古今畅想，润物无声
——诵读《弟子规》和《新闻联播》观后感
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友，是儒家的基础，人性的基础。
在经济大潮的冲击下，物质文明和精神文明的天平发生了严重的倾斜，导致了祖先很多精华的知识传统渐行渐远，好在近几年人们已经意识到这个问题的严重性，原本在人们眼中平平常常的《弟子规》越来越炙手可热。
几千年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩子在他年少时，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管他们可能还不理解其深刻含义，但是先牢牢记住，随着年龄的增长，理解能力也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。
本学期开始，我们在全校组织开展了诵读《弟子规》活动，要求学生每天早中晚上课之前都要诵读，刚开始学生对有些内容不理解，甚至连字都认不全，但是通过两个月的努力，学生们居然可以把弟子规编成小品，结合手语等进行演出，我感觉它对学生的帮助是潜移默化的。
我上大学学习的是机电专业，机械制造里面有一个处理技术叫“渗碳处理”，用以提高零件强度﹑冲击韧性和耐磨性﹐借以延长零件的使用寿命。具体技术就是把零件在一个密闭的容器里，用煤油燃烧产生大量的碳，通过长时间高温处理，在零件表明就渗进去一层薄薄的碳。对比可知，把一个没有经过处理的钢球安装到机器里，行驶五千公里就会磨损，进行了渗碳处理的钢球，运行里程可以达三十万公里。
学生没有必要对什么都了如指掌，很多时候不求甚解也是学习的技巧之一，关键是怎么去把握。
《新闻联播》是我们国家最重要的电视节目，学校安排学生每天收看，也可以说站在了一个比较高的地方了。这个学期为了把这项工作做大做强，又安排每班每天一个学生写观后感，定期评选优秀观后感，并计划结集出版。运行两个月以来，几百篇充满激情的观后感，让老师们都赞叹不已。
观看《新闻联播》有了高度，写出观后感，意味着有了深度，有了高度和深度，就可以让活动真正走进学生的心灵。
有人说，开展这样的活动，势必会占去大量的时间，会不会耽误学习？我想说的是，高效率的学习，比死学苦学要高明得多。
有人曾经做过只有一个试验：两组工人各自要卸完一火车箱的面粉，要求第一组工作十分钟，休息二十分钟，第二组工作二十分钟休息十分钟。结果大大出乎人们的意料，工作时间相对来说多的第二组无法完成任务，而工作时间少得多的第一组却率先完成任务。
道理其实很简单，卸下一车皮的面粉，那是对体力的一种考验，第一组在虽然是工作时间少了，但是每一次都经过了充分的休息，恢复了体力，所以说能够很好的完成任务，而第二组，工作了二十分钟，已经是消耗了大量的体能，十分钟的小憩显然不能够满足要求，循环往复，最后导致无法继续工作。
2006年，学校在全市30多所高中的排名是26-27，四年过去了，学校的排名在15-16徘徊。
这个成绩应该是说明了一些问题的！
