儿子上一年级，虽然平时老师也对他们进行了不少的测试，但是，对于期末外校老师来监考这样的大型考试他还是没有参加过，他会做到很好吗？或者说他知道该怎么做吗？我还是放心不下。
同事说，你告诉他注意事项就行了，到时他自己会知道怎么回事。我觉得这个办法有些老套，家长的话孩子能记住或听进多少呢？还是进行考前演练更能发现问题。
我找来一份去年的期末考试卷，给他规定好时间——一个小时，其他的也不做过多的交代，就这样考前预演开始了。 一个小时的时间确实很长，对于监考的我来说也是在无聊，自己干脆拿一本书看了起来，也算是消磨时间，同时，我也在偷偷地观察他的答卷情况。
终于熬到时间到了，我感觉对于他来说这一个小时的时间也的确难熬，因为他要想办法消磨最后二十多分钟的时间，还好，没有出现老师们说的胡乱画画等现象，他还真的是坐在那里静静的等待交卷。看来考场上这一关我可以放心了，儿子表现得挺好，本来他就是一个很稳重很能坐得住的孩子。
当然问题集中出现在试卷上：
第一，他竟然忘记写自己的名字。
或许是觉得在家妈妈看自己的卷子，他的名字就省略了？这个习惯可不好，不写名字除了我谁还知道你是何许人也？儿子太大意了，没想到最容易忽视的问题就是他们容易犯得问题。看来我们在教育孩子时要注意小问题，小细节，从最简单的问题入手。
第二，孩子没有看题目读题目的好习惯。
比如语文第二题，要求孩子判断正误，并把错误的改正过来。而他只是打了对错号，根本没改正，这就是经验主义的错误，因为平时做题根本没有改正的要求，所以，孩子也就形成了定性思维，看来经验主义真的是害人啊！不仅仅是这一题，后面的那一题也要求先把整体认读音节划出来，然后再写到横线上，他写的挺好，就是没在下面划线，原因很简单，不是他不会，而是他根本就不看题目要求，当然他们平时做题的时候都是老师给他们念题目，他们只管做就是，所以，孩子们也没有了读题目的意识，看来都是习惯惹得祸啊！
第三，孩子做题时没有观察能力。
比如最后一个短文《小雪花》，因为没有带拼音所以孩子有很多的汉字不认识，不认识就不知道怎么做题了。但是，我们只要多少动动脑筋就会发现，答案就在文章里。即便是不认字也不影响答题。比如题中有一个题：小水滴可以变成----（ ）----（ ）------（ ），因为孩子不认识字读不懂课文，所以不会填写。可是，在这道题中有两个关键的字“变成”，这两个字孩子认识，我们可以往短文里找含有“变成”的句子——他们飘到天上变成了云；后来云越积越多，就形成了雨；冷空气来了，他们又变成了小雪花。看！答案不就是在短文里吗？所以，我们教会孩子方法，学会观察，去文章里找答案。经过一番提示，儿子很顺利地把下面的成语也正确的写了出来，越来越厚，越来越多，越来越重，答案就在短文！
第四，孩子答卷时还会丢题和检查不出来的情况。
因为我以前告诉过他，遇到不会的题先放过去，赶紧做下一道，以免浪费时间，可是，今天做完后，我发现即使他检查了，他也没有发现自己还是漏了一道题，看来，检查也会粗心啊！他的检查估计是停留在了做的题上面了吧！还有他选词的时候把“到处”写成了“至处”明眼人一看就能看出来，他看了几遍就是发现不了。晕！这是我们考前需要重要提出的问题和必须解决的问题啊！
经过考前预演我发现了孩子很多方面的问题，当然，只有发现问题才能去解决问题，我认为孩子考前做为家长不必去过多的交代，孩子不仅仅会烦或还会压力大，弄一张卷提前预演一下，就可以发现孩子的漏洞了，然后再去弥补孩子自己不仅印象深刻，另外也会及时查缺补漏。只要孩子平时学习没问题，考试时在细心和用心一点，考试的Superman 就是你了！
你对孩子进行考前预演了吗？不妨试一试吧！
