（孩子周记）期中考试总结
这是孩子写于家长会之前的总结，一直在忙，今天总算有时间打出来，给孩子存个档。
好像也没怎么过，期中考试就结束了。分数已经出来了，是该总结下了。
年级名次第100名，班级名次第5名。也许和想像得差不多，也算是达到目标了，不过感觉上还应该有进步的空间。
复习备考工作其实做得并不好。拓展训练之前的复习，我似乎如无头苍蝇一样，很难抓到复习的重点。也可能是因为仍在学习新的课程，还有竞赛课学习也占用了很大精力，没有过多的时间来顾及复习。在政史地这三门文科课程上体现得尤为明显，还有生物，由于平常没有进行过测试，无法指引我复习的方向，我常常是一个晚读就背了所学课程的一大半，但却似是而非，理解和记忆也不深刻。所以这样算来，我似乎就浪费掉了四个星期晚读的时间。直到考前最后一周，做过历届期中考试卷、看过复习提纲后，我才有所悟，算是真正开始“复习”，但时间却已所剩无几，我惊讶地发现：还有这么多东西未背熟呀！对于理科的数理化，我所能做的也仅仅是看看错题，复习下概念。理化还好，一些做题技巧我都铭记于心，但数学的许多思维方法和技巧，并没有真正掌握。
复习计划上对时间的安排，我基本上都能按着走，但是一些课余的练习方面，就没有完成。计划上至少做10篇语文阅读的打算，但只在考试前做了2篇，对于作文的研究也未做（虽然计划并未安排）。在计划中还提到要坚持做英语的阅读和完形填空，因为惰性的驱使，只是在刚制订计划的前几天和临考前才做了10篇不到。
考场上的紧张状况并不明显，这是比较好的一点，但也存在有突发事件，比如考试中间想上厕所等，因而自己的调控能力和临场状态还应加强。
逐科分析一下：
语文：112分。相比之下，这次阅读还是丢分的“重灾区”，无法从文章中提取出大量有效信息，也没有把题中一个字一个字抠细了看，还存在有分析不够全面，语言不够规范等问题。古诗词鉴赏上还是不会“结合原诗”的技巧，分一下就少了一半，第2题题意都无法读懂……基础题如病句、综合性学习、仿句也出现一些不该有的错误，存在归纳与联想能力缺乏的问题。
数学：137分。数学做题有些欠考虑，做不好难题，对于一些会的题考虑不周全，还是没有掌握一些题型的做题方法，对一些知识点的理解也不够深刻，也出现了计算、符号出错的低级错误，说明自己还不够细心。
英语：128分。因为欠缺练习，阅读题、完形填空题就丢了12分，有些阅读题我还是不能按照文章原意去思考，完形填空还是对有些单词、词组的用法记忆不深，无法正确把握句意。对于短文改错，也还没有适应，语感不够强，就改不对。
物理：还算是考得比较好的一科，93分。错了最后一道大题的第2问，首先是算数出现了错误，用加速算V时算出正数，然后也没有认真读题，竟然没有将X算出来！遇到难题，不能灵活地运用公式，审题也不清。
化学：87，有些大意了，可能也有些自大，做题时想当然，忽略了一些基本的概念和原理。一些需要记忆的实验步骤记得不牢，最后一题也出现了计算错误。
生物：96，考得较好。存在的问题也并不大，不过有一题出现审题不清，结果就丢分了。
政治：67。考得最差。选择题和大题均存在各种问题。选择题中大部分出错是因为基础知识没背好，现场推理能力又不甚强，有一两道题是因为分析出错。大题背得差不多，但分析角度不全，也未能将材料与课本结合。
历史、地理：88、89。这两科基本靠经验做题，历史卷上有错别字现象，也有对材料分析不完全的地方。地理，也有没记熟的现象，也有做题技巧不够，不会分析实际问题，知识大略都记好了，但答题的方法和技巧还有待提高。
下一阶段，首先还是要继续正确的作息方式，绝对不能熬夜。提高自习课效率也是一个重要的课题。入静和入定应该是可以做到了，往下就是对入神的探索，提高学习的专注度。
语文和英语的阅读和写作，还是应该多练习，多思考，多进行摘抄。
文科方面要多背，加强理解。也不用做太多题，但要将做过的题理解透彻。
继续努力，期末，冲向卓越班（不过这是个什么东东）！
（班主任批改加注——追求卓越！）
