如何应对繁重的家庭作业
小龙与儿子同岁，就读于不同的学校，小龙妈妈隔三差五就会打电话念叨自己的孩子家庭作业太多、太重，孩子为了赶作业时常开夜车到12点，感到孩子被作业压得喘不过气来，有时也让我把儿子的作业短信转发过去进行比对。
听小龙妈妈念叨的次数多了，我也不免对儿子的家庭作业关注起来，我发现很多时候作业都是常规性的，现将某一天的作业转帖如下：“数学作业：（1）预习新课，（2）把报纸和《随》对应的内容写完。”“化学作业：关于化学式特殊计策的卷子一份；提前预习。”“物理作业：听写第七章的概念，要签字。内容如下：1、质量2、质量的特点3、密度4、密度的单位公式5、称重法及计算公式6、浮力及其方向7、浮力的大小和哪些因素有关和哪些因素无关8、阿基米德原理及其计算公式。”“英语作业：（1）背默Reading第一段和第二段，总结重点；2.《巅峰》第7页完成。”另外还有一篇作文。昨晚我特地留意了儿子整个作业的完成情况。
儿子放学回来看我在厨房烙馅饼，估计不能正点开饭了，说了声 “我先把数学作业写完”转身走进了自己的房间。等我烙完馅饼，儿子的数学作业也差不多完工了，“饭后我再预习。”儿子习惯于写完一门作业就在客厅缓解一下视力，儿子站在鱼缸前，边观察便让我提问物理作业的八个定义。休息片刻，儿子钻进卧室开始了作文构思，这个期间他是不希望别人打扰的，一篇作文一气呵成需要近一个小时。再后来儿子利用洗脚的时间完成了英语的背诵，据说英语作业《巅峰》是在自习课上完成的。看似繁杂的五门作业，儿子也就用了两个小时，9:30上床雷打不动。通过观察儿子整个作业过程，我发现儿子书桌上躺着一张潦草的纸条，上面写着作业内容和时间。儿子习惯了每晚将家庭作业进行“黄金分割”，根据作业内容合理安排时间。
如何应对繁重的家庭作业？根据儿子的学习习惯，我归纳出几点：
事前计划：根据作业的种类和数量大致计算出各科作业所需的时间，这看似浪费时间的动作是为了给后面有效完成作业打基础的。然后根据作业的种类（听、读、背、写）不同，穿插进行，比如：听录音可以放在吃饭、洗漱、睡觉时完成；背诵可以留在散步、休息、洗脚时消灭；在阅读类作业的完成上，我从不要求数量，只要熟练即可，所以儿子一般将阅读放在饭后即可完成；写需要一个安静的环境，专心书写，儿子一般根据“写”的科目不同、时间不同交替进行，把时间短的作业当成一种调剂。
化整为零：很多时候，老师早早就布置了家庭作业，有心的孩子可以利用自习课适当完成一些。虽然在学习间隙和自习课上与同学聊天、看课外书很诱人，可你在学校完成的作业越多，留在晚上的作业就越少，儿子因视力原因，常常在自习课上完成一部分写的作业，尽量把听、读、背的作业留在晚上进攻。
有效时间：很多孩子看似整晚上都在写作业，其实效率不高。这与孩子的听课情况和对知识的消化程度有关。很多家长只会催促孩子赶紧写作业，往往疏忽了作业前的复习和巩固。孩子在写作业前，可以将白天学过的知识系统地回顾一遍，对不懂的知识点做好笔记，及时查阅课本，如此以来写起作业来可以起到事半功倍的效果。对作业中遇到的拦路虎可以放置一边，最后解决，切不可在一道难题上消磨太长的时间，一则会因此拖延作业时间，二则会因没有解题思路而影响后面的作业质量。对实在解决解决不了的问题不妨第二天求助老师和同学。
除此之外，孩子在考前往往会遇到堆积性的家庭作业，作业是巩固所学知识点的有效手段，家长可以帮助孩子归纳一下试题类型，同一类型的试题不必重复计算，对于定义、定理和填空类型的作业，孩子只要口头复述就可以了，学习的目的是掌握知识，学习的最高境界是运用所学知识，至于家庭作业，大可不必在纸张和数量上作要求。
