爱上新闻
原来，从不看新闻，觉得既枯燥又遥远！
教上政治课后，逼迫自己看新闻，仍然收效甚微！
钓鱼岛事件是我爱上新闻的开端，因为这危及到了国家的领土与主权，涉及到了中华民族的利益与尊严！我特别关注这一事件的进展，一是想了解一下这场事件中各种错综复杂的关系，如台湾当局的意图动向、美国的角色、日本的活动，其他各国对此所持的态度等；二是正好给学生提供材料来源，对学生进行爱国主义教育，维护国家安全与民族利益是每个公民应尽的义务。
基于这些，几乎每到新闻时间，我都要收看。虽然主要是关注钓鱼岛事件，但是不自觉的就会收看到其他新闻。那些原来一点也不感兴趣的新闻内容，现在让我了解了越来越多的国内外重大事件，拓宽了自己的视野，讲课中不自觉的就会引用上一部分内容，例如：讲到“我国实施科教兴国战略”时，我先给学生介绍了钓鱼岛事件，这一事件中，美国是日本幕后的撑腰者。然后引导学生思考美国称霸世界的原因，日本战后迅速崛起的原因？很显然都与其科技与教育的发达分不开，所以我国要发展生产力，缩小与发达国家之间的差距，就必须实施科教兴国战略。通过这样的导入，学生很感兴趣，学习积极性大增！
讲到我国现阶段的分配制度时，为了让学生理解“分配过程中既不能平均分配，又要防止收入悬殊过大”。我随口举出：温家宝总理在今年3月14日十一届全国人大五次会议闭幕后接见中外记者时，曾回答记者提出的关于“贫富差距问题日益突出”的问题，温家宝总理提出：要提高城乡居民的收入，提高最低工资水平；要调节收入分配，限制高收入者的收入，特别是国有企业和国有金融企业高管人员的收入，增加中等收入的比重等。这些举措都是为了缓解收入分配差距的问题。
在讲课中涉及到“打造中原经济区”的意义时，有一条是河南是产粮大省，可以维护国家的粮食安全。有学生不太理解，我引用了前些天刚刚看过的一则新闻：由于多个地区遭受旱灾，俄罗斯政府秋季将可能通过决议限制粮食出口。俄罗斯是世界主要的粮食供应商之一，如果这一决议通过，国际粮食将面临短缺涨价的可能。这时学生就理解了“维护国家粮食安全”的意思。
一则则新闻的引用，不仅提高了课堂的效率，而且帮助学生了解了许多时政事件。让我觉得：新闻不再遥远，可以随手拈来。这种感觉挺好！
