第三篇为议论文，讲述了作者和他的工作人员把美德融入到课程和学校生活中，来鼓励学生的性格发展。第一段提出了论点，为什么孩子的性格发展和学校所教的其他技能不同。第二段讲述了孩子的道德修养需要美德的加强。第三段讲述了用角色扮演的方法来塑造孩子的性格。第四段讲述了作为老师应该帮助并引导学生性格的塑造。
参考答案： 11-15. BCCAA
