么好看吧，他自己吃的还挺香。
今年暑假，我带他去旅游，一路上，他背着自己的小提琴，拖着拉杆箱，就这样，出去的十四天里，一路上，我只是背着自己的小包跟在后面，这也是我最轻松的一次旅行了。在机场安检时，他自己拿着身份证、机票换登机牌，自己拖着行李排队登机；在火车上，他自己去打开水泡面，主动睡上铺。爱他，就放手让他去做；爱他，就放手让他学着自立。
放手去爱，衣食住行会自己动手的孩子，一眨眼的功夫，就长大了。
学习、写作业，你也行
一、二年级，我规定孩子每天读书十页课外书，每天我陪着写作业、练琴，陪着孩子读书、学习真累呀，得让他慢慢独立做这些事。
孩子为什么写作业慢？低年级时，孩子书写速度不行，或者觉得作业就那么多，吃完饭再写吧。文博也是这样，好几个家长问我：“冯文博回家先做什么？”以前，我的回答是：“先吃。”大家往往都是哈哈大笑。现在，我的回答是：“写作业。”先吃可不行啊，先吃，晚饭时就不好好吃，别人在吃饭，他写作业也不专心。有时候，正在写作业时，一会叫：“妈妈，这个字咋组词？帮帮我。”一会又喊我：“妈妈，这道题我不会！你快来。”独立性太差了。上三年级了，我要求他回家先不吃或少吃，先写作业，然后再做其他的，试了两个星期，我们都觉得这样挺好。接着，就要改正他另一个缺点了，就是作业能独立完成了，质量却下降了，语文有写错的，数学有错题，怎么办？自己写完，自己先检查再让我看。现在，孩子除了独立完成作业，还学会使用字典、词典这些工具书，学会自己上网查找资料，学会自己先检查，出错率就小多了。这样让他写作业，就是让他在平时养成认真检查的好习惯，考试时，自然就会认真检查了。
刚刚学习小提琴时，老师要求家长记录孩子每天练琴的时间，养成习惯后，他自己就知道老师说的一段话是有道理的，这句话是这样的：一天不练琴，自己知道；两天不练琴，老师知道；三天不练琴，谁都知道。现在，没有特殊情况，每天至少练习半个小时的琴，他基本能做到，尽管有时也发些小牢骚。可是，当他再看看自己三年前的练琴记录本时，他也觉得坚持学习是有收获的。每周一次的小提琴课，别的学员上60分钟或90分钟的专业课，他要上150分钟的专业课，再加上60分钟的音乐素养课。因为他上小课60分钟，老师同意他再随着下一节大课上90分钟，每周就比别人多上90分钟专业课，多上一节课，比在家练琴有效果。我只在上小课时陪他，因为我要知道他学了什么，什么是学习重点。中国学小提琴的孩子太多了，能出几个吕思清、盛中国呢？不过是让孩子学习一项特长而已，好在他自己会自觉地练琴了。
说到读书，能主动读书最好，以前，我是建议他读哪本书，现在，他自己会有选择地读，也有自己喜欢的作家了，比如金波、曹文轩，金波的散文、儿童诗他都喜欢，曹文轩的《丁玎当当》一套七本他也喜欢。科普类的书也比较喜欢，还会和同学换书看，这样不是挺好吗？
放手去爱，儿子也能独立写作业、练琴、读书，我希望他能成为一个会学习的人。
独立自理 你更行
举个最简单的例子，孩子在家不扫地擦桌，为什么在学校值日时什么都会干？因为我们没有放手让他去做家务，没有让他独立完成一些事情，其实，孩子们独立自理的潜力非常大。
“妈妈，今天我们小组值日，我擦了班级的门。”
“妈妈，今天班里有个同学吐了，我帮他拖了地上的脏东西。”
这是我儿子曾经对我说过的话，看看，他会做很多在家没有做过的事吧。那好吧，在家也要像在学校一样，这样的孩子才是表里如一的好孩子。
“文博，你把这袋米提到楼上吧。”
“没问题，我有力气。”
“文博，自己把自行车搬楼上。”
“小事儿。”
当然了，我的鼓励也要及时，“你真厉害”、“真有劲”、“谢谢儿子”都是他爱听的，如今，儿子帮我做事已然成为他的责任。
放手去爱，收获的是孩子的自立、独立、自理。我去超市买东西，回到家，刚打开后备箱，儿子就主动把重的东西提上楼。现在，他不让我替他背书包。我带他上街，有时候他把我的包挂在他自己的脖子上，说是防贼。我们一起回家，他总是用自己的身体挡着单元门，让我和他爸爸走在前面，他最后上楼。出去吃饭，如果只上一份饭，他会让我先吃。我想，他自己亲自动手去做一些事后，就会感受到父母的辛苦，我放手去爱，儿子的身上悄悄地发生着变化……
以身作则，我能行
有一次，文博批评我：“妈妈，你让我写作业，看看你在做什么？你在玩手机！”我当时在看微信，孩子的批评，让我想到了一句话：父母是孩子的标杆。
如今，我们家有个规矩，每个星期五晚上，文博和他爸爸才可以玩各自的Ipad，每天还要限制玩的时间，周日晚上8点，两个人必须把Ipad放到柜子里。这是我们三个人在一起商量的办法，他们爷俩一直在遵守，前两天，文博看见爸爸生病了，躺在床上无聊，他就和我商量：“让爸爸玩玩会儿Ipad吧，谁让他生病了？”我同意了，看来，小孩也懂得制度面前要体现人性化的一面啊。
孩子写作业时，我要么做饭，要么打扫卫生，或者看书、看报纸，不去看电视、玩手机、玩电脑，我们要求孩子养成好的行为习惯的同时，自己也要有良好的行为习惯才行。
这一段时间，儿子独立写作业，从来不磨蹭，写完作业，吃过晚饭，我们就下楼运动，他骑车，我走路，然后回家，他练琴，或者在电脑上练一会儿打字，我们再讨论一些写作文的事，说说他在学校发生的事。然后各自回房间看会儿电视，十点准时睡觉。
当父母的，多了一个以身作则的责任，坚持和孩子共同养成好习惯，孩子越大，做父母的就会越省心，这也是我心中的一个愿望。
爱孩子，方式方法很多很多，告诉你，有一种爱叫做放手，放手去爱，收获的是孩子的独立、自理，收获的是我们彼此将拥有更多自己的时间和空间。
