农村务工的大潮卷走了百分之八十的学生家长，我每天都能接到一两个学生家长的长途电话，略问孩子的情况外就会补充一句“老师，能让孩子接个电话吗？我想和他说两句话”。每每这时，只要我在学校就会一路小跑的冲向教室，把这盛满了温情的电话递到孩子的手中。因为我明白这是他们亲子交流的唯一途径。可是，不凑巧的是有很多家长下了班才打电话，下班回家的我在这时会抱歉的补充一句“真是不好意思，我在家，孩子在学校，你下午再打过来吧。”“哦！好吧老师，我再抽时间打吧。”为了给孩子更多的和父母沟通的机会，我一直在想解决这个矛盾的方法，怎么样才能把温情传递到底。
学校规定是不允许学生带手机的。一天，班里的小铃铛急匆匆的跑到我的办公室告状来了：
“老师，老师，班里新转来的某某同学带着手机呢，下课还玩游戏。”
“哦，是吗？”我惊叹道。
“怎么办老师？我把他叫来吧！”他天真得意的冲我看着，炫耀着自己的功劳，想看到违反班规的下场。
“等等！先不用惊动她，让我想想。”我若有所思的答道。“你先回去吧，谢谢你提供的线索。”
这个带手机的同学是新学期刚转校的留守学生，父母常年不在家和爷爷奶奶生活，处理这件事情我要很小心。
下午预备铃响后我小心翼翼的把她叫到办公室。
“最近学习怎么样？还习惯吗？”
“嗯，挺好的老师。”
“父母在那里打工呢？多长时间回来一次？”
“在北京，一年才来一次。”
“是吗？那平时怎么和父母联系呀。”
“我爸妈给我买了部手机，下班后经常给我打打电话。”
“真是不好意思，你刚来老师忘记告诉你了咱们学校有规定，学生是不允许带手机的。”
“啊！老师那怎么可以呀？这可是我和父母的唯一联系方式。”说着委屈的想掉眼泪。看到她的难过我又不忍心了。我们沉默了一会儿，我突然想到了一个好办法。手机让她带着，把她的电话告诉所有留守学生的家长，下班了想和孩子聊天而老师又不在孩子身边的时候就打这个号码。
“其实，咱们班里有很多像你这样的孩子，没有太多机会和父母交流，你要是愿意的话能不能把你的幸福和同学们分享一下？”
“怎么分享老师？”
“把你的电话让所有的留守家长知道，手机你带着，你做咱班的温情联络员怎么样？让所有想孩子的父母都能通过你的电话传递温情，这是一件很有意义的事情哦！电话费我给你交。”
“嗯嗯，我愿意老师。”
当我们把这个创意给全班同学说的时候，同学们欢呼起来。
“同学们，以后这部电话就是我们的“温情电话”，所有的留守同学每周可以通过它给自己的爸爸妈妈打一个电话，所有的话费我来出，希望你们能通过温情电话来体会深沉的父爱母爱，在学习之余也关心一下你们的父母，其实他们很辛苦。”
……
我看到每个孩子的脸上写满了憧憬幸福和感激！
