科 普 小 试 验
——一张纸的承重量有多少
一、在孩子的心中种一粒理化的种子
从孩子出生到现在，很少对孩子在物理化学这方面进行引导。在这一块，始终是我的一个遗憾。进入初中，孩子要接触这两门学科了，如何激发孩子对理化的热情和兴趣，是我和妞爸最近一直讨论的话题。
前几天晚上散步，碰到一个老邻居。她家孩子今年升高一，为了孩子上学方便，在北区租了套房子。聊天的时候聊到理化，孩子爸爸把他的经验告诉了我：一是多带孩子出来走走看看，学会观察实际的物体。比如楼房有几个面，什么是阴影什么是截面。二是结合生活中的物品，告诉孩子糖、水、碱面等这些经常吃的东西是什么成分。三是没事了带孩子做做小试验，自己动手，亲自实践，又好玩又有趣。
和这对父母讨论后，他们的话对我有了很大的启发。理化因为公式、元素表等特别抽象，孩子不易理解。如果把它们与我们的生活结合在一起，与小实验联系在一起，是不是更让孩子易于接受和理解呢？在这种情况下，我上网查了查，也翻阅了家里有关科普类的小书，找了几个比较好操作、孩子易于理解的简易小实验，兴致勃勃地和孩子试了试。挺有意思的，也很有趣，孩子也表现出了极大的热情和好奇。我并不想过多地给孩子讲许多理化的知识，我只是想通过小实验在孩子的心里种下一颗种子，通过小实验让理化这颗种子埋在孩子的心里，等到有合适的土壤和水价，这粒种子就会生根发芽，自己去拼命地汲取养料和阳光。这粒种子生发出的内在能量，促使孩子自己走进神秘的理化世界。
孩子周一至周五没有多余的时间，我们计划着，利用周六周日的一个小时间，每周做一个小实验。当然了，实验的材料需要我提前准备好。只要我有时间，每次实验我都会详细记录下来，留在我们网上的小窝里。给孩子的成长留个纪念，也记录下孩子美好的中学时光。
二、一张纸的承重量有多少
1、准备材料：
①红萝卜
②A4纸
③一摞书（网上建议的是纸杯子，我用书代替）
④刀
⑤透明胶布
⑥剪子
2、裁纸
要准备四种不同类型的纸条，做好的纸条要一样的宽度。（我们剪的是两指宽的纸条）
①准备两指宽的纸条一张
②准备一张两指宽的纸条两条，一条短一些，一条长一些。长的两头折一下，折后两端的头和短一些的纸保持一致。我用透明胶把两端粘了一下，固定后的两张纸看上去好似一个拱桥。（看下图）
③准备一张四指宽的纸条，对折。
④准备一张稍宽点的纸条，折成波浪形，折成后成二指宽的纸条。
（要点：最后做成的纸条一定要一样的宽度。）
3、切红萝卜
将红萝卜用刀切成一块一块的（圆柱形），这样可以保持放置的稳定性。（妞爸切成了条条状，操作的时候不容易叠摞。）
4、搭桥
我们家没有纸杯子，我找了两摞书，分成高度一样的两份，中间空出大约10厘米左右空隙。这样就做成了一座“桥”。
5、实验过程
①先将裁剪的第一种纸，放在两摞书之间，纸桥做成了。把切的红萝卜试着放上去。结果发现切的大块的红萝卜一放上去，纸桥就塌陷了。妞用剪子把红萝卜块剪成红萝卜丁。一点一点地放，放了四小块。
②撤去第一种纸，将做的第二种像拱桥似的纸放上去。大块的红萝卜还是承载不了。于是，又把红萝卜丁一点一点地往上放，放了稍大的四块。比第一种放得重量多一些。
③撤去第二种，将第三种对折后的纸放上去，然后将红萝卜放上去。这次放的可比前两次多一些。说明纸的承重量要比前两次大许多。
④撤去第三种，将最后折成的波浪形纸条放在两摞书中间。将切好的红萝卜放上去，明显的不一样，大块的红萝卜可以一块一块像垒积积木一样，放很多块还稳稳当当的。不信，你看图。
三、为什么同样宽的纸，它的承重量不一样呢？
孩子不亦乐乎地摆弄着，一小块一小块地试。直到纸被红萝卜压得软塌塌地，没有硬度了，孩子才罢手。
妞爸给孩子耐心地讲解了这个小实验的原理：同样宽的纸，厚度不一样，承受的重量不同。波浪型的纸承受比较大的重量是因为，折成的波浪型可以看成许多三角形组成。（妞爸把手指盖着纸的一个小波浪，让孩子看，孩子一看，折成了波浪型和爸爸的手指组成了一个三角形。）三角形比平面要更具有稳定性，能承受更多的重量。
四、小实验的延伸
孩子一边听一边思考。我问孩子，你知道生活中还有哪些跟三角形受力有关的东西吗？孩子首先想的是房梁。因为老家的房子是瓦房，房梁在屋内可以看得清清楚楚，孩子有印象。妞爸说，还有你爷爷的自行车，它的横梁和两个斜柱也成为一个三角形；还有咱们走高速时你看到的横跨高速公路的桥，它们的结构也是一个三角形。
我们又上网查了查，发现三角形在生活中的应用很多。像高压电线杆的支架，像高空飞行的小飞机等等。妞爸又给孩子简单地说了一些力学方面的知识，有计算公式，可以根据一些已知条件计算出可以承受的重量，还有物质的密度等等。
五、小结
通过这次尝试，发现孩子很爱动手，喜欢自己剪剪裁裁，亲自尝试。如果妞爸平时给孩子讲这些东西，孩子一定听着很无趣，也很烦，觉得他瞎叨叨。可是，有了小实验，将看似很抽象的知识形象直观地展现在眼前，生动又好玩，有了这种心理，再去听妞爸的那一套理论，觉得还挺有趣的呢。
这些小试验材料好找，又易操作，如果有时间，您和孩子也不妨试试哦！
晒晒妞自己垒的积木。
