对于卷纸上的一些题，孩子明明都会做，实际做起来却会出现这样那样的错误。大部分家长呢，会埋怨孩子粗心呀、马虎呀、不细心呀，实际上孩子也是很冤枉的，不是他们不想考好，而是他们没有掌握一些做题的方法。针对易错题，我来想对策：
No.1、填空
一般上，填空题考的是一些很基础的东西，平时学生掌握得很牢固的。特别是一些概念性的知识，学生背的是滚瓜烂熟，张嘴就来。但放到卷纸上，写出来的时候，就不一定能写对了。
比如：一个数从右边起，第一位是个位，第二位是（）位，第三位是（），第四位是千位，第五位是（）位。
一般上学生会这样填：一个数从右边起，第一位是个位，第二位是（十）位，第三位是（百），第四位是千位，第五位是（万）位。
其实，正确填法是这样的：一个数从右边起，第一位是个位，第二位是（十）位，第三位是（百位），第四位是千位，第五位是（万）位。
家长朋友，请告诉孩子：做完填空题后，一定要用小手一个字一个字地指着，在心里念一遍，看看句子是否通顺。记好：一定要用小手一个字一个字地指着，一个字一个字地默念，不能添字也不能减字哟！
No.2、计算
有些家长每天都让孩子练习计算，孩子经常出错，家长绞尽脑汁，也想了很多方法，但孩子该错还错。
对于卷纸上一行行整整齐齐的口算题，孩子常犯的错误是丢题、不会检查。
家长朋友，请告诉孩子：做完口算题后，先别忙着检查结果对不对，先用小手一道一道指着，看看有没有丢到那儿没做的题。如果有，马上填出结果；如果没有，再检结果对不对。检查的时候，可以用随身带的橡皮盖住得数，在心里再口算一遍，然后移动橡皮，露出得数，看看两次算的得数一样不一样。一样的话，往下继续检查；不一样的话，赶快再算一遍。
对于笔算题，孩子有时候会抄错数字，白做了；有时候，辛辛苦苦计算对了，又忘写得数了，还是不能全对。
家长朋友，请告诉孩子：做完笔算题，要进行检查，来一个“三步自查顺口溜”——一查数字对不对，二查计算对不对，三查得数写没写。
No.3、解决问题
解决问题是试卷上分量很重的一部分题。现在的解决问题得体，一般上都是图文并茂的。有些孩子不会审题，看到题里是又有图画，又有文字，都不知道该怎么读题了，更别说理解题意，根据题意去做题了。
比如，有这样一道题，左边是文字：5千克鸡蛋多少钱？中间是一副图：一篮子鸡蛋，图上面写的是24元，图下面写的是3千克。右边是文字：48元能买多少千克鸡蛋？
家长朋友，请告诉孩子：不要慌，题里有两个问题，就
一个问题一个问题解决，也就是做了两道题而已。
先看第一个问题：5千克鸡蛋多少钱？要知道5千克鸡蛋多少钱，必须先知道1千克鸡蛋多少钱？题里没有说1千克鸡蛋多少钱，但说了3千克鸡蛋24元钱，可以根据图画内容，求出1千克鸡蛋多少钱，然后再求出5千克鸡蛋多少钱。这样，解决第一个问题的时候，右边的信息没用，所以，我可以用手盖住右边的信息，把第一个问题完整地再读一遍：3千克鸡蛋24元，5千克鸡蛋多少钱？
解决完第一个问题，再用小手盖住第一个问题，把第二个问题完整读一遍：3千克鸡蛋24元，48元能买多少千克鸡蛋？
会读题了，解决起来就很简单了。
还有一种现象，有些题让用两种方法的，孩子会把一种方法的分步计算和综合算式当作是两种方法。
比如：一本书380页，小明三天看完。第一天看了80页，第二天看了100页，第三天看了多少页？（用两种方法）
孩子会这样解决：（1）380－80=300（页） 300－100=200（页）（2）380－80－100=200（页）
家长朋友，请告诉孩子：两种方法是两种不同的思路，不是把分步计算改写成综合算式。
家长朋友，还是那句话：和孩子一起走过的欢乐、收获，是多少分数都不能代替的。
关注孩子，关心孩子，陪伴孩子，和孩子一起成长！
