暑 假 培 训 感 悟
——2012年暑期“多媒体环境下资源的获取和应用”培训
暑假中的“多媒体环境下资源的获取和应用”培训已经过去一个多月了，但留下的影响则是深远的。细细回味，可以用“积极筹备、认真学习、努力改变”这十二个字来阐述。
积极筹备
6月底，就接到了市教体局电教馆的任务，暑假要负责对全市老师进行“多媒体环境下资源的获取和应用”的培训。这样的培训，对于我这个非专业人士（我所教的是数学）来说，难度不小，只有迎面接招了。
第一次参与会议，先集结在教体局的大会议室，又辗转到电教馆会议室再次开会。来到小会议室，细看10余位老师，多半都是专业人士——微机教师，有毋春杰、李勤峰、张晓盼等老师，心中难免有些胆怯。可细听任馆长对此次培训人员分工，不再发怵，心里有了底。原来是在此次培训中，调集了上一届省级一等奖的获得者，我和张爱丽、符娟丽等老师，主要是让我们从参赛中的切身体验、课堂经验来培训老师。这次会议，从人员的分组、分工到内容分类、培训流程等方面探讨。直至中午12:00，还饶有兴致地谈论着。第一次会议居然召开了4个多小时，我们带着任务积极准备了。
第二次筹备的会议，依然是集结在电教馆的会议室。首先，每位老师详细解说自己所负责版块的内容，其他老师做相应的补充。这样培训前的说课，又一次地说个没完没了，三个小时都没有说尽兴。之后，老师们分享经验、诉说需求。电教馆的任馆长、张馆长、杨主任、李勤洋等老师，则是引领我们，帮助我们，服务我们，我们深受感动。这一次的筹备，又是四个多小时的奋战，终于达成了一致，完成了目标，培训内容尘埃落定了。
第三次的筹备则是电教馆的领导与老师验收我们的讲稿与课件。他们细心认真地查阅，并提出合理性的建议，我们及时修，同时，也相互浏览，相互学习，总结经验，做到资源共享。第四次的筹备是在实验高中的微机室的培训地点，我们熟悉教室，熟知情况，发现不足……在电教馆领导和老师的带领下，我们积极筹备着。
一次培训，筹备了多次。我们几位讲课者精心准备，悉心研读，暑假的一个月期间，都在为这次培训而忙碌着，这可是以前培训中少有的。可见，电教馆的领导和老师对此次培训多么重视，多么认真，多么努力……目的是使每位受训学员能学有所用，促进我市电化教学一次飞跃。
认真学习
参与此次培训，从多方面能够体现出“认真和学习”。电教馆的领导与负责老师对我们这10多位的执教者多次召集，共同商议培训流程和培训细则，并在培训期间，全程陪同并参与其中，任馆长、张馆长、李勤洋等老师自始至终都在听课，尤其是任馆长，会时常地参与到课堂中，对老师的讲解进行及时地补充，认真之极；我们10多位执教者，不畏酷暑，集中研讨，独自揣摩，认真钻研，熟记于心，培训期间，游刃有余地讲述理论知识，毫不保留地传授信息技能，认真中求精；学员们则细心聆听，及时请教，不厌其烦地实践操作，牢记于心，他们在一次次失败中，在一次次成功中认真学习着。
这次培训，学员们学的认真，学有所获。请假的学员极其少，更没有旷课、早退的学员了，他们都盼望着自己能把所学知识全部吸收并应用。他们的表现，受到了领导和执教老师的一致好评。
如此认真参与的领导，如此认真执教的老师，如此认真学习的学员，令大家感动，令大家称赞。
努力改变
在暑假的培训，也暴露出问题，需要我们努力改变一些问题。因为我们所教的两批学员，程度参差不齐。第一批学员都是城区和各乡镇中心学校的老师，他们基础好，见识多，学得快；第二批学员来自各乡镇偏远学校的老师，见得少，用的少，学得当然慢些。两批学员有着明显的对比，值得我们深思。面对第一批学员，要努力的是深入课堂，对学员进行适时地指导，依据先天优势——具有上网条件，学校硬件设施到位，引导学员们多学习，多应用，尤其是在白板和资源的应用方面多钻研，起到引领和帮助。面对第二批学员，我们要给予及时的帮助和服务，无论是从硬件设施的帮助，还是从老师自身素质的帮助，都是迫在眉睫的，这也是我们共同努力的方向。相信经过我们的努力，大家会在一片蓝天下，共享优质教育资源的。
此次培训，感受颇多，只言片语并不能代表自己的心情，所以，用“学海无涯，信息相伴”作为勉励，让信息成就我们的未来。
