新学期,老打算作文
新的学期已经在不知不觉中来到,面对同学们那一张张求知的面孔，我却是新的学期，老的打算。继续以课内知识为主
新的学期已经在不知不觉中来到, 面对同学们那一张张求知的面孔，我却是新的学期，老的打算。继续以课内知识为主，以课外大量读书为辅，让孩子在读书中成长，多读书，读好书。 高尔基说：“书，是人类进步的阶梯。”有了书，就等于有了智慧的源泉。一个学生对于语文，如果只会背课本上那几篇文章，无疑于杯水车薪。只有让孩子去大量的阅读,才能把学生引向知识的海洋,引向真理的高峰,从而陶冶学生的思想情操，加宽加厚学生的文化底蕴，提高学生的语文综合素养。而对于求知阶段的学生来说，他们正是记忆和积累的高峰，加强课外阅读，让“好书伴伴随孩子一生。”不仅是一句口号，更重要的是落在实处，因此对于一个班级，更要有不变的主题，这就是我的新学期，老打算。 一 目标在心中定 《 语文课程标准》对于读书总目标提出这样的要求：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的习惯。学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味熏陶，发展个性，丰富自己的内心世界。”它在建议中也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。” 结合本班实际情况，我决定在自己任教的两年的时间内，先让学生学会快速的阅读，主要以默读为主，从而扩展自己的阅读面，并学会在读的基础上摘抄优美词句，慢慢学会欣赏，学会在读书中感受快乐。再让学生读整本的书，从整本的书中感受书的诱惑。最后让学生读名人传记，读名人名著，培养高尚灵魂。 二 好习惯伴我行 读书，一是要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。二是有一个长久的兴趣，不能想起读个死，不想读，多少天都不看。因此，要读书，就是引导学生从读书中找到乐趣，找到甜头，视读书为自己生活的一部分,生命的一部分。要做到这一点，关键要尊重学生，引导学生选择自己喜欢的书去读。与此同时，班内要经常开展读书交流活动，如“向你介绍我喜欢的故事中的人物，”等讲故事比赛；定期开展读书竞赛、古诗文朗读比赛等；课前几分钟说说最喜欢的书的感觉；谈谈读了哪些整本的书；读读写得好的读后感；把你记住的好词佳句背给家长听。从而以丰富多彩的读书交流、展评活动激发学生的读书“兴趣”，逐步让学生感觉到读书的“乐趣”，最终形成立志成才的读书“志趣”。 三 给予方法和提导 在学生读书的过程中，教师或家长要给与方法和学习的提导。在选书的过程中，要结合学生的年龄特点，性格特点，实际需要，让学生选择适合自己读的书，只要健康向上就行。在读书的过程中最好列一个计划，有长的时间读什么书，短的时间读什么书，零七八碎的时间读什么书，只有这样，才能做到心中有数。 在读书方法上，也要给予提导，常用的读书方法有精读、略读、浏览。一般来说，用“浏览”的方法，迅速选择阅读材料，选定阅读的内容；如报刊杂志；用“略读”的方法，迅速抓住阅读材料的主要内容，确定阅读重点；用“精读”的方法，认真正确地理解阅读材料，从而达到自己阅读的目的，从中汲取文章或书中的精华与营养。 另外一些传统的读书方法我们也要继承和发扬，如“不动笔墨不读书，”“读背结合”等，特别对于需要精读和细读的文章或作品，更要经常使用这种读书方法。 一句话，新的学期，新的起点。但是不论做什么，只有做到持之以恒，心中有书，经过天长日久的训练，“爱读书，会读书，乐读书”的读书习惯一定会养成，这个好习惯将会伴随孩子一生，让他快乐地成长，茁壮地成才，从而走向成功。
