我的琐碎有人喜欢
课间，我正在电脑上敲敲打打给家长发短信。
“哎呀，你整天弄这些琐琐碎碎的东西，真是服了你了！”
冷不防，隔桌有眼，我敲打的“重大机密”被一个同事“偷窥”了去。
“嗯哼，你还别看不惯，我就觉得我们的学生喜欢。”对于同事的质疑，我不甘示弱。
“好好好，你打，你接着打……”同事甘拜下风，溜一边去了。
哈哈，看我们争得如此热闹，你大概还不知道是怎么回事吧。
事情是这样的。
周日我们刚刚进行了一次语文综合测试，我连夜把大家的卷子改出来之后，给一些优秀的试卷分别设了名目繁多的奖项，如分数高的同学荣获金奖、银奖和铜奖，书写整洁的同学荣获金笔奖，获奖人次最多的小组荣获最佳团体奖。评讲试卷时，我把这些同学的名字通过投影一一展示给大家。下课之后，我又通过校讯通短信，把获奖同学的名单给全体家长做了公布。
同桌同事是一位男士，不拘小节，带班是粗犷风格的。而我身为女人，总喜欢在一些琐碎处下功夫。比如，留心班里同学的一言一行，一举一动，稍有触动，我就会立即记录下来，凑个机会就把这些点滴的“善行义举”在全体同学面前表扬一下。
记得有一次，男孩子小波趁着课间悄悄走到我面前说：“老师，可以不可以商量个事啊？”
这是一个天天大大咧咧，学习不太努力，精神不太振奋的孩子，虽然正直青春年少，也许因为特别瘦弱的缘故，整天一副无精打采的样子。现在，竟然主动找我了，我有点吃惊。
“何事？快说！”面对他的主动谈话，我急不可待。
“以后我每天都去倒垃圾，你能不能通过校讯通表扬我一下啊？”这孩子眯着小眼睛，有点不好意思地笑了。
啊，原来是这么回事。
前几天，班里总有两个孩子主动替别人倒垃圾，不管该不该自己值日，他们总是默默地做着。
我看在眼里，记在心头，趁着一次机会通过信息表扬了一下这两个孩子，想不到现在小波竟然也盯上了这件事情。
“告诉我，怎么想起这事了呀？”
“是我妈，我妈想让我也受一次表扬……”小波又有点不好意思了。
这下我明白了，这是一个母亲的心愿，她想让自己的儿子上进一些，想通过我这种琐碎的举动激励一下自己的孩子。
我没想到我这个琐碎的做法竟然成了这一对母子追求的目标。只要能促使孩子上进，我为什么不能满足一下这对可爱的母子呢！
当即，我和小波约定，只要他以后经常为班级做事，我一定会通过短信表扬他的。
小波一蹦一跳地走了，完全没有了以往的萎靡不振。
现在，时常“巧立名目”表扬一下孩子们已经成了我班主任工作中的一个习惯，正是这些琐琐碎碎的事情让我的班主任工作越来越顺风顺水。
正在我陷入沉思的时候，“叮铃铃……”电话铃声骤然响起。
“李老师，您好啊，我是小犇的妈妈……我想问一下，昨天他的语文考得怎么样啊……哦，73分（满分90）啊，对对，我听小犇说了，那是不是能获奖啊……”
我的心里猛地一惊，我清楚地记得小犇是获了银奖的，他的妈妈怎么不知道啊？难道是我发信息的时候忘掉他的名字了？
我赶紧查看已发送的信息，真的是把小犇的银奖给漏掉了，怪不得他的妈妈电话打过来了。
呵呵，看来，我的琐碎很多人喜欢啊。
