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关于曹文轩的研究报告作文

2017-09-26 
关于曹文轩的研究报告曹文轩是我们大家都非常喜爱的作家,最早接触他的作品是《青铜葵花》,那还是在家长会的

 

关于曹文轩的研究报告

 

 

   曹文轩是我们大家都非常喜爱的作家,最早接触他的作品是《青铜葵花》,那还是在家长会的封底上看到了一幅儿童的画,才知道了有《青铜葵花》这本书,有曹文轩这个作家。妈妈获得博腕儿时,挑选了这本书,我们全家都看了看,觉得写的真好。后来我们看了曹文轩的一系列作品,如《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《黑娃红瓦》、《根鸟》等。

曹文轩的作品,很有特点,他的作品文风细腻,文字唯美,读起来满口生香,回味无穷,是我们全家都很喜爱的作家,所以今天,我就来研究一下他和他的作品。

研究目的

通过阅读和研究曹文轩的作品,使我们对于他的作品有了更深入的了解,从中可以学习他的写作手法语言风格、品质内涵,他的作品虽是写儿童,却超越了儿童的生活题材,把我们引领到一个不一样的儿童内心世界,从而闪现出亮丽的光焰和不一样的光彩,我们不但要学习他作品中的内涵,更要从中发现人格的闪光点,寻找积极向上的心态,把真善美的精神之光发扬光大。

研究方法

1.通过大量阅读曹文轩的作品,精读细读,从而了解其内涵。

2.通过网络查询。

3.通过和朋友家人一起探讨。

研究内容

1,曹文轩简介及写作风格

    曹文轩,1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书,中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席,当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等;曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。

    曹文轩作品里的人物无不有着鲜活的面孔和善良的内心,在他的笔下,那些人物栩栩如生,独特鲜活,散发着引人入胜的魅力,吸引着我们读下去。他的叙事风格简洁流畅,细腻委婉,文字纯净唯美,叹为观止,意境高雅清远,情感真挚深沉,他的作品,字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情,无不闪耀着美丽、善良、高尚的人道主义光辉。

2,读曹文轩代表作品后的感受

《草房子》:

草房子含着一丝苦涩和辛酸,却丝毫没有阻挡少年的成长和成熟,油麻地的少年,伴随着炊烟缭绕,水乡弯弯,伴随着孤独、忧伤、贫困、灾难,他们没有倒下,反而更加坚强,秃鹤,桑桑,杜小康,纸月,白雀,少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……

这部作品让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起浪漫的童话。作者以优美的文笔,写了已远去的小学生活,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,但也是必然。所有的故事在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演,给人感人心魄之感,甚至催人泪下。

《青铜葵花》

这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方……

作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美——大美,将美写到极致;作品写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意。

这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水,将湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵,牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。

3,曹文轩经典语录

观摩课:什么样的观摩课才是值得称道的观摩课呢?我们可以从多个维度去考量,其中一个非常重要的维度,就是看他是否留下了表演的痕迹。是表演但不着一丝表演痕迹,那是最高的境界。看戏的人忘记了看戏,是那个执教者也就是那个表演者最大的成功。

细读和慢读:只有漫读与细读相结合,才会产生节奏感。怎么去阅读一篇课文?“阅”为默默地看,“读”为有声地念。

技法和大法:离哲学最近的是儿童。有技法,又有大法,我们有理由期望、期待最理想的语文教学。

要吸引他们,就要从孩子们感兴趣的东西下手。引导他们的人一定要懂得亲近孩子们,让孩子认为那个人是自己的知己,朋友。要把他们从资质平平调动到完美,就要从基础开始训练他们。如果想要从多方面来启发他们,就要让他们明白大局是最重要的。这样,只要把多种方法结合在一起,就能为孩子打下良好的基础。在基础之后,就要更加努力,这也是真正需要用功的时刻。

观察和实践:在生活中,观察这一大元素固然必不可少。只有在真正的观察中发现的事物,才能称为真实的事物。而观察之外,肯定还要去做,那么只要这两大元素结合在一起,就叫做实践。

4,曹文轩的影响

曹文轩在他的成长小说中表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀,以弘扬人文关怀的精神为少年儿童书写着。

带着水乡童年记忆的北大教授曹文轩,有着作家与学者的双重身份,用他的话表述是,“学术使我获得了无论做人还是作文都需要的一份静穆而神圣的理性。而创作是我在进行学术研究是依然保持了一份必要的点石成金的感悟和做人所必需的情趣”。他的文学创作与理论话语形成了积极有效的互动,他的人文关怀和强大的学术背景使他的儿童文学创作有了更为深厚的基石,他成为当代儿童文学作家群里一颗耀眼的星。

纵观曹文轩的作品,从文学作品集《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》,到长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》,却又无一不是在“与往事干杯”。有评论家将之称为儿童文学,但似乎并不恰切,当一部儿童文学作品中蕴含着 永恒的文学情感与美学价值时,它所感动的不仅是儿童,而可能是我们所有的人。他的作品以庄重忧郁的风格、诗情画意的意境、充满智慧的叙述方式,呈现给了我们一个真善美的艺术世界———这里有厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情怀……这些内容在童年情怀的关照下呈现出的精神之光,感动着所有活在这个世界上的人们,让我们的心为之震动。

5,曹文轩代表作品

文学作品与学术著作 主要文学作品集: 

《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、《三角地》等。 

长篇小说:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《青铜葵花》等。

 

 

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