社会崇拜“高考状元”的背后，其实洋溢着一种对应试教育“爱恨交织”的情绪：虽然应试教育扼杀学生创新思维，不利于学生全面协调可持续发展，但应试教育可以带来高分数，而这恰恰是当前决定高考的核心指标。于是出现这种戏剧性的画面：提起应试教育我们就抨击挞伐，但我们还不得不在应试教育的指挥棒下追求高分数，从而谋求进入一个好学校。这种尴尬的境遇，相信学生、家长乃至学校都有切身感受。
“拜状元”不可怕，可怕的是对于应试教育的膜拜。消解“状元热”不能仅仅进行肤浅地谴责，要从拿应试教育开刀入手。真正摒弃应试教育，走向更加科学合理的素质教育，才是消解“状元崇拜”热潮的根本举措。
