怪孩不“怪”，可爱小豆豆
----我读《窗边的小豆豆》（中）
在靠近窗户的地方，你看见了什么？有一只燕子在筑巢，有一个宣传艺人在吹奏音乐，有……很多能够吸引你注意力的东西，这时的小豆豆却不安分地站起来，和燕子说话，听演奏，她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事……
但坐下来，我们仔细地想想，这难道不正是孩子好奇与探索、善良与真诚淋漓尽致地表现吗？
（一）好奇与探索，儿童天性
故事中《窗边的小豆豆》《新学校》《盒饭》《不能跳》《非常奇怪》《用手说话》《野炊》等待篇目，都无一不表现出小豆豆那天真可爱、好奇与探索的性格。
古人曾经说过：“为学患无疑，疑得进也”。近代教育家陶行知也说过：“发明千千万，起始在一问。”孩子的好奇，他们必然对不懂的新事物产生怀疑，进而发问或从实践中去探索。
保护孩子的好奇心不是一句空话，当父母的要理解孩子。如果孩子看到新鲜好奇的东西，做父母的表现出漠然的样子，就会冷了孩子的心。孩子的好奇心有时会冲破父母的知识范围，这是很正常的。父母对孩子的发问一时答不上来，可以通过翻书或向人请教，有了正确的答案，事后再告诉孩子，千万不能不耐烦地说：“就你能！”“就你话多！”或者饭桌上父母回答不了孩子的问题时，就用“吃饭吧！”来加以搪塞敷衍。有的家长面对孩子提出的问题不经意地说“怎么连这也不懂啊！”……这将会给孩子造成怎么样的后果呢？不堪设想。
有人说，孩子好奇，是他对科学探索研究的起步，锲而不舍，才能步入科学发明的殿堂。一个人如果没有好奇心，对什么事物都感到平淡无奇，那他就不可能会有发明创造，更不可能做出伟大的事业。因此，家长和老师，对孩子的好奇心，要因势利导，循循善诱。对一时还不能圆满解答的问题，要耐心给孩子解释或请教有关行家。切不可当头一棒，去挫伤孩子的好奇心和自尊心。
孩子的好奇心和探索的欲望是多么的难能可贵。我们要引导孩子多发现和感受周围世界的神奇，保持他们持久强烈的好奇、探索欲望，进而发展他们的学习能力和创造力，这是我们教育的出发点。
（二）善良与真诚，做人品德
故事里处处也体现着小豆豆的善良与真诚，她对洛基的宽容，她对高桥君的帮助，她答应了小林校长不再戴她最喜欢的蝴蝶结……
儿童的善良与真诚，是天性，更是我们教育孩子做人的品德。
诚信是做人的第一品德。
诚信是人与人建立信赖关系、融洽关系的的基础，是做人的根本。孩子长大成人后能否与人正常交往、相处，长大成人后能否快乐生活，长大成人以后能不能在与他人合作完成一项工作，都与诚信有关。
作为家长，要教育孩子要诚信待人，不说假话。如果发现孩子有说假话现象时，要及时指出，并对其讲清扯谎的危害。如果我们不能及时制止,就会进一步强化他的谎言行为，就会导致其人格中的诚信缺失。长大以后也会失去他人的信赖，变成孤家寡人。
善良是做人的第二种品德。
人之初，性本善，善良是人的天性。
善良是一种心境，它来自天然，而不需经任何雕琢。人在儿童时期大多是善良的，因为儿童未经任何世俗的沾染，儿童的纯真就是善良，这种善良是美丽的。他们会为一只受伤的小动物伤心半天，他们会天真地幻想，人应该不杀生才对。心底善良的人就不会成为坏人，就不会危害社会，家长平时就要培养孩子的善良之心，要教他们多做一些善事，对那些需要帮助的人，报以同情之心。要教育他们与人为善，多想一些人家的优点，多想一些别人的长处，多查找自身不足。例如：同学之间出现问题，发生争吵，不要听信其一面之词，要冷静分析孩子的申述，指出孩子自己本身的问题。这对培养孩子博大的胸怀，将来成就一番事业都极其重要。
安格尔说：“善良——这是天才者的伟大品质之一。”乔叟说：“真诚才是人生最高的美德。”
小豆豆充满着好奇，小豆豆一心善良，小豆豆勇于探索，小豆豆待人真诚！
关注孩子的心灵健康，让孩子在好奇与探索中前进，让孩子在善良与真诚中生活！
