印象许霖川
许霖川给我的第一印象是一个矮矮的有一张胖胖的小圆脸的男孩子，常常歪着头，快乐地笑，像每一个初入初中的孩子一样可爱。常常忍不住想捏捏他的小脸蛋，不过鉴于身份，我只能羡慕的看着，班里面的同学不分男女，亲亲热热的拍拍他的脸蛋。
现在，将近两年过去了。许霖川不再只是可爱，他给了我越来越丰富的感受。
他的字写得漂亮；他的朗诵出色，在我们班两次朗诵比赛中勇夺第一，在市里面的《唐诗三百首》诵读大赛中再次夺冠，今年又被学校选拔参加河南省语言文字大赛；他和同学们相处愉快。从老胡，董姐到余诚，他都坦诚相待。给我印象最深的是他在一篇周记中这样写道：我们一路同行到这里之后分手，他说他要回家了，可我们俩都知道他要到哪里去，我常常看着他的背影叹气。（时间久远，不记得原文了，大概就是这个样子）。在这里，没有鄙视，没有厌恶，只有对朋友的一声叹息。我感受得到的是他对这位与他差之千里的同学的尊重与关爱。这对与很多绩优生而言，实在是难能可贵的。
当然许霖川也有很多烦恼。第一次朗诵比赛他的合作对象是张泽华。他们要朗诵的是李大钊的《艰难的国运，雄健的国民》，这样的一篇文章张泽华要配上摇滚歌曲和街舞。我听了他们的构思后，建议他们慎重对待。许霖川也忧心忡忡，认为不太合适。但是一个团队要的是合作，怎样协调这样的矛盾冲突，这个问题需要他们自己磨合解决。最终的结果是他们的成功。
许霖川不是没脾气，他也会反唇相讥。有一次他写了一篇博文被同学认为有自我标榜的嫌疑，就留言：“自认为不得了，难道自己身上没有缺点？是呀，猪只认为别人是黑的，从而忘了自己”许霖川马上回复：“猪只看到别人是黑的，唯独看不到自己。”
在我的眼里，许霖川让我欣赏的不是他的成绩，而是他的学习习惯，他的思维深度，他的承受力和主动性，他的交流方式等等。现在我也和各位家长一样面临着子女教育这样让人头疼的问题，面对孩子的娇惯，叛逆，厌学等等，我也常常束手无策。最常见到的是，孩子瞪着眼对我喊：“老师没有布置。”所以我非常想了解一下各位家长的家庭教育方法，许姥姥的做法给了我很多的启示。
从严格意义上讲，许霖川同学是一个典型的留守儿童。父母长期在外地工作，他随着姥姥生活。很多家长觉得自己没有时间管教孩子，我想，比起许霖川来，也许我们的时间够多了。值得庆幸的是许霖川的姥姥是一个退休老教师。也许有些家长会说：“我说呢，人家有学问，可以辅导孩子学习。”可是，我却不这么认为。我曾经很偶然的听一个同事谈起过许霖川的家庭，他们家最大的特点就是对孩子的要求特别的严格。这也是我和许霖川姥姥的不多的接触中最大的感受，因为她首先对自己要求就很严格。
她从来没有单独来找过我，但是每一次学校活动她必然参加。从我们初一逢周五的公开教学日，到我布置的亲子共读活动，到学校举行的大型集会，都能见到她的身影。而且，她每次都能认真的记录内容，并写下自己的感受。许霖川的作业本上，有她工整而认真的检查心得。不是批改对对错，而是对作业质量的评价。最让我感动的是，许霖川同学开始写博后，她克服了重重困难，和孩子一起走在写博的队伍中。说真的，她让我敬佩。因为，对于很多活动，我是心怀排斥而且自以为是的拒绝的，像很多家长一样。可我却忘了，我的言行会给学生造成的影响。家长的态度决定学生的态度。正是许姥姥认真的态度，她才在许霖川面前有了严格要求的权利！
我们的班的学生不缺乏热情，激情，创意和思考，但缺乏的就是这种踏踏实实，勤勤恳恳，认认真真的态度。因为家长的漠视，所以孩子漠视；家长排斥，学生就排斥；家长敷衍，学生才敷衍。不要忽视了自己对学生的影响力。虽然他们已经长大了，他们仍然是未成年人，他们的思想还不成熟！我们用我们的行动向他们灌输了一种不负责任的态度，他们无法辨别，所以他们对自己，对他人，对学业而不负责任，这是我们的错！
其实，每个同学都有自己的长短，老胡虽然有点孤傲但是思维敏捷，有魄力；郑直虽然有点独善其身，但是爱钻研；朱帅虽然莽撞，但是很热情；毋洋虽然沉默，但是心态非常的平和；逯姿含虽然有点骄纵，但是她酷爱探索；李笑含虽然不够严谨，但工作大胆认真负责……每个孩子我都可以说上一大串。家长们的教育方式也各有千秋。今天我们的家长会不是为了介绍许霖川有多优秀，让家长把孩子教育成许霖川模式，而是希望家长们能在比较中发现自己家庭教育的成功之处或误区，及时采取相应措施。摒除现在已经晚了，徒留懊悔的做法；摒除自己出钱，别人出力的想法；摒除只要成绩，不管成人的观点，真正的走入学生的生活，让他们保持自己的朝气、信心、激情和创造力，他们也在热切的期盼着。
法国著名教育家卢梭在他的教育学著作《爱弥儿》中这样说：这个有钱的人，这个家庭中如此忙碌的父亲，据他说，他是不得已才放弃他的孩子不管的，他采取怎样的做法呢？他的做法是，拿钱去雇一个人来替他完成他所担负的责任。你以为用钱就可以给你的儿子找到一个父亲吗？你不要犯这样的错误了，你给你的孩子雇来的这个人，甚至不能说是教师，他是一个奴仆。他不久就将把你的儿子培养成第二个奴仆。
