共读《和时间赛跑》
今天，儿子一到家就问我：“妈妈，您说我们能跑过时间吗？”
“去，我们怎么能跑过时间呢？”
“您试过吗？和时间比赛过吗？”
“没有啊，可那不用试，时间流逝得那么快，谁能跑过它啊。”
“可是，就有人跑过了它，赢了！”
“谁啊？这么厉害！”
“厉害吧，他跑赢了太阳，跑赢了西北风……”
“让我看看，他怎么跑赢的。”
“一会我们一起看吧？”
“那你先看，我忙完后再看，看完后我们交流交流？”
“好。”
等我们细细读过后,我俩就开始交流了。
我:“外祖母去世后，作者的反应是什么？从哪里可以看出？”
儿子:“作者感到很忧伤。从无法排除自己的忧伤、一圈一圈地跑着、累倒在地上、扑在草坪上痛哭,这些词句可以看出。”
我: “课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。
儿子:“你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。”
我:“作者明白爸爸说的话吗？”
“不明白.”
我:“那他是怎样明白他爸爸说的话的?”
儿子:“他看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。”
我：“他看到太阳落山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天了．这些亲身体验都让作者真切地感受到了时间的一去不复返，也明白了爸爸的话。”
我:那你联系自己的生活说说你是怎样理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，这句话的？
儿子“我开始时不会说话也不会走路,现在我是三年级的小学了。看,10年的时间就过去了,都不会回来了。
我:“你能说说他是怎么和时间赛跑的？结果又如何？”
儿子: “和太阳比赛，看谁先到家，结果他赢了；一个暑假的作业十天就做完了，他又赢了；三年级做五年级的作业，他又赶到了时间的前面。”
我：“他为什么快乐得不知道怎么形容？”
儿子：“每次和时间赛跑他都赢了，所以高兴，快乐．”
我：“受益无穷是什么意思？”
儿子：“得到很多好处。”
我：“对,文中得到的好处是于珍惜时间得到了很多无穷无尽的好处.”
我：“那你联系课文说说和时间赛跑是什么意思？”
儿子：“和时间赛跑就是抓紧时间，抓紧每一分每一秒的时间，好好学习，努力做事情．”
我：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功,这句话是什么意思？”
儿子：“这句话是说,如果我们一直都抓紧时间,赶在时间的前面,我们就能获得成功.”
“对,这句话是课文的中心句,它就是告诉我们要学会珍惜时间。有人说鲁迅是天才，可他自己却说：哪有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
儿子：“莎士比亚还说过：抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”
“对，时间看不到，摸不着，跑得非常快。所以我们一定要珍惜时间，不浪费每一分每一秒。要知道，一天背一个英语单词，一年就能会360个单词；一天背一首唐诗，一年就能熟读300首；一天找30分钟写一篇短文，那慢慢地你就是一个作家。”
“妈妈，我知道了，我不光要珍惜时间，勤奋学习，还要和时间来个赛跑，做一个走在时间前面的人！”
读完《和时间赛跑》这篇文章后，我也感受颇深。作为家长，在生活中，在学习上本应成为孩子的良师益友，成为孩子的好榜样。可是，在现实的生活中，我们有时却忽视了宝贵时间，不是玩手机就是看电视，要么就是上街闲逛逛……，让时间从我们手指缝里，匆匆溜过了。在这样环境下，孩子不光无法感受到时间的宝贵性，而且他们有时还会像我们那样玩游戏，看电视。
高尔基说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能让时间留给他们串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”他也是在告诉我们：勤奋就是和时间赛跑。
为了自己，为了孩子，为给孩子们创造一个良好的学习环境，从现在开始，让我们也和时间来个赛跑吧！
