星期四中午，下起了2008年的第一场雪。
下午第一节课是语文，我问孩子们：“这节课有两个选择，一是讲绘本故事，二是到操场玩雪。你们选择哪一个？”
“玩雪！！” 全班几乎是异口同声，惊天动地。哈哈，意料之中。
“想玩雪就要先听我说要求。”迫不及待的孩子们尽力控制自己的兴奋，马上坐的端端正正听我说。
趁机向孩子们讲了在雪中玩要注意的事项，还给孩子们讲了以前下雪时各学校出过的一些让人遗憾的不安全事故，以引起孩子们的注意。
“能做到安安全全的玩雪么？”
“能！！！”孩子们大声回答，依然端坐，大概怕我改变主意，眼睛盯着我，随时听我一声令下。
“这么多学生出教室门的时候怎么走呢？”
“不拥挤！”
我没再说什么，只是做了一个让他们出教室的手势。
“耶！”孩子们放心地欢呼着有秩序的跑出教室。
雪其实下得并不大，都是些细小的雪粒，操场上只覆盖着薄薄的一层。但这丝毫不影响孩子们的兴致，他们在操场上飞奔，在雪地里作画，打滚，打雪仗，和老师玩包袱、剪子、锤……每个人的脸上都挂满快乐。诺大的塑胶操场上只有我们班的孩子在玩耍，真是幸福啊！
有几个孩子开始堆起了雪人，更多的孩子开始参与了这项“巨大的工程。”几个孩子从班里拿来了撮箕、扫把和拖把，三三两两地合作着把雪从四面八方运到“基地”；还有的用手运雪，小手冻得通红通红；有几个小调皮把凉凉的小手放在我的手里，冻得我直打颤，他们见了，则“咯咯”的笑个不停。
“老师，没有红萝卜怎么做雪人的鼻子呢？”有人问我。
“我也不知道，你们想办法吧！ ”我笑着说。
趁他们干得火热，我拍了几张他们玩雪的照片。孩子们见我拍照，干得更起劲了。
我有事要回办公室，有一段走廊特别滑，我穿着高跟鞋小心翼翼的走着。几个孩子看见了，赶紧跑过来扶着我上了台阶。
“谢谢我的‘肉拐棍’呀！”他们乐了。
不一会儿时间，有个孩子跑进办公室叫我：
“侯老师，快去吧！咱们班的雪人堆好了，赶快给他拍个照吧！”
“好吧！我去瞧瞧！”
路上，又有几个孩子快乐的跑来叫我欣赏他们的雪人。
我和他们一起来到后操场。
“小书法家”储家尧正在雪人的身上写“一三班”几个字。仔细看那雪人， 哈！这是我见过的最特别的雪人了！可能是由于雪太散，不好团成秋的缘故，雪人好像没有头，只是一个像雪堆的东西。再细细观察，哈哈，雪堆的上方 不就是头么？用旧拖布做雪人的头发，扫把苗做雪人的鼻子，两个大扫把是雪人的胳膊。真是好玩极了！
大家争着和雪人留影，快乐弥漫着整个操场……
反思：
说实话，我还是很担心孩子们在玩雪的过程中会有危险发生，但觉得这场雪会带给孩子更多的快乐，就斗胆下定了决心。 这次玩雪，只有两个男生有点冲突，幸好很快解决。其他的孩子互相合作，团结一心，一起堆好了属于一三班的雪人。这种合作，这种快乐，这种班级的凝聚力，谁会轻易忘记呢？
玩雪过后，我没有布置任何作业。但今天看孩子们的博客，竟然发现孩子们的小诗伴随着雪花一起飘落下来，让我们一起欣赏！）
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